小学学生管理制度汇编.docx

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1、小学学生管理制度汇编升降国旗制度一、升旗仪式在每周一第一节课7:408:20举行（遇有恶劣天气不举行），重大节日或纪念日举行升降旗仪式。各班轮流主持。二、举行升旗仪式时，在校的全体师生都参加，整齐列队，面向国旗，肃立敬礼。三、升旗仪式程序是：1、出旗（旗手持旗，两位护旗手在后，齐步走向旗杆）2、升国旗（奏国歌，全体师生肃立敬礼）3、国旗下讲话（由本班学生干部）。4、解读弟子规一一全体教师轮流。5、一周情况小结。四、每日离校前由升旗手和护旗手按国旗法中有关规定降旗。五、除周一及重大节日外，每日升降国旗不举行大的仪式。但经过现场的教职工和学生都要面对国旗自觉肃立，等国旗升降完毕后，方可自由行动。六

2、、升旗手和护旗手要由各班民主选举优秀的学生担任,并经过严格训练方可执行升降国旗任务。七、师生出勤列入考勤，升旗有失误者扣该班5分。八、讲话教师加绩效分3分。阳光体育制度1、大课间30分不再进行自由活动,每班划定区域进行活动，班主任和任课教师必须到岗。学生检查，缺岗一次参照考勤制度进行惩罚。2、大课间活动顺序为5圈跑步、10分钟跳舞或做操,5分钟跳绳，其余的参照体育测试科目依次进行。3、小课间以跳绳为主自由活动。4、每月举行一次阳光体育比赛。列入班级评比及班主任绩效。5、体育考试列入班主任及体育教师考评。“三好学生”评比表彰制度为全面贯彻党的教育方针，坚持“五育”并举.全面发展，弘扬先进，激励后

3、进，推动学校教学工作深入发展，特制定三好学生及有突出表现和进步快的学生的表彰制度。一、“三好学生”1、思想品德好：热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党，热心为集体和他人服务，积极参加劳动，尊敬师长，团结同学，遵守杜会公德，按小学生日常行为规范指导自己的言行。2、学习好：学习目的明确，态度端正，刻苦认真，能较好的掌握各门功课的基础知识和基本技能。3、身体好：坚持体育锻炼，积极参加文体活动，有良好的卫生习惯，有健康的体魄，体育成绩优良。二、对富有创造精神，某些学科成绩优良或在科技、文艺，体育等方面有专长并取得优异成绩的学生，学校将对其进行物质奖励和精神奖励。三、对在某些学科成绩进步快的学生，学校将对

4、其颁发进步奖。四、评选名额：三好学生占全班人数的15%。五、评选时间：学校每学期评选一次。六、组织领导和程序.对上述各种奖励由教导处组织领导，由各班学生初评。班主任复评、教导处和大队部审查批准。小学生素质评价落实制度为推进学校实施素质教育，加快教育，提高步伐，根据义务教育法、小学管理规程及国家，省、市、区教育主管部门积极推进学校实施素质教育的要求，结合我校实际.现对我校学生的素质评价的落实制度作如下规定：一、在德育方面，学生应养成良好的生活习惯、文明习惯，学习习惯，社会公德，学生应做好自己的事情自己做。帮家长做一些力所能及的家务活，勤俭节约，同学间要互相团结，主动帮助有困难的同学，待人接物要懂

5、得文明礼貌,端正学习态度，在校好好学习.热爱祖国，热爱人民，遵守社会公德。二、在智育方面。要有良好的学习习惯，在掌握课本知识的基础上，主动积极地去探求课外知识，善于思考，勤于动手，不断开发自己的思维，勇于探索新知识。三、在体育方面，学生要加强体育锻炼，在校内做好“两操”，学生要有正确地坐、立、走姿势，积极参加体育活动，有一个健康的体魄。四、在美育方面，学生要积极参加各项美育活动、学生育辨别真、假、美、丑的能力，有一定的审美观和鉴别力，具有IwJ尚的审美情趣。五、在劳育方面，学生要具有一定的劳动技能，抱有不怕脏不怕累的态度，积极参加各项劳动，养成良好的劳动习惯。此外，学生还应有良好的个性，健康的

6、心学生日常行为规范具体要求生活习惯：A、自己的事情自己做，自己洗手，洗脸。B、当好值日生，帮助家长做家务。C、不吃零食，不挑吃穿，不乱花钱。D、勤洗澡、洗头、剪指甲，早晚涮牙、漱口，饭前便后洗手。文明习惯：A、听从父母长辈教导，不任性，外出、回家打招呼。B、见到教师主动行礼、问好。C、使用您好”、“谢谢”、“没关系”等礼貌用语。D、借东西要还，损坏东西要赔，拾到东西要归还失主或交公。学习习惯：A、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事呀哦请假。B、课前准备好学习用品，上课专心听讲。C、课后认真复习，按时、独立完成作业。D、读写姿势要端正，课间做正当游戏，不打闹。社会公德：A、会唱国歌，升国

