关于学习贯彻2023年“学思想、强党性、重实践、建新功”主题学习教育专题研讨交流材料数篇.docx

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1、关于学习贯彻2023年学思想、强党性、重实践、建新功主题学习教育专题研讨交流材料数篇（第1篇，共20篇）一一在理论学习中积蓄“成长力量”近日，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议在北京召开，习近平总书记出席会议并发表重要讲话，讲话从新时代新征程党和国家事业发展全局的战略高度，深刻阐述开展主题教育的重大意义和目标要求，对主题教育各项工作作出全面部署，为全党开展主题教育提供了根本遵循。理论是实践的先导，实践是理论的升华。理论上清醒，信念上才能坚定；理论上自信，行动上才能坚决，强化理论学习是成为合格共产党员的基本要求。党员干部作为党组织的细胞和灵魂，肩负实现中华民族伟大复兴中国梦

2、的历史任务，因此我们更要不断加强理论学习，积蓄“成长力量”。带着思考学思想，在学深悟透中积蓄诗书勤乃有，不勤腹空虚的求知力量。立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。学习既不是一时兴起，也不是囱囤吞枣、跑马观花，需要我们坚持不懈、刻苦钻研。广大党员干部要把学习当成一种习惯，当成终身的必修课程，始终保持对学习的热情，带着思考学、带着责任学、带着问题学，切不可“三天打鱼,两天晒网，也不可囱囤吞枣、浅尝辄止，要持之以恒推动理论学习往深里走、往心里走、往实里走。要始终坚持读原著、学原文、悟原理，大力发扬挤和钻的精神多读书、读好书；要对“为什么学、学什么、怎么学、向谁学”做到心中有数，善于用理论知识武装头脑，主

3、动把学习体会和学习成果转化为工作中的谋划思路、有效措施和行动指南，在“学深悟透”中积蓄“诗书勤乃有，不勤腹空虚”的“求知力量”。学以致用重实践，在细照笃行中积蓄博观而约取，厚积而薄发的“奋进力量。学而不用则废，用而不学则滞，学习的目的在于学以致用、用以促学、学用相长。广大党员干部要始终坚持将理论知识与工作实践相结合，用理论指导实践落实，用实践验证理论成果，克服本领恐慌，练就过硬技能。要立足当下、放眼未来，脚踏实地、真抓实干，坚决杜绝纸上谈兵、坐而论道，要以“一竿子插到底”的决心将各项工作做细做实做好，切忌好高鹫远、眼高手低、脱离实际、急于求成。要把知道变成做到，把想法变成现实，把经验变成能力，

4、把知识变成价值，在“说一件干一件、干一件成一件”中把自己锻造成为谋事的高手、业务的能手，开展群众工作的好手、处理复杂事务的强手，在“细照笃行”中积蓄“博观而约取,厚积而薄发”的“奋进力量”。为民造福建新功，在融会贯通中积蓄为天地立心，为生民立命的“初心力量。不忘初心，方得始终。加强理论学习其中一个重要目的就是提醒我们永远不能忘了自己从哪里来、要到哪里去，永远不能忘了当初为什么而出发。广大党员干部要始终把人民放在心中最高位置,主动带着所学所获深入群众之中，倾听群众呼声、了解群众需求、回应群众关切、化解群众疑惑、纾解群众困境，自觉将全心全意为人民服务的宗旨意识内化于心、外践于行。要顺应民心、尊重民

5、意、关注民情、致力民生，始终站在最广大人民群众的立场上想问题、干事情、作决策，切实把学习成效转化成为民办事的具体行动和实际成效，怀着强烈的爱民、忧民、为民、惠民之心破解民生难题、做实民生实事、增进民生福祉，在“融会贯通”中积蓄”为天地立心，为生民立命”的“初心力量”。（第2篇）（纪检干部）刚才，按照全国、全省关于深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的工作安排，和大家一起深入学习了规定篇目，重温了党的二十大报告，逐字逐句研读、原汁原味学习，思想得到了再洗礼、认识得到了再提升、工作得到了再指引，围绕“深刻学习领会党的二十大精神，在主题教育中锤炼过硬政治品格”主题，简要发言如下。今年

