《种大豆》（教案）二年级下册劳动苏科版.docx

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1、种大豆教案一、教学目标知识与技能：1了解大豆的生长过程及栽培方法；2 .掌握大豆的种植方法，包括选种、播种、施肥、浇水、除草等;3 .能够用简单的语言描述大豆的生长过程。过程与方法：1 .培养学生的观察能力和动手能力；2 .引导学生通过实践探究的方式学习；3 .鼓励学生在实践中发现问题，解决问题。情感态度与价值观：1 .培养学生的劳动意识和劳动习惯；2 .培养学生的责任感和合作精神；3 .培养学生的热爱大自然的情感和保护环境的意识。二、教学重难点教学重点：1大豆的生长过程及栽培方法；4 .大豆的选种、播种、施肥、浇水、除草等。教学难点：1 .引导学生通过实践探究的方式学习；2 .培养学生的观察

2、能力和动手能力。三、学情分析本节课的学生为小学三年级学生，他们已经具备了一定的观察能力和动手能力，但是对于植物的生长过程和栽培方法还不是很了解。因此，本节课需要通过实践探究的方式来引导学生学习，让学生在实践中发现问题，解决问题。同时，本节课也要培养学生的劳动意识和劳动习惯，让他们在劳动中体验到劳动的快乐和成果的喜悦。四、教学过程1.导入教师：同学们，今天我们要学习关于大豆的种植和生长过程。首先，让我们通过观察一些图片来猜测图片中的植物是什么，以及它们是如何种植的。请大家仔细观察图片。（学生观察图片）学生1：我觉得这是大豆植物，可能是通过播种来种植的。学生2：我也同意，大豆的种子是通过播种培育出

3、来的。教师：很好，你们猜得很准确。那么，让我们回忆一下上一节课学习的内容，了解一下植物的生长过程和栽培方法。谁能告诉我植物的生长过程中都经历了哪些阶段？学生3：植物的生长过程包括发芽、生长、开花和结果等阶段。教师：非常好，你们回忆得很清楚。接下来，我们将详细了解大豆的生长过程和栽培方法。2 .讲解大豆的生长过程和栽培方法教师：现在，我将通过讲解和图片展示来向大家介绍大豆的生长过程和栽培方法。请大家仔细听讲和观察。(教师通过讲解和展示图片介绍大豆的生长过程和栽培方法，包括选种、播种、施肥、浇水、除草等方面的内容。)教师：通过这些介绍，大家对大豆的生长过程和栽培方法有了更清晰的了解吗？学生4：是的

4、，我明白了大豆的种植需要选种、播种、施肥、浇水和除草等步骤。教师：很好，你理解得很透彻。接下来，我们将进行实践探究,让你们亲自体验大豆的种植过程。3 .实践探究教师：现在，请大家跟随我的指导，进行实践探究，亲自体验大豆的种植过程。请注意听从我的指示，并认真完成每个步骤。(1)选种：教师：请看这些大豆种子，它们有不同的外观和状态。请大家选择最健康的种子。(学生选择最健康的大豆种子)(2)播种：教师：现在，让我们来学习大豆的播种方法。请将选好的大豆种子在盆土中进行播种。(学生按照教师的指导，将大豆种子播种在盆土中)(3)施肥：教师：大豆的施肥对于它的生长至关重要。请大家在播种后适量施肥。（学生按照

5、教师的指导，在播种后适量施肥）（4）浇水：教师：大豆需要适量的水分来生长。请大家在施肥后适量浇水。（学生按照教师的指导，在施肥后适量浇水）（5）除草：教师：在大豆的生长过程中，我们需要及时除去杂草，以保证大豆的生长环境。请大家在大豆生长过程中及时除草。（学生按照教师的指导，在大豆生长过程中及时除草）（6）观察：教师：现在，让我们一起观察大豆的生长过程，包括发芽、生长、开花和结果等。请大家仔细观察，并记录下你们观察到的变化和现象。（学生观察大豆的生长过程，并记录观察结果）教师：非常好，大家都完成得很出色。现在，我们来总结一下实践探究的过程，总结大豆的种植方法和生长过程。4 .总结归纳教师：让我们

6、回顾一下我们刚才进行的实践探究。谁能用简单的语言描述一下大豆的生长过程和种植方法？学生5：大豆的生长过程包括选种、播种、施肥、浇水、除草等步骤。首先，我们选择健康的大豆种子，然后将它们播种在盆土中。在播种后，我们要给大豆适量施肥和浇水，同时还需要及时除草。在整个过程中，我们观察大豆的生长变化，并记录下观察结果。教师：非常好，你描述得很清楚。通过实践探究，我们更加深入地了解了大豆的种植方法和生长过程。5 .拓展教师：除了了解大豆的种植方法和生长过程，我们还需要了解大豆的营养价值和应用价值。大豆是一种重要的农作物，它富含丰富的蛋白质、维生素和矿物质，对人体健康非常有益。同时，大豆还可以用来制作豆腐

7、、豆浆、豆油等食品，广泛应用于食品工业和农业生产中。学生6：大豆的营养价值和应用价值很高，它不仅对人体健康有益，还可以用来制作各种食品。教师：没错，大豆的重要性不言而喻。通过今天的学习，你们对大豆的种植、生长过程以及其重要性有了更深入的了解。六、板书设计板书内容：大豆的生长过程及栽培方法1选种2 .播种3 .施肥4 .浇水5 .除草七、教学反思通过本节课的教学，学生了解了大豆的生长过程和栽培方法，同时也培养了学生的观察能力和动手能力。通过实践探究的方式，让学生在实践中发现问题，解决问题，培养了学生的责任感和合作精神。同时，通过本节课的教学，也培养了学生的热爱大自然的情感和保护环境的意识。在教学过程中，我也发现了一些问题，比如有些学生对于种植过程中的细节不够关注，需要加强引导。总的来说，本节课的教学效果还是比较满意的。