水平二（三年级）体育《障碍跑》公开课教案.docx

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1、小学体育三年级上册课时教案课题障碍跑课时1.课型新授课内容分析障碍跑作为小学教材体系中“跑”类的重要内容之一，是一项在跑的过程中以不同的方式通过不同的障碍物的运动，是日常生活中人们自我保护的一种基本方法。越过障碍的方法有很多，爬越障碍法、绕过障碍法、钻过障碍法、跨越障碍法等。考虑到学生的“安全第一”，本课的组合内容，运用垫子、标志筒、圆圈、栏架、等安全系数高的器材设置出长征途中的雪山、草地、山地、江河等障碍，着重再现了红军“爬雪山”“过草地”等一些长征中的故事。提高学生身体素质的同时进行爱国主义教育。学情分析小学三年级学生运动基础较薄弱，侧重于感性，学生对动作练习能力较强，且好奇、好学、好动。

2、在体育活动中表现出：动作不协调，不宜进行精细度高的活动，易疲劳，憋气和静力性练习不宜过多，不能承受大的运动负荷。因此，本课根据这些情况来设计教学内容。一方面让学生扮演红军的角色，在“长征”的情境中，能获得练习的兴趣，提高练习乐趣；另一方面练习过程中体验前进的困难，更能激励学生团结合作、勇于克服困难的优良品质，又对学生进行了一次爱国主义教育，从而提高学生的综合素质。教学目标1 .学生通过练习了解突破障碍的基本方法和安全性要求。2 .通过历史事件导入，使学生入境动情，激发练习兴趣，以积极进取的态度和行为参与学习，从而提高学生的身体素质。3 .培养学生主动参与意识和自主实践能力，体验运动的乐趣和成功

3、的愉悦，培养学生顽强拼搏、团结互助的优良品质和爱国主义精神。教学重点学生能在慢跑和快跑中安全地通过障碍。教学难点初步掌握几种简单的安全过障碍的方法:，爬越障碍法、绕过障碍法、钻过障碍法、跨越障碍法等方法。教学准备跨栏架4个、标志筒4个、体操垫4个、圆圈4个、音响1个二次备课准备部分（10分钟）一、课堂常规1体委整队、报告人数、师生问好、检查服装、安排好见习生。2.宣布课的内容和任务。二、情景导入（儒娃小小长征路）教学过程通过创设情境，借助红军长征的故事导入课题，激发学生运动兴趣。1 .带领学生跟随音乐做热身操，所有学生围成一个圈进行热身活动。2 .专项拉伸活动。学法：学生站四列横队、学生认真听

4、讲，注意观查、听从指挥注意力集中、学生充分活动各关节。XXXX基础部分（25分钟）障碍跑（红军长征路）一、爬（爬雪山）“爬”的动作要领：身体呈跪姿，双手落地、五指分开，双脚用力蹬地，身体协调用力。I.教师讲解示范动作要领。2.学生小组进行练习，各小组选派代表进行展示。二、绕（过草地）“绕”的动作要领：降低重心、外侧脚的脚内侧为受力面,不能碰到障碍物。1 .教师讲解示范动作要领。2 .学生小组进行练习，各小组选派代表进行展示。3 .学生自评互评，教师进行补充。三、钻（钻山洞）“钻”的动作要领:侧身下蹲，一脚伸过障碍物，低头缩身移重心、转身、抬起上半身、后脚用力向前蹬。1 .教师讲解示范动作要领。2 .学生小组进行练习，各小组选派代表进行展示。3.学生自评互评，教师进行补充。板书设计作业设计作业类型作业内容作业时长基础性作业以小组为单位，自行设计一个障碍路线，下节课进行分享。10分钟拓展性作业国庆期间观看一个有关红军长征的影视作品。1小时实践性作业观看影视作品后和家人分享红军长征的历程。5分钟