中学2023-2025年综合发展规划.docx

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1、XXXX中学2023-2025年综合发展规划一、指导思想以创建特色化学校，让学生潜能得到充分发挥、为未来社会培养优秀公民为目标，坚持质量提升、科学管理、家长满意为目标，突出问题导向、目标导向、结果导向、顾客导向，健全学校现代教育治理体系，落实立德树人根本任务，加强德育体系和素质教育建设，重视学校体育和学生体质健康等工作，推进课堂教学改革，持续改善办学条件，办人民满意的教育。二、工作思路坚持德育为首，在安全治校的环境下，坚持一个中心“教学”，即教好每一名学生。强化教师专业素养，提升教学质量为准则，继续规范教师的从教行为，用典型引领人，明确目的，真抓实干，以诚信担当为核心精神，以学科建设、文化建设

2、为核心策略，立足于打造人本校园和人文校园，进一步提升学校办学品位，品质，打造有特色的学校，共同创建一所街头镇人民满意、社会认可的学校。三、任务目标学校将继续秉承让每一位学生健康成长的理念，弘扬真爱与责任，紧紧围绕教育质量提高这一战略主题。以立德树人为根本任务，聚力课堂改革，推进素质教育，全面提高教育教学质量。1 .努力创建平安和谐校园，确保校园安宁，师生平安。2 .积极践行学校育人理念，推进学校内涵发展，注重学生的品行培养，激发学习兴趣，培育健康体魄，养成良好习惯，全面提升教育质量。3 .以建构以学为中心的教育教学模式，培养学生自主学习能力和综合素质，规范教学常规，发展和提高学生的素养。4 .

3、学校后勤提升造血功能，开源节流，对内挖潜。学校制定具体可行的增收、节支方案。5 .强化食堂管理，调配花样，丰富营养，提高饭菜质量。四、工作措施（一）强化目标管理。各级部根据学校教学的整体目标计划和要求以及各学科实际情况，制定各学科的教学目标。教师根据学校整体目标和学科教学目标，按年级学科要求、班级学生实际和教师本人特长确定自己的教学目标。（二）强化教研制度。确立教研组长组织学科组教学的领导地位，要求各级部备课组在教研组长的统一安排下完成教研与教学任务。落实每周一次的集体教研活动，不得缺勤。教研组长统一安排教研活动内容。各教研组每次活动必须有公开课。并保存活动记录备查。（三）强化教学常规管理。听

4、备课要体现过程分析，课堂设计和设计意图，突出学法指导。强化辅导工作。优生和转化生建立档案，落实监控辅导对象的辅导过程和效果，各学科要定好培优辅差计划。各级部教师加强对临界优生和临界合格生的辅导，各级部要建立教师辅导检查制度，切实纳入考评。（四）深化教学管理研究。按照务实有效的教学工作要求，以引领和推进“学生自主学习，主动发展”为核心，提升教师学科素养为基础，加大课堂教学改革力度。加强学科专题研究，从根本上提升广大教师的学科素养和教育教学能力。引领教师充分参与教学教研，使其立足课堂，服务课堂，引领课堂。继续完善每周一次的集体教研活动制度，坚持新课程理念的学习。做到学以致用，实时组织校级公开课活动

5、。发挥教导处管理教学、学校首席教师。骨干教师引领带动作用，注重加强学生课堂常规管理。教学工作重过程，求效益。抓实备课，每周由级部进行周查，每月由教导处组织一次月查，检查教师课堂教学状况，教师备课辅导及作业批改等情况，检查教师教研工作情况等。加强教学流程的精细化管理,规范教师教学行为，促其养成良好的教学习惯，注重课堂教学指导和教学质量检测，进一步改革作业布置与评价的方式方法。抓好日常教学管理，开展好教学计划中安排的学科活动，落实各项检查，并做到有检查，有记录，有总结。（五）关注起始、毕业年级。初一教师要从培养学生良好习惯入手，毕业班级教师要做好毕业生教学管理思想稳定工作，形成和谐融洽的师生关系。

