重点工作督导工作方案（13篇）.docx

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1、重点工作督导工作方案（13篇）重点工作督导工作方案（通用13篇）重点工作督导工作方案篇1一、目标任务结合国考反馈问题整改，举一反三查找工作中存在的短板弱项，督促指导乡村补短板、强弱项、转作风、抓落实、促提升，全力推动巩固脱贫成果上台阶、乡村振兴开新局。二、时间安排20_年7月上旬至8月上旬。三、督查范围10个乡镇全覆盖；每乡镇抽取2-3个脱贫村和1-2个脱贫人口、监测人口较多的非贫困村；每村抽取3-5户，每乡镇实地查看项目不少于1个。四、督查内容（一）考核评估反馈问题整改方面。聚焦中办国办通报指出6个方面问题和点对点反馈我省3个方面8个问题、以及资金绩效评价发现的问题，具体看4项内容：1 .责

2、任落实在问题整改上，乡镇党委政府整改工作主体责任是否到位，整改推进是否有力，整改进度和成效如何；在工作推进上，抓落实的工作机制是否形成，目标管理、工作推进、政策调整机制是否健全；在学习培训上，就加强干部能力建设乡镇开展培训轮训的进展和效果如何。在驻村帮扶上，驻村帮扶管理是否规范，帮扶工作开展是否有力有效。2 .政策落实脱贫人口和防贫监测对象应享受政策是否全面落实。“三保障”问题是否动态清零，饮水安全保障水平是否全面提升。兜底政策是否全面落实，是否做到应保尽保，应兜尽兜。3 .工作落实产业发展情况。收益分配评议公示资料是否齐全，有劳动能力的是否存在“一股了之”，对有贷款意愿且符合条件的脱贫户和监

3、测对象，小额信贷是否做到应贷尽贷。村集体经济收入是否达标，村干部对集体收入构成是否清楚。脱贫人口务工就业情况。有劳动能力的脱贫人口就业比例如何，公益岗位安排是否合理，脱贫人口务工就业数据质量是否真实准确。乡村人才队伍建设机制是否健全。致富带头人的示范引领和帮扶带动能力是否提高。引导大学生、退役士兵回乡任职,外出人员回乡创业效果如何。资金项目管理情况。衔接资金项目是否按规定公告公示。扶贫项目资产后续管护是否到位，是否有资产资本台账，是否有管护办法、管护台账，收益分配是否按规定落实。4 .成效巩固“三保障”和饮水安全水平是否有所提升，是否存在规模性返贫的风险；衔接政策执行中是否有搞变通、打折扣现象

4、；是否存在负面舆情，处置效果如何。（二）防止返贫动态监测帮扶方面。聚焦落实防贫监测“早、宽、简、实”要求，具体看4项内容：1“早”，是否做到早发现早纳入早帮扶，农户申报渠道是否通畅，基层排查是否全面，预警信息核查是否及时，村防贫网格员防止返贫政策是否熟悉，监测对象是否及时纳入。5 .“宽”，是否把识别认定标准放宽，是否做到了应纳尽纳，能纳多纳。是否存在人为提高门槛、对子女有房有车的“一刀切等，是否存在应纳未纳，“体外循环”现象。6 .“简”，是否简化程序，是否做到15天内完成识别纳入;是否存在民主公开不到位问题。7 .“实”，防贫监测针对性帮扶是否实，是否对有劳动力和无劳动力监测对象采取差别化

5、帮扶政策，帮扶措施是否实用有效。（三）克服新冠肺炎疫情影响方面。聚焦克服疫情影响持续巩固脱贫成果，重点查看贯彻克服疫情的政策举措是否到位。稳岗就业方面，因疫停工、因疫返乡回流、因疫无法外出务工的脱贫劳动力和监测对象，是否采取帮扶措施，并已帮助实现就业。产业帮扶方面，因疫情暂停或间断生产的帮扶产业项目是否已恢复正常生产，因疫情出现的产品滞销是否得到解决。（四）持续稳定增加农民收入方面。聚焦“两个高于”目标，重点看5项内容：1 .抽查20收入下降的脱贫户，看是否实施台账管理、采取针对性措施，确保今年收入正增长。2 .抽查收入低于我省监测标准7300元的脱贫户，看是否实施重点帮扶，确保今年收入高于监

