《预防医学》课程实验教学大纲.docx

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1、预防医学课程实验教学大纲一、课程基本信息：课程代码：C0411013s；C0411014s课程名称：预防医学课程性质：专业必修课适用专业和年级：临床医学（区外）：临床医学（全科医生方向）三年级开课学期：秋季学期总学时：学时68（理论：51学时，实验：17学时）学分：3分先修课程：医学专业基础课程平行课程：药理学后续课程：临床课程课程简介：预防医学课程在“预防为主”的卫生工作方针指导下，以辩证唯物主义的立场、观点和方法，研究外界环境因素与人体健康的关系，阐明环境因素对人体健康影响的规律，提出改善和利用环境因素的卫生要求的理论根据和措施的原则，以达到预防疾病、增进健康、提高劳动能力的目的。推荐教材

2、：ISBN:9787117094931/R.9494.傅华.预防医学.第5版.北京：人民卫生出版社，2012.二、课程总目标预防医学是现代医学科学的重要组成部分，是研究人群中疾病发生、发展和预防的科学。在医学教学中，它是医学生必须学习的基础必修课。通过本课程的学习，使医学生树立预防为主和三级预防的新概念，建立群体观念、环境观念及为预防战略服务的思想；认清现代医学是以健康为目标，并具有促进健康、预防疾病、治疗和康复四个功能；使学生学会并应用医学统计学和流行病学等原理和方法，分析环境中主要致病因素对人群健康的影响，给予定量分析评价，提出改善和利用环境因素的卫生要求和措施的理论，为人人享有卫生保健的

3、目标制定保护健康和促进健康的措施提供依据；使医学生能够了解并重视医学模式的转变，提高学生的素质，适应医学社会化和现代化的需要。三、大纲内容实习一:疾病分布【实验目的和要求】通过本次课程的学习，掌握在疾病爆发的调查中应学会运用描述性流行病学的基本原理（三间分布）；运用恰当的表格和图形来描述疾病的流行状况，并通过病原学建立假设【实验内容】1疾病分布复习2.疾病分布病例讨论【主要实验仪器与器材】无实习二:吸烟与肺癌【实验目的和要求】通过本次病例讨论复习和巩固病例对照研究方法，探讨吸烟与肺癌的关联，联系OR值，并计算结果建立病因假设【实验内容】1 .病例对照研究内容复习2 .病例对照研究的病例讨论【主

4、要实验仪器与器材】实习三:临床试验设计【实验目的和要求】掌握流行病学实验性研究的概念；学习临床试验设计的方法和结论评价。【实验内容】1 .试验性研究内容复习2 .试验性研究的病例讨论【主要实验仪器与器材】无实习四：不明原因脑炎的病因流行病学研究【实验目的和要求】熟悉对病因不明疾病的流行病学研究的理论方法；并加深对各种流行病学方法应用的理解【实验内容】1 .病因推断内容复习2 .病因推断病因讨论。【主要实验仪器与器材】无实习五：糖尿病食谱的编制【实验目的和要求】通过本次病例讨论复习和巩固合理膳食指导的内容，要求学生以糖尿病病人一日食谱为例进行计算，初步掌握食谱的制定程序和评价方法，并为自己制定食

5、谱。【实验内容】1合理膳食指导内容复习3 .糖尿病食谱的编制【主要实验仪器与器材】无实验六：环境有关疾病接触史的采集【实验目的和要求】通过本次病例讨论培养学生在临床思维中的环境医学观念和意识，掌握在临床诊断过程暴露信息收集的内容和方法。【实验内容】1环境卫生内容复习4 .环境中存在影响健康的因素，外界物质进入机体的途径，致病机理等。【主要实验仪器与器材】无实验七X食物中毒的案例讨论【实验目的和要求】通过本次病例讨论培养学生掌握食物中毒的概念，食物中毒的原因、诊断标准和临床表现，食物中毒的预防和急救措施【实验内容】1食物中毒内容复习5 .食物中毒的讨论。【主要实验仪器与器材】无四、主要实验教材（

6、指导书）及弁考用书ISBN:9787U7094931/R.9494.俾华.预防医学.第5版.北京：人民卫生出版社，2012.五、课程考核方式及成绩评定办法1 .课程考核方式病例讨论课根据学生课堂纪律，参与讨论的积极性及讨论回答准确率进行考核。2 .成绩评定办法实验课带教老师根据学生的纪律、动手能力以及实验结果进行综合评定，给出优、良、及格、不及格。实验成绩占该门课成绩20,实验项目汇总表序号实验编号实验名称111数实验类别实验类型实验要求每组人数实习一C0411013s01疾病分布2基础综合必修实习二C0411013s02吸烟与肺癌2基础综合必修实习三C0411013s03临床试验设计2基础验证必修实习四C0411013s04病因流行病学2基础验证必修实习五C0411013s05糖尿病食谱的编制3基础综合必修实习六C0411013s06与环境有关疾病接触史调查3基础综合必修实习七C0411013s06食物中毒3基础综合必修注:1、实验编号：实验编号十位，前八位为该课程代码（专业培养计划中的课程代码），第九、十位为该门课程的实验序号（01-99）,独立设课的实验编号最后一位为，非独立设课的实验编号最后一位为空。2、实验类别：基础、专业基础、专业：实验类型：演示性、验证性、综合性、设计研究、其它；实验要求：必修、选修、其它。