6、，是全面贯彻党的二十大精神的开局年、是推动高质量发展、构建新发展格局的关键之年，必须要牢牢把握“以伟大自我革命引领伟大社会革命”的重要要求，坚持稳中求进工作总基调，以永远在路上的执着，一以贯之、坚定不移全面从严治党，深入推进新时代党的建设新的伟大工程。一是全面把握全面从严治党的新要求。只有深刻把握全面从严治党的新形势，才能科学制定新举措，做到“谋定”而“后动”。党的二十大从国家制度和治理体系的高度对进一步推进全面从严治党明确了新任务、提出了新要求。我们要做到坚持把政治建设摆在首位，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，持续增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，在政治上思想上行动上始

7、终同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。特别是要认真学习党委（党组）落实全面从严治党主体责任规定及XXX委全面从严治党工作要点，学深悟透党委（党组）主体责任内容、书记第一责任人职责、领导班子其他成员“一岗双责”的具体内涵和标准要求,自觉主动把全面从严治党主体责任扛在肩上。二是认真检视全面从严治党新问题。分管领域内严格落实XXX“一级抓一级、层层抓落实”的全面从严治党责任压力传导机制要求，但距离“全面从严从紧”的高标准、严要求还有不少的差距。比如，有的XXX同志对全面从严治党思想认识不到位，对XXX委全面从严治党工作举措、要点等内容知之甚少，简单地认为做得很不错很到位了，但通过上级检查和本级

8、自查又发现了不少问题。有的同志重业务工作轻思想政治工作，对党支部日常组织生活不关心、不过问，甚至找借口不参加，党性修养没有主动接受锤炼。有的同志参加室XXX或者是理论学习停留于念文件、抄笔记，重形式、走过场，学归学、做归做，没有走深走实。当前，正值全国全省启动部署认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的关键时刻，我们更应该要克服理论学习上的这些短板弱项，突出问题导向，既要加快制定对问题的具体路径，也要着力加强整改问效，切切实实学出水平、学出高度、学出成效。三是坚定不移贯彻“严的主基调。必须深刻把握全面从严治党特点规律，结合中央要求、省委、XX委、XXX委部署和党的二十大精神，来把握全面从

9、严治党的新形势新任务，一以贯之地把“严”的主基调长期坚持下去。我们要从历史维度来把握“严”的主基调。党的十八大以来，坚持无禁区、全覆盖、零容忍，坚持受贿行贿一起查、老虎苍蝇一起打”，释放了步步从严的强烈信号，再次彰显了以习近平同志为核心的党中央深入推进反腐败的坚定决心、顽强意志与战略定力。我们要从时间规律来把握“严”的主基调。腐败问题具有顽固性、反复性，“病灶”转移、复发都很常见，假若治一下歇一下、严一阵松一阵，不仅前功尽弃，再来治会更艰难,必须坚持常抓常严、越往后越严的总体格局。我们要从“身边人”“身边事”的警醒中来贯彻“严”的主基调。党的二十大以后，特别是今年以来，全国、全省不少党员领导干

10、部因违规违纪违法被调查处理，也看了不少的警示教育纪录片，用他人走过的“弯路”为我们敲响警钟。我们必须深刻认识全面从严治党的重要性和必要性，始终做到引以为戒、警钟长鸣，自觉远离雷区、远离陷阱，不能成为“案中人”，更不能做“案中事”。发言完毕，不当之处请各位领导同志批评指正。（第3篇）“层层递进”推动主题教育走深走实日前，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议在北京召开。习近平总书记出席会议并强调，开展这次主题教育，根本任务是坚持学思用贯通、知信行统一，把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量。我们党历来重视学习、善于学习，在全面建

11、设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的重要时刻，开展这一主题教育，意义更加深远。各级各地党组织必须牢牢把握这次主题教育的目标要求，以“学思想、强党性、重实践、建新功”为目标，把思想和行动统一到党中央决策部署上来，用党的创新理论统一思想、统一意志、统一行动，层层递进推动主题教育走深走实。以学促研，在凝心铸魂中探索新路。“学”字当头，是首要任务、重中之重。开展好这次主题教育，就是要通过全党大学习、大教育,来实现思想大解放、素质大提升。要坚持先学一步、深学一层，用党的创新理论凝心铸魂，把思想融入灵魂深处，内化于心、外化于行。要挤出时间学。把学习放在更加突出的位置上，挤出时间静下心，如饥似渴

