大学生与诚信道德.docx

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1、高校生与诚信道德诚信是一个道德范畴，是公民的其次个“身份证”，是日常行为的诚恳和正式沟通的信用的合称。高校生的诚信意识、诚信行为、诚信品质，关系良好社会风尚的形成，关系社会主义和谐社会的构建，在肯定意义上关系中华民族的将来。高校生应是诚信建设对象中的重点，而诚信则应是高校生培育的必要素养。从总体上看高校生诚信状况是好的，但是依旧会消失诚信缺失的现象。这种现象的消失不是偶然，而是由于各种因素的影响，例如高校生的家庭背景、自身状况、心态浮躁、是非辨别力量差等。更严峻的是，在社会压力下，一部分高校生内心对诚信是认同的，但是当涉及自身利益时，便将诚信抛到脑后，使得知与行相背离，坚守诚信的意志力很弱。近

2、几年来，高校生“诚信危机”再次爆发，论文抄袭、考试作弊、学位作假等等。一次次的诚信大事不断的拷问着高校教育：这样的高校生，能够肩负起祖国的重任吗？答案是否定的。诚信是高校生树立抱负信念的基础，诚信是高校生全面进展的前提，诚信是高校生进入社会的“通行证”。诚信的重要性不言而喻，试想一个没有诚信的人，即使满腹经纶，学富五车，又能如何？在祖国的社会主义建设中，谁能确定他不会背信弃义，陷祖国于不顾呢？如今的高校生，令人担忧，想想祖国的将来，就感觉高校生诚信教育势在必行，我们必需准时发觉问题，并进行合理的教育。古语有云：欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其

3、意。诚信的重要性是毋庸置疑的。它是“立身之本”、“举政之本”。诚信不仅影响一个人的一生，也影响着整个社会的进展。只有形成一个人人诚信的社会，我国才能健康向前进展，否则将停止甚至倒退。因此作为当代高校生，诚信更是必不行少的素养。其次，坚守诚信的意志力要强。诚信作为人道德的基本要求，在面临金钱、感情、权力、利益、学位、成果等很多方面时，我们必需坚守诚信的原则不行动摇，并在诚信道德建设的实践中自觉加以抵制和改进。追求任何事物，只有在不违反诚信的原则上去做才能呈现出其真正的意义。人们缺的不是对诚信的熟悉，而是对诚信的践行。它的行动性不是在言语上，而是实实在在的生活中，不仅是自己的行动，还要去督促、擅长

4、引导别人的行动。最终，是相对于坚守诚信的意志力提出的可变性。诚信没有严格的定义要我们去墨守成规，去按着肯定法规去做，它不是要你全部的事说到必需做到，不是要你什么时候都必需诚恳，它只要求你真诚地去待人，去做事，只要你的动身点是好的，目的是好的就行。它是一种追真、善、美的体现，所以，在追求诚信时一，原则上必需坚决，方式上要擅长变通。因此作为高校生，在学校学习科学文化学问的同时，肯定要加强自身的道德修养，在成材的同时也要成为一个具有高尚道德品质的人、一个身心健康的人，为将来走入社会打好基础。用自身拥有的良好的道德品质、丰富的科学学问去迎接将来社会的挑战、用人单位的选择。要增加自己的诚信意识、提高自己

5、的综合素养，就要做好以下三个方面：第一、要树立正确的人生观、价值观，做到知行统一。加强个人道德修养,增加诚信品质教育。在高校里，有部分的同学心态浮躁，对他人、对社会的责任意识淡薄，是非辨别力量较差。同时有些高校生追求眼前利益，过于重视学问价值，而忽视道德修养。这便需要我们加强个人道德修养，努力健全诚信品行。而这些对于处于青春、知性、新人的高校生必将受益终生的。其次、建立完善诚信档案制度，增加舆论监督约束，同时加大对体制的宣扬力度。诚信档案制度的不完善导致部分高校生投机取巧、心存侥幸的进行不诚信行为，另一方面社会对于诚信的总体舆论不够强，诚信意识较淡薄，未形成全民性的自发参加有关诚信的思索监督，

6、进而影响到高校生。建立完善的个人信用档案，对高校生起到了肯定的约束作用，档案内容应当涉及多方面，正确指导同学进行诚信行为，养成良好诚信习惯。第三、构建良好社会环境，加强家庭和学校教育。良好的社会环境有利于高校生产生对诚信意识的追求。而当今拜金主义、享乐主义、个人利益至上等一些观念冲击着高校生的人生观、价值观，对高校生产生不利影响，在这些观念的混淆下高校生难免消失失信行为。家长和老师的榜样作用同样重要，他们潜移默化的影响着高校生。还有中学校对成果水平的过分追求使同学没有受到良好的诚信等道德行为的教育，而在高校思想教育中一贯以强有力的政治教育取代道德教育，这些都对高校生诚信品质的形成产生了负面影响。改善此类问题后高校生就会自然形成诚信品质。诚信是中华民族的传统美德，论语中说：“子以四教，文、行、忠、信。”尽管世事更替，时代变迁，中华民族讲究诚信的精神失踪连续不断。作为高校生我们更应当将诚信的传统美德弘扬和传承下去。而讲诚信必需体现在行动上。“实践是检验真理的唯一标准”，对于诚信，更需要我们高校生理论联系实际，在实践中总结阅历，从实践中去理解诚信的内涵，熟悉诚信的真义，把诚信落到实处。做一个真正的诚信的高校生。