6、学校还将定期召开师生座谈会及家长会，形成合力，促进这两个重要阶段教育教学工作的顺利进行。对一些好的经验和做法，要加以宣传和推广，带动各年级各学科教师课堂教学及学生管理水平的提高。（六）加强学风建设，努力提高学生学习文化科学知识的自觉性，各级部要认真抓好学生的学风建设。（1）各级部要督促班主任抓好学风建设，不定期的召开学风建设研讨会，及时表彰学风好的班级。（2）各级部要发动学习委员等班干部参与班级学生和教师教学管理，并及时收集学生中关于学风问题以及对教师教学的意见。（3）班主任要将学风问题作为中心工作来抓，贯彻到工作的始终。（4）班主任不仅要认真抓好班风，通过良好的班风带动学风建设，还要配合各任

7、课教师参与各科的教学管理。（七）加强学校安全教育工作，努力创建和谐平安校园。强调一岗双责，加强组织领导，落实安全工作责任制，使学生安全知识与安全信息知晓率达100吼消除校园及校园周边的安全隐患。健全制度，规范管理；加强教育培训，提高安全防范意识和能力。确保2023年度学校安全工作零事故。（八）加强精细化管理，后勤维修服务及时到位，努力提升服务保障水平。加强校园设施设备检查维修维护工作，建立定人、定岗、定责，确保维修维护规范化、常态化、制度化，杜绝责任事故的发生，提高设施设备利用效率。树立后勤服务前勤的办学理念，提高思想认识，强化服务理念和奉献意识，增强岗位责任心，落实到为师生服务的工作中，提升

8、师生对后勤的满意度。（九）完善财务管理，科学编制收支计划。严格实行政府采购和公务卡结算制度。提高资产管力水平，克服“重钱轻物”现象。规范使用资金，不断挖掘节支潜力，确保教育经费发挥最大效益，争取学校财务管理达到全县中游以上水平。（十）队伍建设目标。抓好教师队伍和领导班子的建设。领导班子建设是龙头，教师队伍建设是主体，龙头要强，主体要壮，才能办好幸福教育。进一步加强班主任队伍，建设一支有责任心，有爱心、师德高尚，业务精湛的班主任队伍；打造一支优秀学生干部队伍，提高学生的自主管理能力，加强自我教育、自我服务的质量和水平；建设一支精诚团结、业务精湛；学习能力强、具有强烈服务意识的政教干部队伍。（十一

9、）德育工作重实践，求实效。开展习惯养成教育抓好新生的入学教育工作，促使学生形成好习惯。通过开展习惯考核、习惯评比等活动形式督促学生形成好习惯。通过课堂、墙面标语、校园宣传栏等形式进行中国传统文化、中华民族爱国主义优良传统的教育；使学生树立为中华民族伟大复兴而奉献的光荣使命感和责任感；通过召开主题班会,要求学生从规范日常行为做起，遵守校规校纪及交通法规,增强安全意识，提高自救自护能力，养成良好的卫生和道德行为习惯，争做品德高尚、诚实守信、遵守纪律、自强自立的新时代中学生。以传统节日、宣传日、纪念日为契机，组织学生开展道德实践活动，把社会主义核心价值观教育融入活动中。开设“学生道德讲堂”，教会学生

10、做人的道理。由学校聘请校外专家重点结合一些典型案例对学生进行法治、道德规范教育。学生正在向真、善、美的方向转变。1 .制度建设。进一步完善街头初中学生文明公约、街头初中宿舍管理规定、街头初中学生自主管理办法，落实班主任值班、进宿舍管理等常规管理制度，强化班级绩效考核的作用，落实处室、级部、班级的管理职责，有效发挥职能作用。2 .继续抓好管理队伍建设。（1）针对学校实际，实行“微班会”制度，让班会更有针对性和实效性；执行主题班会制度，积极推进班主任论坛，优秀班主任经验介绍；采用校内培训和走出去的方法，加强对班主任的培训与学习，不断提高班主任的管理水平。（2）进一步完善班主任工作评价机制，激励班主

