线上教学活动简报（17篇）.docx

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1、线上教学活动简报（17篇）线上教学活动简报（精选17篇）线上教学活动简报篇1在线课堂在我们期待中仍然如期展开，本周我园老师与四幼老师默契十足，有效的促进幼儿全面发展，培养幼儿德智体美和谐发展！我园授课端隆德四的课程安排于12月28日、12月29日、12月30日分别进行大班、中班、小班教学观摩研讨活动。12月28日中班美术活动由隆德四幼王姣姣老师主讲颜色搭配变，我园由中二班李老师进行接受课程并带领本班孩子进行课程互动！活动中从一种颜色和多种颜色混合搭配变成另一种颜色，启发孩子勇于尝试探究，我园孩子们很自然的跟随四幼王老师的课程步伐，迅速的用自己手中的颜色笔搭配自己喜欢的颜色,神奇的变色让孩子爱上

2、了魔术般的活动，也培养了孩子乐于探究的能力！12月29日中班美术课程由隆德四幼刘清溪老师主讲我心中的房子，我园由中二班王老师进行接受课程并带领本班幼儿进行课程互动，在活动中刘老师以小兔子找房子的游戏带孩子们进入活动主题，让孩子们完全感受到小兔子的可怜，为小兔子设计自己心中的房子，刘老师带领孩子观察各种不同风格的房子，同时就给孩子发挥想象的空间！紧接着进行作画时间，孩子们拿起画笔纷纷设计出自己心中的房子！别具一格，各有特色！孩子们完成的非常的棒12月30日中班数学活动由隆德四幼李妙竹老师主讲认识图形，我园由中二班王老师进行接受课程并带领本班幼儿进行课程互动，活动中李老师出示课件，图片中有三角形，

3、圆形，和正方形让孩子认识，并在教室或生活中们找到和三角形、圆形、正方形相同的物体，我们隔着屏幕对着摄像头里的老师互动着，活动开展的十分精彩，紧接着孩子们拿出各种图形进行拼图，拼出自己喜欢的样子，小朋友的想象力在此发挥的淋漓尽致，沉浸在拼图游戏中实在是非常有意义的活动！在线课堂融入到城乡幼儿园，加强城乡各幼儿园互动频率，推动幼儿教育事业快速发展，缩小城乡幼教差距，在线课堂，我们乡村幼儿园会牢牢把握机会，努力提高幼儿教育的发展。线上教学活动简报篇2为营造垃圾分类的浓厚氛围，倡导居民积极参与到生活垃圾分类的行动中来，近日，太和镇开展了以“垃圾分类，你我同行”为主题的线上知识普及宣传活动。在我市突发疫

4、情之际，太和镇灵活采用线上的宣传渠道和宣传方式，减少聚集性强的线下宣传活动，运用群众喜闻乐见的形式提高宣传效果。参加宣传活动的群体涵盖村社居民、保洁工人、学生、机团单位和企业员工等，宣传覆盖人数达一万多人。活动中，居民通过观看在线视频和微课、阅读垃圾分类知识、收听垃圾分类具体做法的讲解等形式，进一步学习了垃圾分类的相关常识。活动后，参与活动的群众踊跃发言，为居民生活垃圾分类工作出谋献策。其中，一位“市场卖菜阿姨”说到：“以前菜市场中一些剩菜和胶袋大家没有意识分类投放。这次的宣传活动帮助大家更好地理解垃圾分类工作的意义，希望市场管理方可以通过广告标语进一步加强宣传的整体氛围。”活动由各村委、居委

5、垃圾分类专职人员组织，通过微信群转发垃圾分类相关链接至经济社群、企业群、家长群、商铺企业群、出租屋管理群等，让广大村民、企业员工等了解到垃圾分类就是新时尚，“只要大家都愿意走出第一步，居民生活垃圾分类的愿景很快就能实现。”线上教学活动简报篇3为切实加强学校疫情防控工作，积极完成好线上教学任务，提高教师在线教学能力。20_年3月60-16日，平邑街道第二小学积极开展了线上教学全员培训，做好疫情防控线上教学准备工作。一是3月6日学校全体班主任召开疫情防控专题会议，参会率达100%O二是学校及时制定疫情防控线上教学工作预案，严格落实“五项管理”要求，安排中层领导“三包”督查机制（即：包年级授课管理、