12、、孜孜不倦地学习，通过认真读原著学原文，逐字逐句学、原原本本学，全面系统学、反复深入学，做到知其然更知其所以然。要灵活方式学。坚持“缺什么、补什么”的原则，通过专题讲座、现场教学、交流研讨等灵活多样的形式，变“填鸭式”为“自助式”，不断提升政治理论水平，真正做到学有所悟、学有所获。要融会贯通学。紧密联系党史党章和系列讲话精神，融会贯通、触类旁通、结合实际学，学会用新观点新方法解决老问题，将学习成效转化为做好本职工作、推动事业发展的生动实践。以研促查，在调查研究中挖掘优势。没有调查研究，就没有发言权。调查研究，是我们党的传家宝，是谋事之基、成事之道，更是开展主题教育必须贯穿始终的重要方法论。要“

13、开门纳谏”开展调研，坚持走出办公室，深入基层、深入一线、深入群众，开展调查研究工作。要坚持问题导向。将问题意识贯穿始终，聚焦工作中的痛点、堵点、难点，带着问题走、奔着问题去，寻求源头活水，获得真知灼见。要坚持基层导向。坚决避免调研“走过场”“一阵风”，要眼睛向下、脚步向下，扑下身子、沉到一线，到人民群众意见较多、困难最大的地方，真正把情况摸实摸透。要坚持结果导向。调研不能“一调了之”“一研搁之”，要对收集的信息资料，合理研判，解剖麻雀，认真梳理总结、分析问题产生的根源，找准病灶、对症下药，形成解决问题、促进工作的思路办法和政策举措，在调查研究中摸清情况、解决问题，在破解难题中推动工作。以查促改

14、，在检视整改中转变作风。开展集中教育的过程,是自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的过程。本次主题教育不划阶段、不分环节，这就要求从一开始就奔着问题去、对着问题改，把“改”字贯穿主题教育始终，切实转变工作作风。要深入检视反思。在学习、工作、群众中找问题，“面对面”“背靠背”地征求群众意见，积极梳理涉及干部作风、民生工程、基础设施建设等方面问题，认真检视反思，自觉接受群众监督。要坚持真改实改。对查找梳理出来的问题，深刻剖析原因，列出整改清单，明确时限要求，实行销号管理，切实做到整改一个、销号一个。对一时解决不了的问题，明确阶段目标、时限要求，盯住不放、持续整改，防止把“热问题”变成“冷问题”，

15、“小问题”拖成“大问题”。要巩固整改成果。以群众高兴不高兴、满意不满意作为整改落实到位与否的“标尺”，要建立健全巩固整改成果、联系服务群众等方面的常态化长效机制，让群众在主题教育中看到实实在在的变化，推动主题教育取得实效。（第4篇）（党委委员、副总经理）主题教育开展以来，我通过集体学习和个人自学，深入学习了习近平新时代中国特色社会主义思想。最近，我重点学习了习近平总书记关于“贯彻新发展理念，构建新发展格局，推动高质量发展”的重要论述。通过学习领会，有了一些心得体会。习近平总书记在党的二十大报告中提出：必须完整、准确、全面贯彻新发展理念，坚持社会主义市场经济改革方向，坚持高水平对外开放，加快构建

16、以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。习近平总书记强调：要坚持以推动高质量发展为主题，把实施扩大内需战略同深化供给侧结构性改革有机结合起来，增强国内大循环内生动力和可靠性，提升国际循环质量和水平，加快建设现代化经济体系，着力提高全要素生产率，着力提升产业链、供应链的韧性和安全水平，着力推进城乡融合和区域协调发展，推动经济实现质的有效提升和量的合理增长。通过学习，我从以下三个方面提高了认识：第一，新发展理念回答的是按照什么样的理论引领新阶段发展的问题。我们要实现新的发展目标，必须坚定不移贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。新发展理念是一个系统的理论体系，回答了关于发展的目的、动力、方式、路径等一系列理论和实践问题，阐明了我们党关于发展的政治立场、价值导向、发展模式、发展道路等重大政治问题,推动经济发展必须坚持新发展理念。第二，新发展格局