三下（自制活动日历）教学设计.docx

《三下（自制活动日历）教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三下（自制活动日历）教学设计.docx（6页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

趣味数学拓展活动课例三年级下册B自制活动日历课前调查激趣导入1、调查。(1)提问：你都见过什么样的日历？(2)展示生活中常见的日历：整本、单张、台历、书历。(3)思考：这些日历都是怎样做的？(4)设问：你们想自己做一个活动日历吗？2、制作一个活动日历，需要有哪些步骤？(1)准备4个小正方体木块(或纸盒)和一个底座。(2)我们可以用一个木块表示112个月，一个木块表示星期几。(3)用另外两个木块表示131天。开展活动学习新课制作活动日历1、分组合作。问题：你能用4个小正方体木块和一个底座制作一个活动日历吗？日历要能够同时表示出哪些信息？怎样设计制作呢？2、教师进行指导。3、各组交流制作方法。4、分组制作.5、评比：你认为哪个小组的活动日历制作的最好？为什么？6、小结、引导发现各组制作日历的优点。【通过小组合作制作日历，既巩固了本单元的重点知识，又增强了学生自我探究的意识，提高了学生学习数学的兴趣。】一拓展练习，拓展延伸1、感受年历的实际运用。5月1日是星期几？10月1日是星期几？8月1日是星期几？2、年历，还可以做什么？3、师：你会制作明年2024年的年历吗？（那样你明年的年历卡就不需要花钱买了，自己做一份漂亮的年历卡保存起来吧）快回家试一试吧！学生作品成果展示