毕业班学生发言稿（13篇）.docx

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1、毕业班学生发言稿（13篇）毕业班学生发言稿（精选13篇）毕业班学生发言稿篇1尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：大家好！在今天这个特别的日子里，首先请允许我代表全体初三毕业生，向辛苦培养我们的国基实验班的领导、老师们，表示最衷心的感谢！谢谢老师们，谢谢您三年来对我们的谆谆教诲，谢谢您给予我们一生享用不尽的智慧和力量！我们将要在您关爱的目光中，走完初中生活，也走进未来更加灿烂的人生！有人说，初中生活是一本太仓促的书。是的，三年的时光千多页的喜怒哀乐就这样匆匆翻过,但是却给我们留下了那么多生动的细节，那么多精彩的片断。亲爱的同学们，让我们以一种感悟生命蜕变的状态三望这一路的成长：军训时，训练场上，我们

2、挥汗如雨；运动场上，赛场赛外，我们飒爽英姿；教室里，张张考卷，我们奋笔疾书；艺术舞台上，流光溢彩，我们轻歌曼舞；科技殿堂里，火花迸溅，我们捷报迭出。亲爱的同学们，回望我们走过这青春岁月留下的深深足迹，那里有尽兴的欢声笑语，有酸涩的青春烦恼，有无穷的人生启迪，更有为实现人生价值而不断追求、永不言败的自信笑容。初中三年我们从懵懂走向成熟，从无知走向理智，从浅薄走向充实。感谢国基实验班、感谢实验班的老师，教会我们做人，教会我们求知。也许我们曾经任性，让您难过；也许我们曾经调皮，让您伤心。但请原谅我们，那是我们经历青春的真实故事，那是我们走过成长的心路历程。也正因如此，我们更加难忘老师您的精心培养：一

3、节节悉心传授，一声声谆谆教诲，一次次潜移默化。一千多个烦琐的日日夜夜，让我们懂得了立志求知，让我们懂得了拼搏进取。此刻，我代表初三全体毕业生在这儿向您说一声：谢谢您！老师。在一个个飞驰而过的日子里，我们默默地传递着关爱和友谊，凝聚成了三个充满友爱进取的团队。现在的我们，站在时间的交汇点上，回望过去，远眺未来，愿所有缤纷灿烂的往昔时光，都被点击成生动传神的细节，定格为热泪盈眶的欣悦。毕业是各奔东西甚至天各一方的分别，毕业是执手相握心心相印的经典时刻，毕业是一切都并非结束的郑重开始，毕业是一切都没有飘散的深沉铭刻。”乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。让时间作证，承载着国基实验班领导、老师们的殷切期望

4、和深情嘱托，相信我们一定会做拥有智慧并富有激情的人，做胸怀大志并脚踏实地的人，做德才兼备并勇于创新的人，做富有责任并敢挑重担的人！同学们，临别之际，让我们立下誓言：今天，我以国基实验班为荣；明天，国基实验班以我为荣！敬爱的老师，滴水之恩，当涌泉相报，三年的精心培育，又岂止是滴水？亲爱的同学们，就让我们再次用热烈的掌声，表达我们对老师最崇高的敬意吧！最后，祝母校前程似锦！祝老师们安康顺意！祝同学们鹏程万里！谢谢大家！毕业班学生发言稿篇2尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：大家好！三年前为着同一个梦想，我们一起来到这里。三年磨剑心，千日共勉励。看着自己用汗水换来的分数心怀释然，三年岁月如梭，才织成了我

5、们的似锦前程；几度冷雨几度春秋，才丰盈了我们的如花梦想。回顾三年的初中生活，是谁，与我一起分享快乐，承担痛苦？是谁，与我挑灯夜读，青灯走笔，互帮互扶？是谁，鼓励着我渡过一个又一个难关？又是谁呀，与我携手共梦三载余？是你，我亲爱的同学，三年来，我们就像一家人一样，从陌生到熟悉，从相识到相知。还记得班歌比赛那个明朗的夜晚吗？我们手挽手，肩并肩,心连心，共同唱起那首团结的歌。舞台的灯光映着我们清澈的眼眸，台下的掌声衬着你我激昂的声音。我们唱着，又彼此望着，眼神中流露出旷古的情谊和豪迈！运动会上，我们努力拼搏，激情万丈，友谊的花朵一次次的绽放。比赛前，我们为运动员们准备好用水，毛巾；比赛时，我们毫不吝

