“做文明人 走健康路”主题中队会教学设计.docx

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1、“做文明人走健康路”主题中队会教学设计一、活动主题：做文明人走健康路二、适用年级：六年级三、活动目标：1、通过活动，了解日常礼仪常识，让学生在文明的环境中健康的成长。2、在具体行动中做到讲文明、懂礼貌，尊重身边的每一个人。3、引导学生做一个讲文明、有礼貌的孩子。四、学生情况分析：本班共有学生51人,其中男生24人,女生27人。学生的年龄大部分在12岁左右，有一部分学生的父母经商，平时很少过问孩子的学习，任孩子自由发展。对学生成长中良好行为习惯的养成和约束成了老师工作的重点也是难点。六年级是小升初的一个转折点，无论是课程的调整，还是身心的成长、个性特点的塑造都需要我们细心的去观察和发现，通过掌握

2、的材料再加以分析，以便指导我们今后工作的开展。五、活动难点和重点：1、通过活动，了解日常礼仪常识，让学生在文明的环境中健康的成长。2、在具体行动中做到讲文明、懂礼貌，尊重身边的每一个人。六、活动形式：1、报告人数，宣布活动主题。2、出旗、唱队歌；3、中队活动经过。4、辅导员讲话。5、呼号。6、退旗。7、宣布活动结束。七、课前准备：1、师生共同搜集整理文明礼仪系列活动中的资料。2、指导学生自主编排小品、舞蹈、三句半等活动内容。3、制作主题中队会课件。八、活动过程：1、宣布开始中队长：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家下午好!首先我代表601中队对各位老师和同学的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!请全体

3、同学起立。第一项：我们的活动马上就要开始了，请各小队整队报告。小队长：报告中队长，第一小队共有少先队员14人，在本次中队会中全部出席，报告完毕。中队长：接受报告，继续报告！（四个小组报告完毕）中队长：报告辅导员老师，601中队共有少先队员51人，在这次做文明人走健康路主题中队会上全部出席，我们一切准备就绪，请您批准并参加我们的队会，报告完毕！辅导员：我接受你的报告，参加你们的队会，并预祝主题队会圆满成功！2、出旗（奏出旗曲、请全体少先队员敬队礼）3、唱队歌。4、中队活动经过。主持人甲：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一

4、个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播!现在我宣布：做文明人走健康路主题班会现在开始。（一）小品：下课之后主持人乙：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿，文明人要有良好的行为习惯。请欣赏XX等同学带来的小品下课之后。演员：甲乙丙（女）道具：杯子书本子纸巾（画外音）“现在是上午第三节下课时间”。甲、乙、丙站起来，丙离开。甲站起来的时候碰到了乙的桌子，桌上的水杯打翻了。甲赶紧把水杯扶起，拿在手里。甲：对不起，对不起！（边拿起杯子边说，语气急）乙：啊！（手忙脚乱收拾东西）干什么你，有病啊！瞧，全都湿了！（拿起书，书在滴水）甲：（觉得惊慌，不好意思，又有点不忿）：谁，谁叫你把

5、杯子放在桌子边上啊，又不盖好盖子！乙（怒）：你这人怎么这样！你看，书和笔记本都弄湿了，你赔！你赔！甲：赔赔赔，我就不赔！（气愤地把杯子“啪”的一声，用力放在桌子上）乙：你!你就是有病！（用手指着甲）丙：（跑过来）停停停,别吵了，大家都是同学嘛，消消气消消气！甲，快拿纸巾把书擦干，（甲从口袋里掏出纸巾，拿起书）还愣着做什么，去啊！（甲拿着纸巾边擦书边下场，顺手把擦过的纸巾扔在一边）乙：哼！我不要他碰我东西！丙：好了，别生气了！其实，本来他是想道歉的，是你太厉害，他才不肯认错的呢！乙：什么？真的吗？丙：是，其实碰倒了你的杯子，他也不是故意的，对吧？乙：（不好意思）嗯,可能是座位太窄了。丙：他不是马

6、上就帮你把杯子拿开了吗？这说明他知道错了呀。乙：哼！（头一摆）知道错？！我看他是有毛病！真的有毛病！丙：你瞧，（用手指着乙）又来了是吧。如果你是他，左一句有病，右一句有病,听了心里会舒服吗？乙：哎，这是我的口头禅，他又不是不知道。丙：很多时候，一句无心的话可能引起很大的麻烦。那些不好听的口头禅，得改!（拍拍乙的肩膀）今天，你要是说“没关系”，还会吵架吗？乙：嗯,你说的有道理。不过，今天到底是他不对在先啊。丙：这好办。（转头叫甲），甲，过来。（甲飞快地跑过来，撞歪了桌子，乙转头不看他。）丙：甲，今天你打翻了乙的杯子，是你不对。你是男子汉，敢作敢当，道个歉吧！甲：好，这事是我错啦，对不起，请你原谅

7、我吧！（语气夸张，动作滑稽）乙（忍不住笑了）：我也有不对的地方，骂你骂得太凶了。我这张嘴，也要改！甲（摸摸头）：我做错事也是该骂的，骂得好！（开玩笑的，翘起大拇指），谁让我总是不小心呢！丙：这就对了。我们应该三人：讲文明礼仪，做文明人，行文明事！耶！（三人做动作）（下场时由一人把扔在地上的纸拣起来）主持人过渡语：通过同学们的精彩表演，让我们懂得了同学之间要友好相处。接下来请欣赏XX等同学为我们带来的三句半谈文明。（二）三句半：谈文明我们四人走上台，锣鼓声声敲起来，面向广大小朋友，开场。齐：我们大家齐欢迎!（三）名人小故事。主持人甲：我国是一个文明古国，从古到今，文明礼仪一直悄悄地渗透在我们的生