6、测标准。3 .抽查收入低于全国脱贫人口平均水平12550元的脱贫户，看实现是否制定增收目标计划，力争尽快达到全国平均水平。4 .抽查收入中“其他转移性收入”占比异常过高的脱贫户，看是否存在“赡养费凑收入”问题，是否采取针对性措施提高产业、就业等方面收入。5 .抽查整户无劳动力且收入较低的脱贫户，看如何采取措施,确保无劳动能力脱贫户持续增收。五、督查方式（一）掌握整体情况。简要了解村级总体工作情况，包括年度工作部署、推进举措、工作成效、存在问题等。（二）随机抽样调查。每村随机至少抽取3户（含脱贫户、监测户、一般户），对国家反馈的点对点问题实行全覆盖督导。（三）开展座谈访谈。采取小型座谈会或个别访

7、谈的形式，在村与乡镇、村干部、驻村干部、群众代表等进行座谈访谈，了解工作实情、查找薄弱环节、听取意见建议。（四）实行明查暗访。在全面调查的同时，派出专门人员进行电话暗访，掌握实际情况，暗访发现问题要在问题清单中注明。六、工作要求（一）保证督查质量。专项督查坚持问题导向，深入查找工作层面存在问题，提高督查的针对性和实效性。（二）反馈意见建议。专项督查结束后，逐乡镇列出检查发现问题清单，反馈乡镇进行整改。（三）严守工作纪律。严格遵守中央八项规定精神，严禁加重基层负担，防止蜻蜓点水、走马观花，坚决杜绝形式主义、官僚主义，切实提高督查实效。重点工作督导工作方案篇2按照市纪委的统一部署，为进一步整治工作

8、纪律，转变机关作风，提高工作效能，确保机关作风建设落到实处，根据我区整治工作纪律强化纪律执行专项督查实施方案，特制定本督查方案:一、督查内容1、有无不遵守工作纪律，无故迟到、早退、旷工以及长期在职不在岗，请销假制度不落实等问题。2、有无上班时间单位工作人员的到岗在岗率不高，擅离职守、脱岗、替岗，干部职工特别是领导干部故意中断通信联络的问题。3、有无工作时间串岗、离岗，玩扑克、下棋、打麻将、上网聊天、炒股、购物、看影视剧等，违反规定在工作日中午饮酒的问题。4、有无违规公款吃喝、接受私人宴请等“酒桌办公”问题。二、督查范围和对象督查范围是：全区各级党政机关、事业单位、社会团体、基层站所以及其他提供

9、公共服务和公共产品的窗口服务单位。督查对象是：上述部门和单位的领导干部、工作人员。三、督查方式专项督查时间为发文之日起至20_年1月底，采取日常督查与集中督查相结合、重点督查与联合督查相结合、明查与暗访相结合、随机督查与跟踪督查相结合等方式进行。市纪委也将安排督查组深入各县区开展督查。督查方式，既可以现场督查，也可以对被督查单位公务接待账目进行核查。四、有关要求1、各单位要提高认识，全区各级纪检监察机关，认真履行责任，完善落实内部督查机制，严格监督执纪问责。2、每次督查携带录像设备，督查情况及时汇总。督查发现的问题，要及时上报，并由区纪委核查追责，典型案例要进行通报曝光。3、督查人员要严格遵守

10、督查工作纪律，不准接受被督查单位的吃请；不准泄露督查目标等涉密事项；不准对发现问题擅自处理或瞒报、漏报；不准互相打招呼说情。督查人员有徇私舞弊、以权谋私的，一经发现，严肃处理。五、结果运用1、及时通报。每次督查结束后，情况及时汇总，按程序在一定范围内进行通报。2、督促整改。对督查中发现的问题，提出明确整改要求，并督促相关单位对存在问题进行整改并限时报果。对整改问题不到位、弄虚作假，假处理或不处理的，依据有关规定严肃问责。3、严肃问责。按照“谁主管、谁负责，违责必究”的要求,对督查中发现问题严重的单位和个人，根据有关规定，按照干部管理权限，实施问责。对在全市开展的机关作风专项督查县区互查中影响全

