《2023年第九届国家网络安全宣传周心得体会范文(20篇).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2023年第九届国家网络安全宣传周心得体会范文(20篇).docx(32页珍藏版)》请在第一文库网上搜索。
1、2023年第九届国家网络安全宣传周心得体会范文(20篇)2023年第九届国家网络安全宣传周心得体会范文(精选20篇)2023年第九届国家网络安全宣传周心得体会范文篇1对于网络安全,相对于我来说,在未接触这门课程之前,可以说是一个漏洞,一片空白,网络安全的意识也是很是淡薄。之前也是听说过网络攻击,盗取情报,窃取密码,查看个人隐私等一些迫害网络安全秩序的不法行为,这也让我对网络产生一种惧怕感。这次有幸接触网络安全这门课程,也让我对于网络安全有了新的认识,更多的了解,也让我从中受益很多。网络安全从其本质上讲就是网络上的信息安全。指网络系统硬件、软件及其系统中数据的安全。网络信息的传输、存储、处理和使
2、用都要求处于安全状态可见。网络安全至少应包括静态安全和动态安全两种静态安全是指信息在没有传输和处理的状态下信息内容的秘密性、完整性和真实性:动态安全是指信息在传输过程中不被篡改、窃取、遗失和破坏。实际上计算机网络安全的具体含义会随着使用者的变化而变化,使用者不同,对网络安全的认识和要求也就不同。例如从普通使用者的角度来说,可能仅仅希望个人隐私或机密信息在网络上传输时受到保护,避免被窃听、篡改和伪造;而网络提供商除了关心这些网络信息安全外,还要考虑如何应付突发的自然灾害、军事打击等对网络硬件的破坏,以及在网络出现异常时如何恢复网络通信,保持网络通信的连续性。网络安全既有技术方面的问题,也有管理方
3、面的问题,两方面相互补充,缺一不可。随着互联网的大规模普及和应用,网络安全问题也随之呈现在我们面前。病毒渗透、系统漏洞和黑客攻击等威胁层出不穷,已经严重地影响到网络的正常运行。网络规模的日益庞大,给网络安全防范人员提出了更加严峻的挑战。人力、物力和财力的有限性决定了不可能完全地依赖手工方式进行安全分析防范所以如何采取更加快捷方便而且行之有效的方法进行攻击分析已经成为网络安全的重要课题。随着计算机技术的飞速发展,信息网络已经成为社会发展的重要保证。有很多是敏感信息,甚至是国家机密。所以难免会吸引来自世界各地的各种人为攻击(例如信息泄漏、信息窃取、数据篡改、数据删添、计算机病毒等)。同时,网络实体
4、还要经受诸如水灾、火灾、地震、电磁辐射等方面的考验。计算机犯罪案件也急剧上升,计算机犯罪已经成为普遍的国际性问题。据美国联邦调查局的报告,计算机犯罪是商业犯罪中最大的犯罪类型之一。计算机网络安全存在的威胁严重的威胁。由于计算机网络计算机网络组成形式多样性、终端分布广和网络的开放性、互联性等特征,致使网络容易受到来自黑客、恶意软件和其它种种攻击。信息泄露:信息泄露破坏了系统的保密性,他是指信息被透漏给非授权的实体。常见的,能够导致信息泄露的威胁有:网络监听、业务流分析、电磁、射频截获、人员的有意或无意、媒体清理、漏洞利用、授权侵犯、物理侵入、病毒、木马、后门、流氓软件、网络钓鱼。完整性破坏:可以
5、通过漏洞利用、物理侵犯、授权侵犯、病毒,木马,漏洞来等方式实现。拒绝服务攻击:对信息或资源可以合法的访问却被非法的拒绝或者推迟与时间密切相关的操作。网络滥用:合法的用户滥用网络,引入不必要的安全威胁,包括非法外联、非法内联、移动风险、设备滥用、业务滥用。常见的计算机网络络安全威胁的表现形式主要有:窃听、重传、伪造、篡改、拒绝服务攻击、行为否认、电子欺骗、非授权访问、传播病毒。窃听:攻击者通过监视网络数据的手段获得重要的信息,从而导致网络信息的泄密。重传:攻击者事先获得部分或全部信息,以后将此信息发送给接收者。篡改:攻击者对合法用户之间的通讯信息进行修改、删除、插入,再将伪造的信息发送给接收者,
