中班-户外观察记录（固定器械） (2).docx

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1、幼儿户外观察记录观察时间20XX年XX月XX日记录人XXX幼儿姓名XXX性别XX年龄XX观察情况记录在户外的一块空地上，小A与小B正投入地玩着跷跷板。两人坐在跷跷板的两端，脸上都带着兴奋与专注的表情。小A使用整个身体的力量来推动跷跷板的一头，当跷跷板到达最高点时，小A的脸上会露出一丝满足的微笑。小B则更注重于与小A的合作，常在自己落到地面后稍微停留片刻，仿佛在等待小A准备好后才开始下一个动作。每次跷跷板升起或者下落，两人的目光都会相遇，并在那一瞬间交换无声的默契与信任。小A偶尔会轻轻地大笑，小B则通常通过一个微笑或者轻轻点头来回应。评价与分析1 .小A和小B在游戏中展示出高度的默契和合作精神。

2、尽管他们的动作方式和力量有所不同，但能准确地调整自己，以保持跷跷板的平衡和节奏。2 .小与小B都展示出良好的身体协调能力和力量控制。小A更倾向于使用更多的力量，而小B则更注重力量的精细控制。3 .小A和小B虽然有不同的情感表达方式一小A更为外向，小B则相对内敛一但两者都能准确地接收和回应对方的社交信号。4 .从两人专注的表情和默契的动作可以看出，他们在这个活动中具有很高的注意力和专注度。指导策略1 .考虑到小A和小B在跷跷板游戏中已经表现出了相当好的默契和合作，未来可以引入更多需要团队合作和默契的游戏和活动。2 .由于两人在跷跷板游戏中表现出优秀的身体协调和力量控制，可以通过更多的体育活动来进一步增强这些能力。3 .未来在设计游戏和活动时，应更多地考虑到每个孩子的个性和需求。例如，可以针对小A的外向性格和小B的内向性格，设计相应的个性化活动。