2023年省教师远程研修信息技术观课报告《声控的秘密》.docx

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1、2023年省教师远程研修信息技术观课报告声控的秘密2023年省教师远程研修中有个观课环节，其中我观看了郝老师执教的声控的秘密。声控的秘密是山东教育出版社第四册走进图形化编程第13课的内容。本节课是学生掌握了基本的软件编程知识之后，第一次引入硬件知识。本节课重点在于通过麦克风输入声音，利用侦测模块中响度积木与其他模块积木的嵌套使用从而做出不同效果的声控作品，让学生了解声控的秘密，为后面的学习奠定基础。郝老师这节课源于生活与教材，同时又高于生活与教材，通过测声，接借助画笔功能让学生画出声音的样子，拓展任务，从教材拓展到生活，完成声控家居拓展任务，让学生体会到声控的便捷与强大,同时也对未来的智能家居

2、生活充满了向往与憧憬。是一节非常成功的课。本节课通过麦克风硬件输入声音，在编程学习过程中学会使用响度积木与其他模块积木的灵活嵌套使用了解声控的秘密。本节课主要将教学内容设计为3个挑战探究任务，学生通过自主探究、小组合作和全班展示交流等多种方式展开学习。在导入环节，教师巧妙借助悟空，先让悟空跟同学们打招呼，再让学生自主体验和悟空打招呼，在与悟空的声音互动中，让学生初步感知声控的知识，激发了学生的学习兴趣。在新知探究环节，主要设置了3个不同层次的探究挑战任务来达成本节课的学习目标。在设计每一个挑战探究任务的时候，都会根据学生可能出现的问题给出相应的温馨提示，鼓励学生在自主探究的同时，能够采用小组合作、参考导学单等多种方式来解决问题。在拓展提升环节，更多的是走出教材走入生活，注重学生创新能力和应用能力的培养，鼓励学生进行大胆的创意设计，将声控的知识拓展应用到生活中。教师借助学生熟悉的声控小动物、声控风扇等启发学生，接着顺势引导学生思考：生活中哪些物品加上声控可以更加有趣？从而让学生进行头脑风暴，进行创意设计，最后进行全班作品展示交流，进行思维碰撞提升。在这个过程中学生不仅体验到了创造与编程的乐趣，同时也能够运用所学知识解决生活问题，做生活的有心人，真正学有所用。