《流行病学》课程实验教学大纲.docx

《《流行病学》课程实验教学大纲.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《流行病学》课程实验教学大纲.docx（3页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、流行病学课程实验教学大纲一、课程基本信息：课程代码：C0413026s课程名称：流行病学课程性质：专业必修课适用专业和年级：公共卫生事业管理学专业四年级开课学期：秋季学期总学时：学时51（理论：34学时，实验：17学时）学分：3分先修课程：病原生物学、医学免疫学、生理学、病理学平行课程：统计学、环境卫生学后续课程：无课程简介：流行病学（epidemio1ogy）是研究特定人群中疾病、健康状况的分布及其决定因素，并研究防治疾病及促进健康的策略和措施的科学。“研究”的方法包括监测、观察、假设检验、分析研究以及实验等。“分布”涉及被研究人群的时间、地区、不同人群的分析。“决定因素”指影响健康的所有物

2、理、生物、社会、文化以及行为因素。“健康状况”包括疾病、死因、行为如吸烟、对于预防措施的反应以及健康服务的提供和使用情况。“特定人群”指的是那些有某些特征的人群，即研究所关注的人群。推荐教材：ISBN：9787117087407.李立明主编.流行病学.第六版.北京：人民卫生出版社，2012年二、课程总目标本课程包括流行病学定义及其演变与发展、流行病学与相关学科的关系以及应用、疾病的分布、流行病学研究方法的几个基本的设计类型，疾病防制对策和防制措施以及适应我国实际需要的有关疾病的流行病学。其总任务是使学生能够掌握流行病的基本理论、基本知识和基本技能，理解并能对流行病学研究方法做到融汇贯通，举一反

3、三，引导学生深入理解公共卫生的整体性、群体观点及预防为主的思想，牢固树立预防为主的观点，使学生能适应新时期预防医学工作方针的需要，为人民的健康服务。三、大纲内容实习一:疾病分布【实验目的和要求】通过本次课程的学习，掌握在疾病爆发的调查中应学会运用描述性流行病学的基本原理（三间分布）；运用恰当的表格和图形来描述疾病的流行状况，并通过病原学建立假设【实验内容】1疾病分布复习2.疾病分布病例讨论【主要实验仪器与器材】无实习二:吸烟与肺癌【实验目的和要求】通过本次病例讨论复习和巩固病例对照研究方法，探讨吸烟与肺癌的关联，联系OR值，并计算结果建立病因假设【实验内容】1 .病例对照研究内容复习2 .病例

4、对照研究的病例讨论【主要实验仪器与器材】无实习三:临床试验设计【实验目的和要求】掌握流行病学实验性研究的概念；学习临床试验设计的方法和结论评价。【实验内容】1 .试验性研究内容复习2 .试验性研究的病例讨论【主要实验仪器与器材】无实习四：不明原因脑炎的病因流行病学研究【实验目的和要求】熟悉对病因不明疾病的流行病学研究的理论方法；并加深对各种流行病学方法应用的理解【实验内容】1 .病因推断内容复习2 .病因推断病因讨论。【主要实验仪器与器材】无实验五：环境有关疾病接触史的采集【实验目的和要求】通过本次病例讨论培养学生在临床思维中的环境医学观念和意识，掌握在临床诊断过程暴露信息收集的内容和方法。【

5、实验内容】1环境卫生内容复习3 .环境中存在影响健康的因素，外界物质进入机体的途径，致病机理等。【主要实验仪器与器材】无实验六：食物中毒的案例讨论【实验目的和要求】通过本次病例讨论培养学生掌握食物中毒的概念，食物中毒的原因、诊断标准和临床表现，食物中毒的预防和急救措施【实验内容】1 .食物中毒内容复习2 .食物中毒的讨论。【主要实验仪器与器材】无四、主要实验教材（指导书）及参考用书ISBN:9787117094931/R.9494.傅华.预防医学.第5版.北京：人民卫生出版社,2012.五、课程考核方式及成绩评定办法1 .课程考核方式病例讨论课根据学生课堂纪律，参与讨论的积极性及讨论回答准确率进行考核。2 .成绩评定办法实验课带教老师根据学生的纪律、动手能力以及实验结果进行综合评定，给出优、良、及格、不及格。实验成绩占该门课成绩20以实验项目汇总表序号实验编号实验名称时数实验类别实验类型实验要求每组人数实习一C0413026s01疾病分布3基础综合必修1实习二C0413026s02吸烟与肺癌2基础综合必修1实习三C0413026s03临床试验设3基础验证必修1实习四C0413026s04糖尿病食谱的编制3基础综合必修1实习五C0413026s05与环境有关疾病接触史调查3基础综合必修1实习六C0413026s06食物中毒3基础综合必修1