活动二《炒饭、煮面条》（教案）四年级劳动粤教版.docx

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1、活动二炒饭、煮面条教案一、教材分析本节课是粤教版小学劳动与技术四年级第三单元活动二炒饭、煮面条的教学内容。本单元的主要内容是学生学习如何烹饪简单的食物，了解食物的基本营养成分，学会使用简单的厨具和烹饪方法。本节课的重点是让学生学会炒饭和煮面条这两种简单的烹饪方法,这些方法是学生日常生活中经常使用的，具有很高的实用性。二、教学目标1 .知识目标（1） 了解炒饭和煮面条的原理和基本步骤；（2） 掌握炒饭和煮面条的基本技巧；（3） 了解食物的基本营养成分。2 .能力目标（1）培养学生的动手能力和实践能力；（2）培养学生的烹饪技能和创新思维能力。3 .情感目标（1）培养学生的团队合作意识；（2）培养学

2、生的健康饮食习惯。三、教学重点和难点1 .教学重点（1）炒饭和煮面条的基本步骤和技巧；（2）食物的基本营养成分。2 .教学难点（1）如何让学生掌握炒饭和煮面条的基本技巧；四、学情分析本节课的学生为小学四年级学生，他们已经具备了一定的烹饪技能和动手能力，但是对于炒饭和煮面条的烹饪方法还不是很熟悉。因此，本节课需要通过实际操作和演示来帮助学生掌握炒饭和煮面条的基本技巧，同时，教师还需要通过讲解和图片展示等方式来让学生了解食物的基本营养成分。五、教学过程第一环节：导入新课1 .向学生介绍本节课的主题：“炒饭、煮面条”，并让学生讨论一下自己平时喜欢吃哪种食物。2 .教师分享一张炒饭和煮面条的图片，让学

3、生猜猜这两种食物有什么相同和不同之处。第二环节：炒饭、煮面条的基本步骤和技巧3 .炒饭的基本步骤和技巧(1)介绍炒饭的原理和基本步骤，例如：先将米饭炒散，加入蛋液和蔬菜等配料，最后加入调料翻炒即可。(2)教师演示炒饭的过程，并向学生讲解炒饭的一些技巧和注意事项，例如：火候要适中，不要让米饭粘锅，加入适量的油和水可以让炒饭更加松软。4 .煮面条的基本步骤和技巧(1)介绍煮面条的原理和基本步骤，例如：先将面条放入开水中煮熟，然后捞出放入冷水中过一遍，最后加入调料拌匀即可。(2)教师演示煮面条的过程，并向学生讲解煮面条的一些技巧和注意事项，例如：水要烧开后再放入面条，不要让面条煮太久，否则口感会变差

4、。5 .食物的基本营养成分（1）介绍食物的基本营养成分，例如：米饭富含碳水化合物，蛋液富含蛋白质，蔬菜富含维生素和矿物质等。（2）向学生展示一些食物的营养成分表，让学生了解不同食物的营养价值。第三环节：学生分组炒饭、煮面条1 .教师将学生分成小组，每组2-3人。2 .向学生介绍炒饭和煮面条的具体操作步骤，并让学生选择一种食物进行实际操作。3 .教师在实际操作过程中，向学生提供必要的指导和帮助，例如：提醒学生注意火候、油盐的用量、食材的切割等。4 .鼓励学生在实际操作中尝试创新，例如：加入自己喜欢的食材、调味等，让学生发挥自己的想象力和创造力。5 .学生在实际操作中可以互相协作，分工合作，提高团

5、队合作能力。第四环节：总结1 .教师让学生分享自己的烹饪经验和感受，鼓励学生发表自己的看法。2 .提醒学生要注意饮食卫生和营养平衡，不要过度油腻，多吃蔬菜水果。3 .总结本节课的内容，让学生了解到炒饭和煮面条的基本步骤和技巧，以及食物的基本营养成分。第五环节：作业1 .教师布置作业：让学生在家里尝试烹饪炒饭或煮面条，并写一篇关于自己烹饪经验的作文。2 .教师提醒学生要注意安全，不要让家长担心。六、板书设计炒饭、煮面条（1）炒饭的基本步骤和技巧（2）煮面条的基本步骤和技巧（3）食物的基本营养成分七、教学反思本节课通过实际操作和演示等方式，让学生掌握了炒饭和煮面条的基本技巧，同时，也让学生了解了食物的基本营养成分。但是，本节课的时间较短，学生的实际操作时间较少，因此，需要在后续的教学中加强实际操作的时间和机会，让学生更好地掌握烹饪技巧。同时，教师还需要加强对学生的安全和卫生教育，确保学生在烹饪过程中的安全和卫生。