省教育科学规划2023年度学生资助委托专项课题选题指南.docx

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1、省教育科学规划2023年度学生资助委托专项课题选题指南近日，省教育科学研究院印发关于组织申报2023年度 省教育科学规划课题的通知，开展学生资助课题研究，现 就做好相关选题工作指导如下。一、设置目标聚焦资助体系全覆盖、发展型资助育人等前瞻性问题, 在形成解决方案和改革举措上有所作为，产出更具实践价值 和科研价值的成果，推动我省学生资助高质量发展，为助力 全省乡村振兴和共同富裕贡献资助力量。二、研究课题及具体任务1 .覆盖全学段的保障型资助政策体系研究研究各学段学生的需求特征；不同学段之间资助政策的 差异性，以及与困难学生群体发展的相关性；不同地区和高 校的资助政策体系；形成政策咨询报告，并在部

2、分市县成功 试点。2 .发展型资助理论与实践研究开展田野研究、案例研究；提出发展型资助的概念和理 论框架、体系、实践路径；发展型资助社会宣教研究；形成 政策咨询报告。3 .基于大数据的精准资助及其管理研究研究学生资助全流程信息化管理；研究资助系统与其他 教育管理系统之间的数据共享与对接，研发并推动家庭经济 困难学生发展情况监测与预警系统应用；社保卡“一卡通”应 用研究；通过系统自动生成各类数据分析报告、学生发展研 究报告等；形成政策咨询报告。4 .新时代学生资助法治保障研究中外学生资助政策与立法情况比较研究；我省资助立法 可行性研究。5 .因学生疾病致贫家庭状况及其支持研究开展因学生疾病致贫状

3、况研究；实施家庭经济困难学生 免费疾病筛查与救治公益服务项目；编制相关指导手册（案 例集）；探索医教结合的公益服务模式；形成政策咨询报告。6 .家庭经济困难的36岁幼儿家庭教育及其指导研究研究家庭经济困难的3-6岁幼儿家庭教育现状；家庭经济 困难的3-6岁幼儿家庭教育指导策略；研制家庭教育资源支持 清单、指导手册；实施公益服务项目；形成政策咨询报告。7 家庭经济困难学生中家庭教育缺失现象及其指导研究研究家庭经济困难学生中孤儿或事实无人抚养儿童、单 亲或离异家庭儿童、留守儿童等群体的家庭教育特征；家庭 教育缺失学生的教育指导策略；编制相关指导手册；实施公 益服务项目；形成政策咨询报告。8 .家庭

4、经济困难学生心理健康状况及其干预研究研究家庭经济困难学生的心理发展群体特征及成因分 析；编制相关教育指导手册；个案跟踪研究；实施公益服务 项目；形成政策咨询报告。9 .家庭经济困难学生学业质量及其改进研究研究家庭经济困难学生的学业质量（含综合素养相关内 容）群体特征；实施学业质量（含综合素养相关内容）提升 公益服务项目；形成政策咨询报告。10 .家庭经济困难学生就学就业及其支持研究研究家庭经济困难学生的就学就业等生涯发展特征；实 施生涯规划公益项目；编制相关指导手册；形成政策咨询报 告。IL家庭经济困难学生不良行为及其干预研究研究不良行为学生的群体特征及其成因；研究不良行为 的教育干预策略，编

5、制相关指导手册；实施法律援助公益项 目；形成政策咨询报告。12 .家庭经济困难且有特殊需要学生的发展型资助研究研究省定9类障碍类别学生的教育评估认定、个别化教 育和教育质量评价操作指南；形成政策咨询报告。三、研究要求1 .关注时代，以促进教育公平为研究宗旨。研究者要充 分认识社会主义新发展阶段的新发展理念，关注时代命题, 用理论和实践论证“教育是促进全体人民共同富裕的有效途 径”。要关注家庭经济困难现象及其成因，弄清研究的理论逻 辑、历史逻辑、现实逻辑，彰显社会主义核心价值观，把论 文写在江苏大地上。2 .关注痛点，以急难愁盼为主要研究内容。研究者要以 家庭经济困难学生为中心，梳理面临的急难愁

6、盼问题，分类 研究、分类实践、分类总结、分类指导。要敢于突破既有的 学术和实践框架，不局限于自身专长领域，抓住家庭经济困 难群体教育这一短板，脚踏实地、久久为功。3关注实践，以问题解决为核心研究目标。各研究课题 （除课题4和课题12）的成果至少应包含两个方面的核心实 践成果：一是面向学生的微观层面教育成果，即由于课题组 的工作，相关学生的身心发展、学业成绩、综合素养、入学 就业等发生显著进步；二是面向教育管理或社会治理的宏观 层面研究成果，如有关政策建议或技术被政府部门采纳、学 校或地区关于经济困难学生的教育生态得到改良、相关工作 指导手册被基层广泛使用、提供的公益服务产生良好社会影 响等。此

7、外，每项研究课题应在省级（含）以上期刊发表论 文2篇（含）以上。4.关注统筹，以协同发展为重点研究途径。为了达成研 究目标，相关课题的研究者需要统筹行政管理部门、基层学 校、医疗机构、不同类型高校和教科研部门等的力量，各课 题组应标时应当将组织协同研究团队、开展协同研究工作、 试点协同实践等作为重点内容，予以充分阐述。作为课题委 托方，省学生资助管理中心将积极统筹省级部门资源或协调 市县、高校资源，参与相关课题的研究和实践工作。四、其它事项请各地各高校根据关于组织申报2023年度省教育科学 规划课题的通知（苏教科规（2023） 3号）要求，做好课题 申报工作。省学生资助管理中心将根据各课题研究任务情况，分别 安排5-10万元不等的研究经费，各课题研究单位也应配套一 定的研究经费予以支持。省级研究经费拟分两次拨付：立项 成功拨付60%经费，通过中期检查的拨付剩余40%经费。对 于未能成功立项、中期检查不通过或没有实质性研究进展的 课题，停止拨付课题经费。