6、包教师线上授课及作业指导、包学生线上学习和作业质量），促使教师提高授课和作业批阅和指导效率，进一步提高学生线上学习质量。三是3月10日我校信息技术处卜凡民主任带领全校教师进行数字平台（钉钉软件）安装使用学习，形成了学校骨干教师帮扶信息技术能力较弱的教师，指导教师建立班级钉钉群、召开班级会议、制作课程表、网上直播课堂、发布作业、评改作业及优秀作业展评，及时做好网上授课准备工作。四是教导主任积极推送线上教学技术指导，随时解决师生线上学习问题，保质保量做好线上教学服务工作。五是全校任课教师认真准备，做好线上教学前钉钉调试工作,对于线上网课学习困难的学生，及时进行家访，亲自指导家长下载APP,有的老师

7、直接把家长领到学校，让李全迎主任和卜凡民主任帮助家长安装调试使用方法，及时给学生家长排忧解难，解决问题。通过前期线上教学准备，教师之间互帮互学，共享共进，截止3月16日，全体教师对线上教学技能掌握良好，能够较熟练使用授课平台进行线上教学服务，为后期进一步开展好线上教学工作奠定有力基础，彰显了全校教师严谨笃学、敬业爱生的责任感。线上教学活动简报篇4结合20_年一省教育研究培训院小学语文学科线上同步教学指导团队工作方案市第九小学线上教学指导方案，语文教研组在已有的线上教学经验之上，对在线教学工作做了全面部署,借助“腾讯会议”平台，推进在线答疑，开启了20_在线教学的序幕一一在线自主学习+老师在线答

8、疑。促进师生成长为了确保在线答疑平稳有序，语文组全体教师在学校教学部的组织下，对“腾讯会议”平台进行线上培训，部分老师先行试点。之后，教师针对在线答疑总结经验，梳理问题，改进调整，进一步推动线上答疑，为学校的线上教学做好了铺垫。紧接着，全校47位语文老师，在年级备长的带领下，自主形成学习小组学习线上答疑技术，要求人人学会技术，技术熟记于心、运用自如。每晚30分钟的线上答疑，教师用自己掌握新技术的热情点燃学生。一周的线上答疑，给教师和学生创造了一次很好的教学相长的机会。教师间相互学习，形成良好的学习共同体。师生间相互学习，相互探究，成为“九小云课堂”共同的主人。部分学习力强、信息化素养好的教师，

9、在短时间内已经通过自己的探索，成为“网红直播”。学生们也因为这一次的线上互动，不仅巩固了知识，训练了思维，还通过彼此督促，优化了行为习惯。提高自主能力居家云端学习，语文组教师在学习内容上把控了学生每天语文学科的学习在半小时内，通过简洁明了的云端指导，给学生最大最快最有效的知识信息，加速提高学习效率，以增加云端课堂学习密度，使学生在教师的指导下，接受信息传递，转换获取知识的能力，从而提高学生自主学习的能力。走向深度阅读停学不停读，设计线上学习内容时，课外阅读成为语文云端教学的重要内容。九小语文人结合教材推行的整本书阅读要求，立足本校教学实际与学生实际，确定了学生居家课外阅读的方向。基于不同年级的

10、阅读能力，语文组构建阅读策略，提供策略支援，策划阅读路径，设计阅读活动，指导学生走向深度阅读。提升作业质量作业是提升学科素养的关键领域之一，是教学的延伸与拓展,是落实立德树人，提升思维力的重要载体。线上教学，语文教研组重视各年级的作业设计，多次召开线上会议，统筹调控不同年级的作业数量和作业时长，促进学生完成好基础性作业，强化实践性作业，探索弹性作业和跨学科作业，减轻居家作业压力的同时，更好地提高作业质量。疫情当下，语文教育教学工作并没有停摆，而是由此向云端教学转型之路做出新的思考，助力语文教师在新的问题下，掌握了新的本领，提升了教师信息化素养，也让我们看到九小小水滴的学习潜能。九小小语人，用智

11、慧构建教育新生态，共同打造出我们创新和谐的学习生态圈。线上教学活动简报篇55月7日，青田县初中“城乡携手同步课堂”暨农村小班化教学研讨活动在三溪口学校举行。城乡结对学校教学管理人员、同步课堂科学、社会、音乐学科执教教师共30多人参加活动，县教研室主任叶新红及相关学科教研员到场指导。上午，青田二中湖边校区张良杰、蒋翠老师分别在八、七年级开展科学、音乐同步课堂气体的制取和收集南北小调。两位教师上课兼顾线上、线下两个班级学生的学情差异，关注学生的学习状态，师生互动、生生互动、城乡互动活跃。活动还开了四堂小班化教学示范课：山口镇中邓乾的八年级科学生物的呼吸和呼吸作用、华侨中学陈小庆的七年级人文地理草原