6、这就是纯粹的信息破坏,这样的网络侵犯者被称为积极侵犯者。积极侵犯者的破坏作用最大。拒绝服务攻击:攻击者通过某种方法使系统响应减慢甚至瘫痪,阻止合法用户获得服务。行为否认:通讯实体否认已经发生的行为。电子欺骗:通过假冒合法用户的身份来进行网络攻击,从而达到掩盖攻击者真实身份,嫁祸他人的目的。非授权访问:没有预先经过同意,就使用网络或计算机资源被看作非授权访问。传播病毒:通过网络传播计算机病毒,其破坏性非常高,而且用户很难防范。常见的网络攻击有:特洛伊木马,邮件炸弹,过载攻击,淹没攻击,Ping攻击等。所以,网络安全是一项动态、整体的系统工程,从技术上来说,网络安全有安全的操作系统、应用系统、防病
7、毒、防火墙、入侵检测、网络监控、信息审计、通信加密、灾难恢复、安全扫描等多个安全组件组成,一个单独的组件是无法确保信息网络的安全性。2023年第九届国家网络安全宣传周心得体会范文篇2博客、微博、微信等平台让每个客户端都是自媒体,每个人面前都是麦克风。大数据的网络格局下网络信息大爆发,鱼龙混杂,真假莫辨。混乱杂糅的信息给网络带来难以忘却的伤痛:“秦火火”“立二拆四”“边民”等以“大V”的影响力,在网络空间兴风作浪。搅乱了网络空间,也将自己从“大V”作进了班房,成为阶下囚,以警后人。通过对违法“大V”的处理,达到了对网络环境激浊扬清的目的,但要进一步肃清网络环境,维持网络环境的干净,还需要进一步提
8、高网络文化水平,提升网民文化素质。“大V”要有大作为。网络“大V”都是网络名人,每一个动态都有无数人围观,每一句发言都有无数人转载,每一个评论都有无数人跟帖。一言一行都引领着网络时尚的走向,一举一动都推动着网络文化的发展。网络文化的风清气正需要“大V”的引领和疏导。网民要有大思维。在网络空间不能人云亦云,对每一个信息还是要经自己的判断,不信谣不传谣。不能简单跟风他人,即便是“大V”出品也要仔细验证。法律要有大保障。网络文化的健康发展还是需要法律的保驾护航,以法律的权威打击网络文化糟粕,弘扬网络文化正能量。2023年第九届国家网络安全宣传周心得体会范文篇3通过学习,我了解到信息化是社会发展的趋势
9、。随着我国信息化的不断推进,信息技术的应用已经渗透到工作与生活的各个方面。信息技术是新型的科学教育技术,能弥补过去工作方法的不足,只有在实践中充分利用现代化信息技术,才能在应用中发现问题、分析问题、解决问题,才能在不断总结经验、吸取教训中学习并提高自身工作能力。只有充分把现代化信息技术应用于各类工作中,才能有助于整合资源以及提高工作效能。目前,教育信息化的发展突飞猛进。信息化教学环境的完善,为我们教师队伍的建设、教学的改革带来了机遇;也为教学质量、教师自身的素质提出了更高的要求。作为一名教师,应适应社会发展的趋势,把握现代化信息技术,是跟上时代发展的步伐、适应社会发展的需要。因此,我们要认清形
10、势,勇于挑战,树立信心,不断学习,用新知识和新技术来提高自身素质,使自己具备一定的信息素养,如文化素养、信息意识以及信息技能,把纷杂无序的信息转化成有序的知识,充分利用信息化资源,把课堂教学变得更加高效,让学生更加热爱学习,使教学质量更上一层楼。信息技术给我们的工作与生活带来便利的同时,也带来了一些安全隐患,如信息泄露,网络诈骗,网络的黑客攻击、入侵等等。因此,我们要增强信息安全意识,提高信息安全技术,切实保护个人与国家信息安全。在生活中,我们要树立起信息安全的概念,不随便泄漏自己的身份、住址、电话、习惯等信息;在教学中,我们要引导学生们树立起信息安全的概念,教会他们如何在信息化的社会中保护自
11、己的信息安全以及人身安全;在网络中,我们坚决不去打开不文明网站,电脑要设置好防火墙等,对于要输入自己身份信息的,要确保网址的域名是否正确、安全,防止钓鱼网站的入侵与攻击。另外,也希望政府能够完善与加强对网络的监管,对网络违法犯罪加以严厉打击,还市民一个安全、干净、快捷的网络环境。这次培训使我增长了很多知识,我会把这些知识运用到自身的工作和学习中,通过学习和实践巩固学到的知识,利用学到的教学方法积极开展学科教学活动,不断开拓教学的新路子,为信息技术教育做出自己最大的贡献。2023年第九届国家网络安全宣传周心得体会范文篇4网络这个词我想都并不陌生,玩电脑更是一套一套的。可是你在玩的时候,有没有想过
