“四招变式”化解农村党员教育难题.docx

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1、四招变式“化解农村党员教育难题党员教育作为每位党员的必修课，是党常抓不懈的政治任务，对于培养国家储备人才、建设干部队伍意义重大。各地区要不断夯实党员教育基础，以“流动讲堂”“乡音土话”“云上共享”“应用实践”为“扭转点”，打破农村党员教育困境，激活农村党员教育“一池春水工变“固定教室”为“流动讲堂二化解教育信息“传达难工结合乡镇农村党员实际情况，针对老年党员多、农村住宅分散、交通条件不便利、学习教育集中难等情况，通过以讲、问、分享等形式，由党员讲师将教育信息送到家门口，以“庭院党课”为载体，告别传统课堂的“固定式”授课，打造灵活多样的流动讲堂。同时整合本土师资力量，围绕农村经济发展目标，推出一

2、批科技型人才、驻村干部、“土专家”、“多面手”，组织专家技术团队下沉一线为农村党员带来最新的种植方法和技巧，使教育信息面对面传达让大家听得懂、学得会、记得牢、用得上，进一步提高种植技术和发展潜力，提升全乡科学文化素质。变“照本宣读”为“乡音土话）化解教育内容“理解难工精准把握相关政策、法律法规、党史学习等教育内容的主要特点，培养“会说土话”“善讲故事”的讲师团队，采取“身边人说身边事”“流动讲堂”等方式开展学习教育，让党的理论知识以农村党员喜闻乐见的方式进行传递，为农村党员提供“量体裁衣”式的培训，用当地语言领学知识，打破“填鸭式”“灌输式”教学，加入“体验式”“互动式”教育，在完成“三会一课

3、”“主题党日”“集中培训”等党员教育的“常规动作”外，积极采取各类“创新动作”，利用党员上台讲、实践大课堂、擂台比武活动等方式，全方位、多渠道开展学习活动，每年实现党员轮训全覆盖，让党员教育更有“吸引力”，化解教育内容“理解难二变“死板教条”为“云端共享二化解教育形式“同步难工当前，很多流动党员、年老体弱党员无法准时按期参加线下党员教育活动，要想抓实农村党员分类管理，不妨结合不同领域、不同行业、不同岗位党员特点，研判确定培训主题、培训标准、培训内容，精心制定培训方案，个性化、差异化开展培训，充分运用迅速发展的网络技术，积极探索建立党员管理的新模式和新路径，找准其“需求点”，依托“学习强国”AP

4、P、微信公众号、微信群等平台，打造“指尖”学习阵地，采取“云课堂”的形式，以观看优质教学视频、专题培训、线上测试为主要形式，打破地域性、空间性限制，推动学习方式从单一性向多样性转变，实现农村党员教育学习全覆盖、不断档。变“纸上谈兵”为应用实践二化解教育理念“落地难工紧扣农村中心工作，开展弘扬劳模精神、爱国主义、防溺水等系列教育活动，引导党员干部队伍积极参与“我为群众办实事”等志愿服务活动，开展“民情日记”活动，以党建引领创新教育理念，实现农村党员理论知识与实践知识双提升,激发党员敢啃“硬骨头”，敢接“烫手山芋”的担当精神，切实为群众解决“急难愁盼”的关键问题，为党和国家事业发展、人民群众满意奋勇拼搏。搭建农村党员“实践平台”，开设“田间讲堂”，组织农村致富带头人、返乡创业青年、新型技术人才下沉到农业生产一线、产业培育一线，深入田间地头为农村党员群众传授有效施肥、害虫防治等专业知识。