8、活中，凡是有所成就的人，都是讲究文明礼貌的，你信吗？XX等几位同学为我带来了有关文明的名人故事。程门立雪宋代学者杨时和游酢向程颍、程颐求教。杨时、游酢二人，原是以程颍为师，程颍去世后，他们都已经四十岁，而且已考上进土，然而他们还要去找程颐继续学习。相传，一日杨时、游酢来到书院拜见程颐，但正遇上老先生闭目养神，坐着假睡，这时，外面开始下雪，杨时、游酢求学心切，侍立一旁，不言不动等了半天，程颐才慢慢睁开眼睛，见二人在外站立，吃了一惊：“啊，两位还没走？”这时外面的雪已经有一尺多厚了。孔融让梨孔融，字文举，东汉曲阜人，孔子第二代子孙，泰山督尉孔寅的小儿子。孔融七岁时，恰逢祖父六十岁寿辰，宾客满门。一

9、盘酥梨，放在桌上，母亲让孔融去分。孔融按照长幼顺序分，每个人都得到了属于自己的梨，唯有他的是最小的。父亲感到很奇怪，问：“其他人得到的梨都是大的，你的却是最小的，为什么？”孔融从容地回答道：“树有高低，人有老幼，尊老敬长，为人的道理啊。”总理道歉霍克就任澳大利亚总理期间，有一次在一家商场内与一位老人就养老金问题发生争执。霍克一时冲动，骂那位老人：“愚蠢的老家伙。”老人因此把他告到法院。霍克举行记者招待会，就自己不文明的语言，公开向这位老者道歉。他说:“那天我非常烦恼，但这不能成为我使用那种措辞的理由。如果我确实伤害了他的话，我愿意就此向这位先生道歉，诚请宽容我的不逊列宁让路有一次，列宁下楼，在

10、楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要给列宁让路，准备自己退回去。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西走了半截，而我现在空着手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。列宁毫无疑问是一位伟人，但他却不因自己地位的高贵而无礼，这更显出了他伟大的品质（四）诗朗诵：文明是一朵花主持人甲：黄香温席、孔融让梨、程门立雪，一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。主持人乙：古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。请欣赏诗朗诵文明是一朵花。男：文明是一朵花，女:一朵永久芳香的花。男：我们用真诚

11、去浇灌，用热情来哺育，女:让文明之花尽情绽放在你我的心中。男：礼仪是一首诗，女：一首清新淡雅的诗。男：我们用理解去融化，用关爱来抚慰，女:让礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里。女：五（1）班的同学们，男：我们是跨世纪的少年，女：五（1）班的同学们，男：我们要做新时代文明的代言。女：雨露下，我们播撒文明的种子；阳光里，我们装扮心中的春天。齐：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向未来。告诉太阳，告诉月亮，我们是新世纪即将展翅的雄鹰。女：做文明的使者，让我们用微笑铺设文明路。男：做礼仪的少年，让我们用真心搭建礼仪桥。齐：文明礼仪伴我行，中华美德放光芒。文明礼仪伴我行，到处盛开文明花!主持人：是啊，同学们，

12、让我们牢记先辈的传统美德，争做二十一世纪的好少年。我们从小不仅要学礼仪，用礼仪，做一个讲文明，懂礼貌的好学生；还要加强锻炼，拥有一个强健的体魄，请欣赏XX等同学带来的舞蹈健康操（五）舞蹈：健康操5、总结收获:从同学们欢快的舞蹈中让我们感受到了，作为二十一世纪的我们，不仅要做一个文明人，还要拥有一个健康的身体，这样才能更好地为社会做出贡献。（请辅导员老师讲话）6、辅导员讲话：同学们！今天的主题队会开得非常成功。为了本次活动，同学们个个都很努力，为我们准备了这么多丰富多彩的节目；同时，通过本次活动，我们班的班级凝聚力也大大增强了。希望同学们在今后的学习和生活中，一起迈着文明的步伐，健康的成长。7、

13、呼号8、退旗9、宣布活动结束。九、活动反思：文明礼仪教育是孩子们健康成长的需要，是他们个人内在修养的表现，也是他们将来走向社会人际交往的必备素质。如果从一点一滴做起，从小养成了良好的文明礼貌行为习惯，将来在社会生活和工作中，就能受到别人的尊重，就能建立一种良好的人际关系。而现在的孩子娇生惯养，我行我素，在校的种种表现也不太文明，如：课间不会文明行走，随处可见追逐的身影；与人交谈、游戏时，说不上几句就以吵架收场等等。因此在本次的主题班会的选题上，我选择了有关文明礼仪教育的“做文明人走健康路”。以期待孩子们成为一个健康成长的文明人。本次的主题班会，我是以小品、三句半、名人小故事、诗朗诵、舞蹈等多种形式来对孩子们进行文明礼仪知识的教育。孩子们通过观看小品，倾听名人小故事等活动，了解了一些常用的文明礼貌用语、不说脏话、注意场合注意言行等；通过观看三句半了解了基本的文明礼仪知识。我相信，孩子们在这次主题班会后，会对自己一些不好的行为举止进行自我纠正。美中不足的是，过于强调不文明现象，忽略了正面教学。总之，要真正让文明礼仪之花开遍班级、开遍校园，不能只靠一节班会课，也并非一朝一夕能形成的，而应在平时的教育教学中常抓不懈。对学生进行文明礼仪教育，必须持之以恒，像滴水穿石一样，一点一滴，经年累月，相信文明礼仪之花会绽放在每个孩子的心中。