2_三上三单元学习任务群设计.docx
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组长:田恒成员:狄慧春王彦颖三上三单元任务群设计张颉胡泽芳白雪琴张晓炜直燕生活情景主题任务材料组合主要活动课时对应目标与要素任务一I听听她的愿望,感受想象丰富卖火柴的小女孩那一定会很好1 .捕捉信息,梳理小女孩幻觉愿望。2 .理清“那一定会很好”引来的变化。3,对比阅读,两个故事愿望的相同与不同。2了解故事主要内容,感受故事情节的丰富。探寻童话王国丰富的想象奇妙的童话王国任务二,说说它的想法,体会心里奇妙的变化在牛肚子里的旅行一块奶酪1 .画红头“旅行线路图”,体验旅行中的心理变化。2 .再现蚂蚁队长的“双簧”表演。2边读边想象,把自己融入故事中,体会人物的心情变化。任务三:讲出童话中的美好,感悟故事带来的启示卖火柴的小女孩在牛肚子里的旅行那一定会很好一块奶酪交流平台1 .讲故事,说体会。2 .小组交流童话的特点。1讲出故事,体会童话的美好。结合阅读体验,梳理总结童话特点及阅读童话的好处。任务四:创编班级童话故事集,“童话大王”我来当习作我来编童话词句段运用修改符号1 .展开想象,结合生活,创编童话。2 .根据评价标准评议修改。3 .制作班级童话故事集。3-4借助教材提示,发挥想象,编写童话故事。
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