12、人家、温溪一中徐小燕的八年级社会为实现中国梦而努力奋斗和海口镇中吴艳艳的七年级音乐拉库卡拉查。四位教师的课堂教学目标集中、教学内容精准、教学方法灵活、教学活动有序、课堂练习合理，尤其在学生学习兴趣激发、学习状态关注和学习成果展示方面为农村小班化教学作了精彩的示范与引领。课后，分学科评课，从同步课堂的合作推进、同步技术、互动方式、课堂教学效果和农村小班化教学等方面进行深入交流和讨论。下午，三个专题讲座。青田二中倪苏平老师作架起同步互动桥，实现城乡课堂零距离讲座，从技术层面为同步课堂的开展提供解决路径。华侨中学柳婷婷的聚力同行，共促教育均衡化讲座，为城乡共同体如何推进同步课堂作了分享。三溪口学校校

13、长赖宝宽作资源共享，结对帮扶促质量讲座，从受援方层面介绍学校如何大练内功谋求自身发展和广借外力促进成长。叶新红向与会教师提出了殷切的期望。希望教师要有内化和反思之心，以活动为载体，辩证取舍，为我所用，自我成长；希望支援受援双方在活动中找到自己的增长点、闪光点，精诚合作，共同提升。对于同步课堂，今后：一要读懂城乡同步课堂开展的意义。介于目前共同富裕、振兴乡村和教育均衡化的大背景，城乡同步课堂将会持续存在。要长期做下去的事情，就要做好。二要努力探索城乡同步课堂的路径。时空的不同、学情的差异、互动的不易，是同步课堂开展的堵点，教师们要努力探索，通过优化同步课堂、优化同步教研等途径，聚焦主题，创新思路

14、，破堵点变亮点。三要物化同步课堂的成果。要善于总结同步课堂教学技术、互动、课堂教学等已取得的经验，物化成果，推广使用，共同提升同步课堂质量。线上教学活动简报篇6新一波的疫情让我们的教学工作又一次按下了暂停键，为了确保学校教育教学工作的顺利进行，王曲中心小学开启了一段家校携手共育的线上教学旅程。为扎实做好线上教学工作，分别召开辖区校长会和全体教师会，统一思想，提高认识，以“四个到位”为抓手，进一步提升线上教育教学质量，努力实现弯道超车。思想教育到位人人都是思政教师，通过主题班会和平时教育教学过程中对学生出现的问题进行思想品德、理想信念教育。让学生明白学习是自己应该做好的事，最好的学习是自主学习，

15、最好的能力是自主管理，把疫情期间的居家学习是提升自己和弯道超车的好机会。教师指导到位教师利用好国家中小学智慧教育平台，认真备好每一节课。让教师认识到站在学生面前就是生命在歌唱，上好每一节课就是最好的师德。要求教师不但做好教育教学工作，也应该指导好学生在家的成长教育、安全教育、生活教育。家校互动到位要求教师对学生出现较为严重的问题，及时给家长沟通，指导家长做好教育工作。家长要认真看每天教师对学生的评价，每周对学生的居家表现给以评价，对学生居家出现的重大问题给教师及时沟通，通过家校互动，形成合力。督导检查到位对学校分包班级做出明确要求，要求学校每一节课必须巡查到位，每天听课笔记不少于二节，对于出现

16、的问题及时与教师沟通，情况严重的面谈，开学后对表现优异的教师给以表彰鼓励。停课是生命的保护，不停学是梦想的追求。虽然疫情改变了我们的教学方式，但并未改变教学的温度。老师们和孩子们相聚云端，一定会战胜疫情，迎来春暖花开之时！线上教学活动简报篇7突如其来的疫情，让已经启航的新学期按下了暂停键，虽然疫情改变了教学方式，但屏幕无法阻挡小学全校师生的工作学习热情，“疫”犹未禁，“课”不容缓，非常时期，共克时艰。一台手提电脑、一个互联网环境、一张同步课表、一群熟悉又热情的老师和同学们，让因疫情防控居家的孩子们在体验数字化教育的便捷时，“身临其境”地和伙伴们同步校园生活，感受小学教育的温度。凡事预则立。早在月日全体教师上班后，小学就根据关于做好20年度秋季学期开学期间新冠肺炎疫情防控工作的通知等相关文件精