6、惜体力，为他们呐喊助威；比赛结束后，我们搀扶着。已拼尽全力的运动员同学，自豪的说：你跑的好极了！我们为你骄傲！领回奖状时，全班为之沸腾。大家簇拥着欢笑着，欢呼着，自豪着。流水的回忆轻轻划过，在荡漾的水波里，我们有过泪水也有过欢笑，有过跌倒也有过跨越，有过与朋友同学搏击球场的喜悦，也有过离别时分，与老师同学抱头而哭的伤感。初三拼搏的日子，真的很值得留恋，运动会上的邹鹰展翅，篮球比赛的挥洒青春，学校晚会的热情欢歌，还有教室里的朝夕相处。一切的一切标志着我们一步又一步的成长经历，也书写着我们耀眼璀璨的青春岁月。如果说同学是我们的战友，那么我们的老师就是引领我们走向未来的垫脚石。老师，在家乡就像泥土一

7、样的朴实，在城里淹没在喧闹的人群中，和千千万万其他人一样，奔波、忙碌、拉家带口过着平常的日子，可能他和我们擦肩而过的时候，我们都不一定能注意到他，然而为了一个学生，他在三伏夏日，四处奔波，危险面前，他根本不需要选择，因为这瞬间源自内心品质，他，是侠之大者。有学生的世界，有老师的身影，有爱的世界就是天堂！老师的生日晚会上，我们静静点亮手中的蜡烛，明亮的烛光，映衬着我们年轻的脸庞。一句句真挚的祝福，都化作一个衷心的拥抱，老师感动了，拍拍我们稚嫩的肩膀，眼角渗透出了泪光。敬爱的学校领导与可亲的老师们，对我们三年的精心培育，又岂止是几句言语所能表达？亲爱的同学们，就让我们用热烈的掌声，在我们即将踏上新

8、的征程的这一刻，表达我们对老师最崇高的敬意吧！未来的路上，就让我们运筹帷幄，决胜千里两朝夕，让自己将来的青春岁月无怨无悔！谢谢大家！毕业班学生发言稿篇3尊敬的各位领导、老师、家长，亲爱的同学们：大家好！今天是一个令人难忘又值得庆贺的日子，在坐的同学经过自己六年的努力圆满的完成了小学阶段的学习，即将告别金色童年,跨入新的征程。在这里，首先让我代表小学部的全体教师向你们表示衷心的祝贺。此时此刻，望着你们一张张纯真又幸福的笑脸，我的眼前似乎又浮现出你们在校的点点滴滴。六年的时间我们携手走过，小小的教室，洒下了我们的欢笑，记下了我们拼搏的身影，铭刻了我们豪迈的誓言。我们朝夕相处，课堂上是师生，课下是朋

9、友，彼此之间建立了深厚的师生情。回首那已经过去的六年，就好像发生在昨天，每一位老师都不会忘记：当你们第一次在鲜艳的国旗下戴上红领巾时庄严的模样；你们经过自己的课余学习在舞台上展示艺术才华的身影；你们用自己的勤奋回报给老师们的累累硕果：在全国举行的各类比赛中你们多次获得好成绩，为学校赢得了许许多多的赞誉！六年来在新桥小学教育集团新桥校区这片沃土上，在学校领导的百般关爱和老师们的精心培育下，在各位家长的积极配合和大力支持下，你们已经成长为一名朝气蓬勃的少年。学校不仅是你们成长的摇篮，你们在这里放飞了理想，播种了希望。但今天，你们将要告别母校，老师真诚希望大家在新的学期里开拓自己新的局面，用一颗永不

10、言败的自信心谱写自己精彩的学习人生！电脑软件大王比尔盖茨在接受记者采访时曾这样说过：“我成功的秘诀不是做了些什么，而是明白不做什么”所以老师希望你们明辨是非、遵纪守法，好好把握自己的言行，做个堂堂正正的人。雄鹰之所以在蔚蓝的天空中振翅高飞，自由翱翔，是因为他们拥有了一对历经狂风暴雨、严寒酷暑磨砺的坚硬翅膀，愿你们像雄鹰一样勇敢地高飞，去迎接更灿烂的明天，去拥抱更耀眼的太阳。最后，愿你们用青春的绿色去酿造未来富有的金秋！祝你们学有所成，前程似锦！毕业班学生发言稿篇4同学们：六年的小学学习生活，转眼就要过去。六年级，这是最具重要性的一年。每个同学都为了考上心中理想的中学而不断努力着。现在在母校的时