7、旗，奏国歌要肃立，行注目礼。B、不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。C、爱护花草、树木、庄稼，爱惜学习用品。D、过往马路走人行横道，不在公路、铁道、码头玩耍和追跑打闹。学生考勤制度一、因病或因事需请假，原则上应写请假条。因情况特殊，无法写请假条时，应电话通知班主任，并由班主任报告学校值周领导并作好记录。二、学生请假而学生本人无法写请假条的应由家长代写。三、短期请假时间一般不应超过五天，若超过五天名家长应进一步来校说明情况，并办理长期请假手续。四、学生应严格遵守学校作息时间，不准迟到或早退。学生迟到或早退一次，扣当日班级检查一分，并加以记录，作为期末评选“三好学生”或“好少年”的依据之一，同时作为该学生

8、所在班级评选优秀班集体和优秀班主任的依据之一。学生礼仪常规一、学生在校或校外遇到老师要主动问好，进入教师办公室要打“报告”，老师允许后方可进入。二、周一升旗或其它节日升旗时，学生是少先队员的要行队礼，其他学生要行注目礼，戴帽子的要脱帽。三、学生在家遇到客人要热情待客。见面问好，客人走时要说再见。学生接电话时要有礼貌，要等对方说完后再放下话筒。四、学生在家要帮助父母及长辈干些力所能及的家务活;在校要帮助老师做些力所能及的事情。五、同学之间要互相帮助、互相关心，不打架、不骂人。加强学生健康与安全的几点规定为使学生能够更加健康地学习与生活，根据学生的身心发展特点，结合素质教育的发展要求，特作如下几点

9、规定：一、学生在上课要做到三个“一”（一拳、一尺、一寸），防止学生出现近视、驼背、胸椎变形等情况。二、要注意预防各种传染病，在校不喝生水，学生之间的餐具及其他生活用品不准混用。三、班级及校内的各种电插头、插座，未经老师允许不准乱插乱接。四、在校期间及假期，严禁学生到河坝游泳。五、严格禁止学生在学校的拦板及楼梯上玩耍打闹，更不准趴在拦板上。六、严禁未成年学生进入游戏厅、歌舞厅、录象厅、网吧等场所。学生学习及课堂常规一、学生在校要认真听讲，不准在课堂上大声喧哗或接头交耳，更不准无故下位。二、按时完成作业，并经常进行自主性地复习，以巩固所学知识。三、考试时不抄袭他人试卷，要独立完成考试。四、学习好的

10、同学要经常帮助差生，达到共同提高的目的。五、上课时积极回答问题，遇到有关难问题主动问老师。学校与社会、家庭联系制度一、建立学校教育、家庭教育和社会教育的管理系统建立学校与社会、家庭联系领导组，家庭、学校领导组由校长、班主任代表及少先队辅导员共同组成。其职责是宣传国家的教育方针、政策，协调与家庭教育、社会教育的关系，对家庭教育、社会教育进行指导，主动沟通与家庭教育、社会教育的信息渠道，交流教育信息。二、学校教育与家庭教育的协调途径(1)互相访问学校同家长就教育孩子问题互相访问、交谈是教育好学生不可缺少的途径。家庭和学校间的互相访问既可交流学生情况，全面了解学生，也可在此基础上研究教育措施、统一教

11、育口径，达到提高教育效果的目的。具体做法有：校级进行的研究性家庭访问。这种访问，面不一定宽，可以有重点进行一些个案家访。目的在于针对当前学生情况,同家长研究现代家庭教育方面的问题，了解当前家庭教育的现状，征求对学校工作的改进意见，为学校工作决策提供依据。常规性访问。这是学校教师和班主任的常规性工作。教师、班主任代表学校就教育孩子问题对家长进行访问。目的在于实现家庭教育与学校教育相互沟通、相互配合，商讨教育策略，明确教育目标，协调统一教育影响，提高教育效果。家长访问学校，其目的在于商讨教育策略、明确教育目标、协调统一教育影响，提高教育效果。家长访问班主任，其目的在于向学校通报学生在家的表现、了解

12、学生在校的情况、征求对学生进行教育的建议。(2)通讯联系家庭和学校之间通过家校联系卡、电话、短信平台、电子邮箱、学校网站等方式实现双方的联系、互通教育信息、。这种途径可以弥补因学生多或学生家庭距校路程较远而带来的不便。互相访问、面商也可由学校将某些问题通知家长,或就某些问题征求家长的意见。通讯联系是中小学与家长联系用得较多的途径。(3)召开家长座谈会召开家长座谈会是学校与家长联系主要的且具有高效率的途径。家长座谈会包括全校性的、年级的和班级的三种类型，其中较多的采取班级的家长座谈会。家长座谈会的类型不同,其内容的侧重点也各异。全校性的家长会议一般由学校领导向家长报告学校情况以及学校下步工作打算和希望家长配合的问题，征求家长对学校工作的意见和建议。年级家长座谈会由分管年级工作的校领导和年级行政组长主持召开，年级内各班班主任负责组织。目的在于通报全年级学生的共同情况，以及学校对学生提出的共同要求，并征求家长对年级工作的意见。这种座谈会多在起始年级和毕业年级召开，班级家长座谈会一般由班主任主持召开，目的在于向家长通报近期内班内情况及学生表现，分析学生德、智、体等方面的发展情况及存在的问题，并同家长共同研究措施。还可以召开部分家长参加的座谈会，目的在于商量特殊学生的教育问题。如特长学生的教育、后进学生的教育等问题。