课程进度表.docx

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1、课程进度表（2017-2018学年度第一学期）课程名称：运动生理学授课教师：连涛授课专业：社会体育指导与管理 年级、班级：16级1班选用教材及版本：运动生理学王 瑞元主编，人民体育出版社，2007年 版学期计划时数：_4淮南师院教务处制填写说明1 . “课程名称”必须与专业人才培养方案的名字相一致，不得缩写、 简写。2 .通识教育、公共基础、教师教育等类课程，多人讲授同一门课程， 须由教研室集体研究决定授课内容，分“授课教师”填写课程进度表。一 位教师授多个班级的同一门课程，封面上班级填写不下，在附表中列清。3 . “选用教材及版本”应填写包括：教材名称、主编姓名、出版社名 称及出版时间、版次

2、等信息，如：化学史简明教程，张德生编，中国科 学技术大学出版社，2009年第一版。4 .“学期计划时数”按人才培养方案的学时数，结合校历填写实际授 课时数。5 .表格中的“日期”栏，按校历卡填写每次上课的月日，“周次”指校 历上的周次O6 .“教学内容”栏至少应细化到章节，如某章节包含教学内容较多， 则应摘要列出每次内容，且授课内容应与教学大纲相一致。7 .“作业”栏填写布置作业的题量或内容（小论文、课外调研、设计 等），应根据教学实际需要填写。8 .遇国家法定假日，在教学内容中注明“五一放假、国庆放假等”。9 .“课程说明”填写本课程的课程类别、与其他课程的关系、教学手 段、教学方法的使用，

3、课程内容的更新、实践教学环节的安排等内容。10 .本进度表分教研室组织教师填写，用A4纸双面打印一式两份，院 系教学的副院长（副主任）审查批准，院系和授课教师本人各执一份。11 .经审批的教学进度不得擅自变动。确需变动者，须经所在院系批准， 并报教务处备案。系主任签字：填报时间：年 月 日日期周次讲 授 内 容（摘要）所用 课时作业2017. 9.81绪论第一节运动生理学的研究对象、任务和方法第二节生命活动的基本表现第三节生理功能的反应和适应及调节32-32017.9.152第一章肌肉的兴奋与收缩第一节肌肉的兴奋性和生物电现象 一、兴奋及产生的条件 二、静息电位及产生机制 三、动作电位及产生机

4、制 四、动作电位的传导32-32017.9.223第一章肌肉的兴奋与收缩第二节肌肉收缩的原理第三节肌肉收缩的形式及力学分析32-32017.9.294第二章肌纤维维类型与运动第一节不同类型骨骼肌纤维的形态、 功能特征第二节第二节骨骼肌纤维类型与运动 的关系32-32017. 10.65国庆节2017.10.136第三章呼吸 第一节肺通气 一、肺通气的动力 二、肺通气机能32-32017.10.207第二节气体的交换一、气体的交换（一）气体的交换原理（二）肺换气和组织换气 二、气体的运输（-）氧运输（二）二氧化碳运输32-32017.10.278第四章血液第一节概述-、血液的组成二、内环境三、血

5、液的理化特性第二节血液的功能一、红细胞及血红蛋白的功能 二、白细胞的功能三、曲小板及其凝血功能32-32017.11.39第五章血液循环第一节心肌的生理特性一自动节律性二传导性三兴奋型四收缩性第二节心动周期及周期中各种变化-心动周期与心律二心脏的泵血过程33-42017.11.1010第五章血液循环第三节心输出量和心脏做功一心输出量二心脏做功三心脏泵血功能的储备 第四节血管中的血压和血流一各类血管的功能特点二血压三动脉脉搏第五节心脏活动的调节-神经调节32-32017.11.1711第六章物质代谢第一节营养物质的消化和吸收。一人体主要营养物质的消化吸 收（一）主要营养物质的生理 作用（二）主要

6、营养物质的消化 吸收第二节主要物质的体内中间代谢简述 一糖代谢1、人体的糖储备及其功能 形式2、糖在体内的分解代谢3、运动补糖32-3二脂肪代谢1、人体的脂肪储备2、脂肪在体内的分解代谢3、脂肪代谢与运动减肥4、减肥运动量的设定三蛋白质代谢1、蛋白质在体内的代谢2017.11.2412第七章能量代谢第一节人体内能量的来源与去路。 一食物热价与氧热价二呼吸商概念及计算和应用 三基础代谢与基础代谢率 四影响能量代谢的因素32-32017.12.113第七章能量代谢第二节人体运动时的能量供应 一骨骼肌收缩的直接能源-ATP 二人体的三个供能系统。1、磷酸原系统2、糖酵解系统3、氧化功能系统第三节人体

7、能量代谢的测定 一运动能量消耗的计算二能量代谢测定方法32-32017. 12.814第九章感觉与运动第一节感觉生理概述一、感受器的一般生理特征。二、视觉三、听觉。四、位觉。五、本体感觉32-32017.12.1515实验一、安翰和运动时人体动脉血压和脉搏的测定与分析实验二：肺通气功能的测定322017.12.2216实验三：人体反应时运动时测定 实验四：视力视野的测定与分析322017.12.2917实验五：人体前庭功能稳定性实验 实验七：无氧功率的间接测定322018. 1.518实验六：最大吸氧量的测定312018.1.1219考查3注：表格的行数可以根据需要增加。课程说明:本课程本学期共54学时，其中课程实验12学时，授课内容包括绪论、肌肉 与运动、肌纤维类型与运动、呼吸、血液、血液循环、物质代谢和能量代谢 感觉器官九个部分内容，以肌肉与运动、肌纤维类型与运动、血液循环和能 量代谢为重难点内容。课程实验在体育科学实验室中进行。审批意见:教学副院长（副主任）签名:院系盖章:年 月 日运动生理学课程授课班级汇总表序授课学生所在院系专业、年级班级1体育学院休闲体育16级1班2体育学院体育教育16级1、2班3体育学院社会体育指导与管 理16级1班4体育学院体育教育对口16级3班567891011121314151617181920注：此表可按每次上课班级进行填写。