12、沉迷于网络游戏的危害呢?比如今年3月1日,重庆市沙坝区回城镇中学初一班学生在“黑网吧”内通宵玩游戏后在铁轨上睡着,其中两名学生被火车轧死。令人难以置信的是,被火车惊醒而死里逃身并目睹同伴被压得血肉模糊的14岁的罗某,在同伴被轧的当天,仍然“情不自禁”地道网吧玩电脑游戏。看到这里,你应该“领教”了沉迷于网络游戏的可怕了吧,不过,这只是成千上万可怕的事例中的一例。还有在去年12月,四川省眉山市8个迷恋网络的少年在虚拟世界杀得昏天地暗还不过瘾,他们把攻击目标转向了一个有血有肉,活蹦乱跳的年仅14岁的中学生,直至目标永远地倒下这些惊心动魄的事例,难道还不足以说明沉迷于网络游戏的危害吗?网络只是我们交流
13、的工具,并不是游戏机,要做到网络安全,必须做到这几点:1、多用网络去交流、学习。2、少在网络上玩游戏。3、在使用电脑是不宜连续使用过长时间。4、不在网上散布假消息,不在网上散布、点击黄色信息。如果做到这几点,上网就是安全的、健康的、快乐的。我平时上网时,即使是玩游戏每次持续上网也不超过半小时,我还给自己定了个规则,每星期最多只玩一小时,每次玩不能超过半小时,即使一次性用完,中间也要放松10分钟。我在玩游戏时,对游戏内容也是有选择的,对于暴力的、黄色的绝对不上;不健康的网站不上;有空时玩玩绿色的、大型的儿童游戏,比如摩尔庄园、赛尔号等游戏。总之一句话,为了您和家人的身心健康,上网要安全、健康、快
14、乐,请不要沉迷于网络游戏。2023年第九届国家网络安全宣传周心得体会范文篇5现在,随着科学技术的飞速发展,各行各业都离不开电脑。而生活条件的改善,使大多数家庭都用上了电脑。的确,电脑是人类的好朋友,办公、学习似乎离不开它。编辑文章、整理报表、收发信件、处理图片、查阅资料、上网购物、免费观看电影和下载音乐等等,这些以往认为繁琐或不可能及时办到的事,正是现在拥有的网络,让我们足不出户就可以轻松搞定。网络的确给我们带来很多帮助,也让我们从中受益很多。就我个人来说体会颇深:在与我同年龄的人中,可以说我是较早接触电脑的。因为学生时期就读于重点中学,硬件条件的优势,使我们学生能有良好的机会接触电脑;后来的
15、升学、工作也一直与电脑打交道。经历了从DoS系统到WINDOWS视窗系统的不同版本,从单机运行到网络互联,从单一的操作模式到功能众多的便捷使用法。尤其是网络诞生后,给我的工作和生活带来很多便捷:不用担心软盘质量与容量、不用长途跋涉亲自到某处,只需发一封EnIaiI就可以几秒钟将你的文章资料传给对方;不再为一句话的出处、一本心爱的书籍(物品)无处购买而奔波;不用担心照片拍得怎样、冲印费用昂贵,数码导入,电脑处理之后,可传给任一角落的朋友。而网上聊天、电脑游戏更是一种娱乐消遣的方式。虽然网络给我们带来诸多好处,但负面因素也日渐暴露。尤其是对青少年的不良影响更是频见于报刊、媒体。网络的便捷给一些不法
16、分子带来了可乘之机,虚假消息、淫秽制品、篡改资料、盗取信息、恶意中伤、制假贩假等无不毒害着我们这些是非辨别能力尚浅、自控力差的学生们。有的被骗了钱财,有的因网聊轻信对方而受到人身伤害,有的交了坏友就此走上不归路,更多的是沉溺于网络不能自拔,人生变得一片昏暗。同时,黑客的恶意攻击、病毒的肆意传播,使得很多人措手不及,疲于应付。我作为一名学校的信息科技教师,经常会与学生就计算机使用做番交流。发现几乎绝大部分学生对课本内容缺乏兴趣,认为不实用缺乏新意,还不如QQ聊天、打游戏、网上下载音乐(影像)来得好玩;甚至有些学生就爱网上找些明星的八卦新闻作为闲暇时的论资。面对着这些无知的、自辨力差的孩子,我深知教会他们正确使用电脑是我的责任,懂得网络安全与道德是我的义务。于是每次讲到网络课程时,我都会动之以情、晓之以理,以鲜活的案例分析给他们听,希望他们有所感悟,不要一失