6《用劳动创造美插花》（教案）四年级上册劳动皖教版.docx

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1、6用劳动创造美-插花教学设计根据大中小学生劳动指导纲要要求和劳动课程标准，教学目标制定如下：1、掌握折纸花制作的基本方法；2、经历探究折纸花的制作过程，养成观察、设计、操作等制作能力；3、培养动手能力、审美能力、合作意识，使每个人都怀有感恩之心,爱国情怀。教学重难点：通过学生亲自动手实践，拉近学生与美好事物的距离，让他们走进自己的情感深处，用心去创造美，表达美。通过最后的情感升华激发学生更深切的感恩母爱、热爱生活与热爱艺术的情感教学设计一、导入课题（1分钟）：师：今天能够与同学们合作上一节活动课，老师非常高兴。师：在这首歌中你知道是哪种花吗？生齐：茉莉花师：对，是茉莉花，大家看花美不美？生齐：

2、美师：你想不想用你们的智慧和勤劳的双手也制作一朵美丽的花朵呢？生齐：想师：那好，下面我们就来学习制作漂亮的折纸花。这节课的课题是插花之折纸花先看一下这节课的要求。二、作品欣赏（2分钟）：师：老师的学生创造制作了很多漂亮的纸花，下面我们先来欣赏三、探究折纸花的制作观察桌面上纸花，共同探究以下问题（完成探究报告）： .制作纸花需要哪些主要的工具和材料呢？ .纸花由哪几部分组成的？ .制作出纸花的思路是什么？纸花的侬:（一）折纸花制作前的准备及制作思路探究师：欣赏完了，我们进入探究环节。师：先观察桌面上的纸花，讨论研究探究报告中的前三个问题。开始。探究成果汇报（1分钟）：第一个问题的探究结果，你来说

3、？师：说得非常好，说到剪刀啊，使用时可得注意安全哦！师：第二个问题：花的组成，你来说师：说得太好了，纸花是由三部分组成。那么你认为制作出一朵纸花的思路是什么？生2人：思路：先制作花、叶、茎;再整体组合。（二）花朵、叶子、花柄及成品制作探究师：同学们说得都太棒了！下面我们具体研究花、叶、茎的制作,完成探究报告中后4个问题。、花朵的折叠方法。、叶子的折叠方法。、茎的制作方法。、如何组合为完整的花？提个要求：由组长负责拆分复合,其他同学认真观察讨论。探究成果汇报（10分钟）：1、花的制作汇报花的制作哪位同学愿意演示一下？2、叶子制作汇报哪位同学愿意演示一下叶子的制作？师：以上都用到了折叠。3、茎的制

4、作及组合汇报哪位同学汇报一下茎的制作？花、叶、草是如何组合的？4、视频学习：（1）师：上面的同学汇报的太棒了！为了能够更好的掌握花朵的制作方法，请认真观看视频，注意视频中折叠时的顺序和方向。看清楚制作方法了吗？请迅速制作花。（2）叶子视频学习、制作。（3）茎、组合视频。下面请迅速组合完整的折纸花。（可以尝试创作不同花朵）5、感恩之花举起你手中的花，非常棒，老师问一下：如果让你送给长辈，你打算送给谁呢？为什么要送给她？想表达什么心意？3名表达1名到讲台上，粘到黑板上。师小结：刚才同学们说的都非常好，主要心意体现的都是“感恩”，这朵花我们就叫“感恩之花”吧！（板书）四、百花齐放请把所有的花放在花篮

5、里面，组长带上讲台，放在胸前。科代表：评选出最美花篮。（科代表评选）（举得更高一点）你的评选标准是什么？最美花篮：能分享一下你们的成功经验吗？师：这节课各小组表现得都非常优秀，尤其是合作（创新）方面,更值得点赞。师：开学后过段时间就到国庆节假期，我国建国70多年了，70多年的辉煌成啊，是全国各族人民共同团结，勇于创新取得的。有首歌这样唱到：56个民族，56枝花。所以我们最应该把这些花献给我们伟大富强的我们今天的花更是爱国之花。（板书）下面回放阅兵场景,再来感受一下祖国的强大。回放视频。师：视频看完了，我们把所有的花篮聚焦在一块，献给我们亲爱的祖国！（围成半圆，花放在一块）老师来采访一下：此时此刻你最想对祖国说什么样的话？师：老师觉得大家说得都太好了，还有很多同学有话要说。因为时间关系啊，老师建议：我们共同祝福祖国吧。请全体起立，（班长）祝愿我们亲爱的祖国：（齐）繁荣昌盛，和谐富强！祖国，我爱你！音乐响起。（爱我中华爱我中华）五、谈收获。课下作业：结合桌面上的材料，合作尝试制作一朵其它品种的纸花（如玫瑰、百合、郁金香、牵牛花、桃花）。