初中朗诵比赛活动方案.docx

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1、初中朗诵比赛活动方案活动方案:初中朗诵比赛背景介绍：朗诵作为一种传统文化艺术，近年来在学校教育中越来越受到重视。为了促进学生文化素养的提升，提高学生朗诵能力和自信心，学校将开展次初中朗诵比赛。主题:绽放校园文化，展示朗诵风采。时间和地点：比赛时间：2023年5月XX日下午（具体时间根据学校情况确定）比赛地点：学校多功能报告厅比赛对象：本次比赛主要面向初中学生群体，全校初中学生均可参加Q比赛分初组、初二组、初三组。竞赛内容：初一组：诗词朗诵、现代散文朗诵。初二组：名篇经典、短篇小说。初三组:外国名著、现代诗歌。比赛形式：1 .初赛:根据参赛选手报名情况和比赛内容，由组委会进行初赛名单的公布。初赛

2、时间为比赛前一周，地点由各个年级学科组长确定,初赛采用封闭式填写谁也没人理。初赛评委主要由各年级教师和学科组长组成初赛分为两轮，第一轮为朗诵者自选一篇进行朗诵，第二轮为评委根据第-轮成绩抽签决定参赛者朗诵哪一篇作品。根据初赛规定得分，进入决赛名单的人员名单将另行公布。2 .决赛:根据比赛分组，决赛分别在不同时间进行，每个年级约有20-30位选手参加。决赛采取零点整齐开赛，到场选手需要提前半小时到场签到。决赛分为两轮，第一轮是朗诵者自选一篇进行朗诵,第二轮根据前一轮成绩抽签决定参赛者朗诵哪一篇作品。决赛评委主要由校内外文艺名人以及热爱文化艺术的老师组成。评委根据选手的朗诵内容、朗诵表现、朗诵语音

3、、朗诵文化内涵等各项指标进行评分比赛要求:1 .参赛选手需自一篇徐完整朗诵的作品，朗诵内容以正面价值观为主不得带有攻击、侮辱等负面情绪2 .选手选定的朗诵题目不得与其他选手重复，初赛以领导抽取题目的方式确定朗诵内容。3 .比赛当天要求选手穿着校服参赛，符合举止美好、言行得体和文明礼仪的要求。评选标准：1朗诵内容质量：思想深刻，主题鲜明，文化内涵丰富。4 .朗诵表现形式:语音、形体表现自然，情感真切，声音宏亮。5 .朗诵效果：情感传达到位，意境跃然纸上，观众感受到了朗诵的魅力。奖项设置：等奖：三名，每个学年一名，奖品：XXXXX。二等奖：六名，每个年级两名，奖品：XXXXX。三等奖：九名，每个年级三名，奖品：XXXXX。优秀奖:若干。备选方案：1 .设立最佳团体奖，每个年级最佳团体可以获得一定的奖金以及荣誉证书等奖励。2 .在比赛期间，增加文化艺术类书籍的展销活动，鼓励学生阅读,促进学生识字量的提升。3 增设独家奖项，对于在比赛中封顶得分的选手所朗诵的作品予以出版，与报社合作，选手的朗诵作品将会为更多人所知晓。4 .邀请知名文化人士或艺术家组成评委团，使得本次比赛具有参与度和高度及单一性Q