11、任工作积极性；探索班主任选聘制度。（3）培养精干的学生干部队伍。班主任应认真探索班、团干部的选用和培养方法，让学生自觉主动地参与班级与学校的管理。（4）推行“网格化”管理，学生建立管理小组，负责纪律、精致管理、校外文明、安全管理等方面，班主任总协调，老师、家长要参与其中。（5）强化级部在学生管理中的责任，加强级部学生组织建设，加强级部学生会的作用，每周至少一次级部学生会。进一步加强无缝隙值日组团体管理责任，强化全员管理的氛围。3 .持续推进精致管理，使精致管理常态化、生活化。立足“璞石文化”，进一步规范“争章创星”评价活动，发挥“争章创星”活动对学生思想行为的引领作用，逐步完善学生综合素质评价

12、体系；继续加强“一平米好习惯”培养,形成科学文明的学习、生活习惯；继续进行精致管理示范班级、精致管理示范宿舍等评选活动，加强街头初中学生文明公约的实施。有针对性的进行定项检查，增加检查通报的的时效性；充分发挥校园信箱的作用，接收学生各方面的信息。加强特殊群体学生管理，定期开展反省自己，帮助他人活动，进行摸底排查、帮扶教育工作。完善校园欺凌事前预警、事中处理、事后干预机制，提升学生校园安全感，严格控制管制刀具、手机等进入校园。4 .积极开展主题化序列化德育活动。落实街头初中励志成才，锻造自我主题系列教育活动实施方案，开展好序列励志磨励教育活动。开学初，组织学生进行养成教育加强月活动，组织学习领会

13、中小学生守则和中学生日常行为规范的要求，扎实开展整顿和规范学生行为习惯活动。加强对街头初中文明公约等规章制度学习，加强对学生仪容仪表和节俭生活的教育和管理，教育引导学生养成文明、刻苦、朴素、助人等良好的思想品德和行为习惯，促进其终身发展。发挥团员的带头作用，组建志愿团队，探索德育教研组和德育常规建设。5 .创建浓厚的文化育人氛围。推进学校璞石文化建设，开展文化特色学校创建活动，为学生的发展和幸福奠基、为教师的人生添彩发展和学校的发展创造优良的人文环境。继续加强师生对学校文化的理解与认同。以学校文化为纲，以学生创建为主，推进班级文化建设，把班级做为宣传与教育的主阵地，展示和创新的大舞台，真正实现

14、一班一品牌，班班有特色。探索以家为主题的宿舍文化建设，以学生构思设计为主，营造温馨、和谐、舒适、优美的生活环境，培养良好的生活习惯、健康的生活方式、乐观的人生态度、浓厚的主人翁意识。6 .充分发挥心理咨询室的作用，促进学生身心健康发展。推动心理咨询工作制度化，正常化。对特殊学生继续推行”导师制，注重过程教育，注重教育实效。加强学生坐姿和用眼卫生教育，开展护眼知识专题培训，严格控制近视率。严格晨午检流程，防控传染病的发生。7 .加强家校共育。创新家长会、家访等沟通方式，注重家校沟通时效，建立家校意见建议征集、分析、整改、反馈机制，做实家委会驻校工作。每学期，举办两次家庭教育专家、优秀家长进校园举

15、办家教讲堂，提高家长教育水平。发挥三级家委会作用，开展文明监督、研学旅行、建言献策等活动，形成教育合力。8 .加强团组织建设，进一步完善街头初中团组织建设工作方案，促进学校团组织建设扎实推进，团员的先锋模范作用得到充分发挥。（十二）进一步落实意识形态工作责任制。继续将落实意识形态工作责任制作为一项重要工作，同其他工作同部署、同安排、同落实、同考核。单位负责人作为第一责任人，做到了对重要意识形态工作亲自部署、重要意识形态问题亲自过问、重大意识形态事件亲自处理。（十三）关爱随班就读学生。合理分班，确定有责任心的教师担任班主任及学科教师团队，为了更好的对“有特殊教育需要”的少年儿童进行符合他们自身发展需求的教育，使他们学到一定的科学文化知识和基本的劳动技能，并使他们能在德、智、体、美、劳诸方面得到和谐发展，为他们今后能真正自立、平等地参与社会生活，成为自食其力的劳动者而努力。各项资助工作规范有序，达到零投诉。（十四）凝聚家校共育合力。进一步规范和完善家校沟通的组织机构建设，吸引家长的广泛参与，家校合力共育效果显著，家长满意度达到97%以上，家长满意度调查力争达到全县前1/3区间。