11、间掐指可数，不到两个月时间了。学习就好比一场长跑比赛，在最后的关头可不能松懈。因为前面的五圈都跑的不错，如果最后一圈，在接近终点冲刺的时刻跑不好，那是多么令人惋惜啊。所以，我们要做好一件件事，不仅对自己有好处，而且是低年级同学的榜样。师旷论学中师旷讲到：“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。”意思是说：少年的时候喜好学习，如同初升太阳的阳光一样；中年的时候喜好学习，就像正午太阳的阳光一样；晚年的时候喜好学习，就像把蜡烛点燃一样明亮。你们青春年少，花一样的年龄，你们是初升的朝阳，朝气蓬勃，是学习的黄金时期。你们现在是一名小学生，你们的首要任务就是学习，在学习中，更重

12、要是学习做人。你们的一切做法就要像小学生，努力做一名合格的小学生。如何做一名合格的小学生呢？我们至少要做到下面四点：一、孝敬长辈，尊敬师长，团结同学，乐于助人。二、虚心学习，态度端正，勤思好问，不断进步。三、热爱集体，遵纪守法，自尊自爱，自信自强。四、文明礼貌，行为良好，诚实守信，有责任心。简单而言，就是思想好、勤学习、行为美、责任心强。如果我们每个人都能做一个合格的小学生，我们的学校就会更加和谐，更加温馨。但是，近段时间来，在我们的校园中出现了一些不和谐的现象，这些现象都发生在我们六年级的同学当中。某一天，一位五年级同学与我们当中的一位六年级的同学在楼梯偶然相遇，也许是走的太匆忙了，他们擦肩

13、相撞。这本是小事，可是六年级的这位同学对五年级同学，拳打脚踢，把他打得鼻青脸肿。这样做是一个合格的小学生吗？小学生行为规范第4条：尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。很明显，这位同学的行为违背了小学生行为规范，他是一位合格的小学生吗？这简直就是一种流氓行为。这位六年级的同学，乃至我们全体同学，都要好好反思。我们坚决杜绝这种行为。前段时间，有一位三年级同学，三番五次受一些人的欺凌，在欺负他的这些人中也有我们六年级的同学，并且带有敲诈的行为，如果这位三年级的同学不给些钱，就打他。造成我们这位三年级的同学看到一些高年

14、级的同学走在他的身后就浑身哆嗦，夜里不敢一个人独处，更不用说一个人睡觉了。想想看，这种行为给我们这位小弟弟的心灵带来了多么大的伤害。我们对有过这种恶劣的行为感到深恶痛绝。这是一种犯罪的行为，这是敲诈勒索罪。刑法第274条：“敲诈勒索罪是指以非法占有为目的，对被害人使用威胁或要挟的方法，强行索要公私财物的行为”。这种行为他将会受到相应的惩罚，刑法第274条：敲诈勒索公私财物，数额较大的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制；数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑。虽然我们索要的数额很小，还够不上犯罪，但是，大家知道，“小时小偷，大时就大偷。”如果这样继续下去，等待你的将是牢狱之灾。

15、同学们，我们时时要注意“莫以善小而不为，莫以恶小而为之。”在这起事件的调查过程中，有一个同学在说明书上写道：当我们看到其他年级有同学很嚣张，我们就想打他，我们就去打他了。试想，这是谁更加嚣张呢？真是让人感到心寒。以上两个案例说明，我们当中的有些同学，就有这种欺负弱小的心理，没有做到遵纪守法，他们的行为证明了他们的心理是扭曲的，是不健康的。你愿意把自己当做一个有问题的人吗？这种事我们坚决不能做，同时我们发现了坏人坏事要敢于斗争。这也是属于我们做一名小学生的行为范畴。小学生行为规范第20条：阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息，收听、收看内容健康的广播电视节目。不吸烟、不喝酒、不赌博，远

16、离毒品，不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。敢于斗争，遇到坏人坏事主动报告。如果，那位三年级的同学或者旁观的同学及时报告老师或者告诉家长，我们及时的制止，就不会三番五次的出现这种情况，就不会使那些不良的行为蔓延。记得有一天中午，食堂的饭不够，有一些同学暂时没有饭吃，但是他们集体起哄，造成了餐厅用餐秩序的混乱，这是非常不应该的。我们要相信学校，一定会以最快的时间给大家解决这个问题。小学生行为规范第18条：遵守公共秩序，在公共场所守不拥挤，不喧哗，礼让他人。乘公共车、船等主动购票，主动给老幼病残孕让座。不做法律禁止的事。这些同学的做法显然与小学生行为规范不相符，这是非常不应该的，这样做能是一个合格的小学生吗？同学们，除了以上不良现象，校园中平时也有一些同学讲粗话、随手扔垃圾、不讲究仪表等行为，虽然是小事，但是，你这种不良行为习惯，也