剪窗花 （教学设计）二年级上册劳动通用版.docx

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1、传统工艺制作：二十四节气之大寒一一剪窗花教学设计一二年级上册劳动通用版教学目标1通过学习节气文化，让学生初步了解大寒及其风俗一一剪窗花，感受二十四节气传统文化底蕴。2.通过萃取操作，用沿轮廓线剪的方式剪出不同形状的窗花，并能通过窗花制作表达自己的构想。3.通过剪窗花，充分感受传统工艺的奇妙，以及劳动带来的美好体验。教学重难点教学重点：用沿轮廓线剪的方式剪出不同形状的窗花。教学难点：指导学生通过窗花制作表达自己的构想。教学准备教学场所：艺博馆学生准备：卡纸、剪纸用纸、安全剪刀、胶水教师准备：录制大寒节气文化介绍以及展示剪纸过程的微课、准备重点流程和注意事项的词卡、制作课件教学过程一、谈话导入师：

2、我们这学期的语文课学习过二十四节气歌，谁还记得？我们一起来背一背吧。说一说：你知道节气歌中写了哪些节气？师：你知道一年之中最后一个节气是什么吗？生：大寒设计意图：通过谈话，勾起学生对二十四节气的记忆，链接旧知,同时引出节气-大寒。二、了解大寒的农谚及习俗师：大家在课前搜集了哪些关于大寒的农谚？预设：生1：小寒大寒，杀猪过年（春节）。生2：过了大寒，又是一年（农历）。生3：我还知道大寒农事的农谚有“大寒无风伏干旱。”，说明各地人们以大寒气候的变化预测来年雨水及粮食丰歉情况，便于及早安排农事。生4：小寒大寒冻成一团。师：看来，大家在课前都做了很多的准备，大寒是全年二十四节气中的最后一个节气。此时天

3、气虽然寒冷，但因为已近春天，所以不会像大雪到冬至期间那样酷寒。这时节，人们开始忙着除旧饰新，腌制年肴，准备年货，因为中国人最重要的节日一春节就要到了。你们知道哪些习俗呢？预设：吃糯米、除尘、剪窗花师小结：你们都是会学习的孩子。大寒节气，时常与岁末时间相重合。因此这样的大寒节气里，除干农活顺应节气外，还要为过年奔波，比如赶年集、买年货、写春联、剪窗花、贴窗花今天我们就要一起来学习剪窗花。设计意图：通过搜集，培养学生收集整理资料的能力；将搜集的资料在班上进行交流分享，学生更加全面、深入的了解大寒的农谚和习俗，感受传统节气的文化底蕴。三、学习剪窗花的方法及技巧播放视频。（民间剪纸艺人）师：孩子们，刚

4、才我们看到了一组精彩剪纸镜头，你一定为民间艺人神有变幻的剪刀所吸引，为他娴熟的技艺而惊讶，你想学习剪纸吗？我们一起来试试吧。师：孩子们，你们看到了什么图案？预设：植物，小动物，风景，人物师小结：同学们观察的很认真。窗花是我国一种民间装饰艺术，是人们过新年或喜庆节日贴在窗上的吉祥装饰物，因地域不同，南北风格各异。窗花是我国古老的民间艺术瑰宝之一。因此，设计窗花图案的内容有日常生活、花草树木、山水风景、动物、古今人物、戏剧故事等等。设计意图：通过剪纸艺人变幻的剪刀精彩瞬间呈现，学生被他们娴熟的手法吸引，从而激发学生对剪纸技艺的向往，并产生了想动手操作的愿望，成功过度到实践操作活动。(1)通过微视频

5、讲解窗花的剪法。师：孩子们，看了视频之后你知道剪窗花需要那几个步骤吗？生汇报交流后总结：折：将正方形的纸对角对折三次，要整齐。画：画上简单的花纹，花纹的线条要连接。把要剪去的地方画上记号。剪：按照纹样从下到上，先小后大的方法剪出，小心揭开。师：那么，在剪窗花的过程中，我们需要注意些什么吗？预设1：要注意将纸对整齐再折。预设2：使用剪刀时要注意安全。师：是的，尤其是使用剪刀时一定要注意安全哦。那现在，孩子们有没有跃跃欲试的想法呢？老师还想考考同学们的想象力，大家有信心接受挑战吗？师：你能根据示范设计出不同的折法吗？并把你喜欢的折法折出来。设计意图：观看微课了解剪纸操作基本方法，直观形象，易于模仿

6、。学生交流总结要点，培养孩子们的归纳概况能力。(2)出示实践创作要点提示：请同学们运用自己研讨出的方法和学到的知识进行剪纸操作。创作一幅情节简单，拥有不同花纹的窗花。(2)学生创作，体验创作过程，教师巡回指导。设计意图：将要点出示，在学生的创作过程中起到提示和引导的作用，便于学生快速、快速创作出富有个性的作品。(4)激发潜能，交流评价。作品展示。教师：请同学们吧剪好的窗花贴在教室的窗户上，或者互相赠送你的好友。2、学生互评。学生自由评价，互相欣赏、评议。根据评价量表进行星级评价。自评互评师评劳动技能：步骤规范劳动态度：认真细致劳动成果：创意美观，设计意图：通过欣赏、评议活动唤起学生自己的生活经验，学生学得轻松、愉快亲切。爱动手是孩子的天性，动手剪一剪，贴一贴，孩子们乐此不疲。师总结：孩子们的作品都很美丽生动，都发挥了自己的聪明才智，作品继承了民间剪纸的特点，同时又都创造了自己不同的风格。在今天的课堂上，我们不仅了解了大寒这一传统节气，更学会了自己创作剪纸。在课后，希望孩子们能创作出更多的作品。板书设计大寒一一剪窗花第一步：折对折三次，注意整齐。第二步：画一一画上简单的花纹第三步：剪一一从下到上，先小后大，注意安全拓展实践利用假期，与爸爸妈妈一起设计一款家庭创意剪纸，通过自己的亲手劳动，为家人的美好生活增彩。并把创意作品拍照发在班级群，分享劳动成果。