第二批主题教育学习心得：第二批主题教育当“稳定输出”.docx

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1、第二批主题教育当稳定输出近日，第二批主题教育已全面启动，在这上下衔接的重要节点，广大党员干部要快速调整好心态，找准“行之所向”，坚持好、运用好第一批主题教育的有效做法和成功经验，将前期“技能”充分吸收,以最正确的战斗状态，稳定的输出，有力有序地开展好第二批主题教育。理论学习当稳定输出“上下求索、深学细悟”的技能，让学之所得“更深更透”。理论是实践的指南，蕴藏着强大力量。第二批主题教育已经拉开序幕，要想准确把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干上取得新的突出成效，既要将理论学习形成习惯、转为必需、化成责任，更重要的是在学的“质量”上下功夫，学得更

2、深更实更透。当前，我们要警惕部分党员干部对理论学习还存在理解不透、领悟不深、把握不允许,学用“两张皮”等现象。广大党员干部要克服“急进”心态，继续发扬“挤”和“钻”的精神，坚持真学、实学、善学，努力学出坚定信念、战略思维、工作方法、思路措施。要向上求索、啃透书本，细细研读重要文献资料，并深入学习近平总书记XXXX关于本地区本部门本领域的重要讲话和重要指示批示精神，充分领悟新思想的精髓要义。要向下求索，结合基层实际，遵循“干什么学什么”“缺什么补什么”的原则，将思想理论与工作需求有机结合，通过细细揣摩领会、入脑入心，吸收精华将其“读薄”，结合实际深入思考将其“读厚”,做到融会贯通、学有所悟、悟有

3、所得。调查研究当稳定输出“四不两直、一杆到底”的手法，让研之所得“更真更实”。调查研究是一个深挖“细枝末节”的过程，也是直面一线的实践探索。相对于第一批主题教育，第二批层级下移，线长面广，同群众的联系更加直接，面对的矛盾和问题会更为复杂、尖锐。我们更要警惕“看不到问题”这个最大的问题，力戒前期出现的浅尝辄止、蜻蜓点水、走马观花等形式主义问题，保持真正俯身一线的自觉和勇气，迈开步子、脱鞋下田，不怕苦、不怕难、不怕累。广大党员干部要充分学习第一批的优秀案例，“复盘”学经验、“扫描”审自身，谋定而后“研”，切忌再“走老路”。也要跳脱出文字框架的束缚，向下再发力，既要对现有“问题清单”进行“回头看”，

4、也要不间断提升选题针对性、拓展调研覆盖面，全面掌握群众的新诉求、新问题。要勇敢直面“难啃”的问题，坚持“打破砂锅问到底”的务实作风,以沉克浮、避虚求实，透过现象抓本质、追根溯源找病灶，真正把情况摸得更清、问题找得更准。检视整改当稳定输出“刀刃向内、长效常治”的招式，让改之所得“更行更远”。检视整改不是简单的“一次性任务”，也不是为追绩而交的“成绩单”，更不是主题教育的“终点站”，而一项久久为功的系统性工程。当前有个别党员在检视整改时，没有自我“揭短亮丑”的勇气和思谋长远的打算，对于一些关键性的问题进行选择性“磨皮”,只想赶进度、快答卷，进而助长了想“改完甩手”的歪风邪气。广大党员干部要始终保持真改、敢改、常改的韧劲，不间断发扬刀刃向内、刮骨疗毒的自我革命精神，把个人摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，多多咬耳扯袖、常常红脸出汗，严肃认真开展批评和自我批评，切忌“空口号”“假动作”“图过关”，更不能“宽以待已”、敷衍了事。更要着眼长远，一直不间断强抓继续整改和建立规章制度，既要注重标本兼治、对症靶向开方，动真碰硬地直击要害，也要对反复出现的问题从制度上找准原因，进一步完善体制机制，补齐制度不足，谨防问题反弹，让落地的措施真正立得住、行得通、走得远。