11、区考核成绩的单位和个人，将按照有关规定从严处理。重点工作督导工作方案篇3为深入贯彻落实党的十九大和中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见重要精神，进一步完善新时代师德建设长效机制，重点解决好一些地方和学校对师德建设工作重视不够、主体责任不明、长效机制落实不到位等问题，推动师德建设常态化、长效化，营造风清气正的教育生态，根据教育部关于开展师德建设长效机制贯彻落实专项督查的通知（教师函（20_）6号）要求，经研究，决定对全省中小学和高校贯彻落实师德建设长效机制情况开展专项督查。一、督查目标为贯彻落实党中央关于全面加强师德师风建设的各项决策部署，对照落实江西省教育厅关于建立健全中小学

12、师德建设长效机制的指导意见（赣教师字（2049号）、江西省教育厅转发的通知（赣教师字（20_）26号）、中共江西省教育纪律检查工作委员会的通知（赣教纪字20_）17号）和江西省教育厅关于建立健全高校师德建设长效机制的实施意见（赣教高字60号），全面检查各地中小学校和各高校师德建设长效机制贯彻落实情况，深入排查师德建设中存在的突出问题和薄弱环节，全面落实立德树人根本任务，强化工作主体责任，深化师德师风综合治理，推动师德建设工作常态化长效化，营造风清气正的教育生态，树立新时代教育良好形象。二、督查对象全省中小学校（含幼儿园、特殊教育机构、普通中小学、中等专业学校）、普通高校（含独立学院）及学校在职

13、教师（含民办学校教师）。三、督查内容（一）中小学校师德“十条红线”的贯彻落实情况。重点包含：1 .江西省教育厅关于建立健全中小学师德建设长效机制的指导意见（赣教师字49号）落实情况；2 .江西省教育厅转发的通知（赣教师字2（1j26号）落实情况及有偿补课问题治理及查处情况；3 .江西省中小学教师违反职业道德行为处理实施办法（试行）（赣教发20_）9号）落实情况及对违规问题查处情况；4 .中共江西省教育纪律检查工作委员会的通知（赣教纪字20_）17号）落实情况及对违规问题查处情况；5 .江西省中小学教师职业道德“八不准”的落实情况及对违规问题查处情况；6 .教师体罚学生和以侮辱、歧视等方式变相体

14、罚学生问题整治及查处情况;7 .教师侵害学生家长权益问题整治及查处情况；8 .教师职业倦怠慵懒散问题及治理情况。（二）普通高校“红七条”贯彻落实情况。重点包含：1 .江西省教育厅关于建立健全高校师德建设长效机制的实施意见（赣教高字（20_）60号）落实情况；2 .高校教师思想政治工作情况和思想政治工作责任制落实情况；3 .研究生导师滥用权力异化师生关系问题整治及查处情况。（S）地方教育部门贯彻落实师德建设长效机制情况。重点包含：1 .本地师德长效制度建设和督促落实情况；2 .本地师德工作机构建设和工作职责落实情况；3 .本地师德问题受理与查处机制建立情况及师德问题查处情况；4 .本地师德问题监

15、督制度体系建立和加大查处力度情况；5 .对学校师德建设工作督导评估、考核考评、通报奖惩情况。四、督查时间20_年5月15日一20年8月30日五、督查方式和步骤采取各地各校自查自纠和随机实地督查相结合的方式，分以下三个步骤进行。（一）全面自查自纠（5月15日一28日）1各设区市、省直管县（市）教育局接本通知后，要立即制定工作方案，全面部署本级部门、县（区）教育部门、中小学校对照督查内容开展全面自查。自查过程中，各地要强化指导，组织市、县两级教育部门领导干部带队深入中小学校及时督促进展，跟进诊断自查效果，指导学校建立问题清单、研究整改措施、逐项销号落实、及时整改到位。2.各高校接到本通知后，要立即制定工作方案，开展全面自查，并组织做好所属中小学对照自查工作。要认真抓好本校自查工作的组织领导，党政主要负责同志要亲自挂帅、作出专门部署、组织开展自查，全面深入自查师德建设工作情况，认真查找存在的突出问题和薄弱环节，研究提出切实可行、管用长效的整改措施，并立行立改。（二）随机实地督查（5月29日一6月1日）省教育厅师资处将联合厅社政处、基教处、职成处、高教处、督导办、驻厅纪检组、治理办等部门组成督查组，结合各地各校自查自纠工作情况开展随机督查。督查中，对师德建设工作严重滞后、师德师风问题突出的地方和学校开具整