学校幼儿园秋冬季重点传染病防控知识测试题（附答案）.docx

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1、学校幼儿园秋冬季重点传染病防控知识测试题单位：姓名：得分：一、填空题：1任何传染病的流行必须同时具备以下三个环节：2 .流行性感冒：潜伏期天,最短为,多数天；临床表现发病急，有等明显的全身中毒症状，咳嗽、流涕等呼吸道症状轻。老年人、儿童、体弱多病者容易并发肺炎等疾病。3 .诺如病毒感染性腹泻：潜伏期多在2448小时，最短12小时，最长72小时；临床表现发病突然，主要症状为恶心、呕吐、腹部痉挛性疼痛及腹泻，通常持续12天。儿童患者呕吐普遍，成人患者腹泻为多，24h内腹泻48次，粪便为稀水便或水样便，无粘液脓血。诺如病毒发生呕吐处理办法：、4 .肺炎支原体肺炎流行病学特征：(1)传染源：.(2)传

2、播途径：主要通过肺炎支原体主要通过.(3)易感人群:是肺炎支原体的易感人群，目前还没有预防肺炎支原体感染的疫苗，感染之后不会,还有的可能。(4)潜伏期：肺炎支原体传染性较强，潜伏期较长(13周)，潜伏期内至症状缓解数周均有传染性，因此当家人或周围人感染肺炎支原体后，尽量减少与其接触。(5)值得注意的是，今年和往年相比，我国的肺炎支原体肺炎出现了低龄化的特点，一些3岁以下的儿童也有发病，出现相关的症状家长应及时就诊。(6)肺炎支原体感染全年散发，我国北方以冬季，南方则以夏秋季为多，每3-7年有一次流行高峰。二、简答题：1学校传染病高发的原因答案：一、填空题1传染源：传播途径；易感人群2. 17；

3、数小时；24；发热、乏力、头痛及全身酸痛疏散其他儿童（学生）；隔离患病儿童（学生）；处理呕吐物（1）肺炎支原体感染者和病原携带者（2）近距离的呼吸道飞沫传播、接触（3）儿童;永久免疫;再次感染（4）儿童；二、简答题1 .带病上课率高，难以杜绝发热咳嗽学生、教职员工带病上课；2 .学生来自多个家庭，经常性甚至每天流动，把社会疫情引入校园；3 .每天长时间同处在教室、寝室等室内、交通工具等环境，室内活动时间延长，且空气不流动;4 .学生打闹嬉戏密切接触，使传染病易于实现传播；5 .进行集体教学活动和使用公共教学器械工具、活动场所等。答案：一、填空题1 .传染源；传播途径；易感人群2 .17；数小时

4、；24；发热、乏力、头痛及全身酸痛3 .疏散其他儿童（学生）；隔离患病儿童（学生）；处理呕吐物4 .（1）肺炎支原体感染者和病原携带者（2）近距离的呼吸道飞沫传播、接触（3）儿童;永久免疫;再次感染（4）儿童；二、简答题1 .带病上课率高，难以杜绝发热咳嗽学生、教职员工带病上课：2 .学生来自多个家庭，经常性甚至每天流动，把社会疫情引入校园；3 .每天长时间同处在教室、寝室等室内、交通工具等环境，室内活动时间延长，且空气不流动;4 .学生打闹嬉戏密切接触，使传染病易于实现传播；5 .进行集体教学活动和使用公共教学器械工具、活动场所等。答案：一、填空题1 .传染源；传播途径；易感人群2 .17；数小时；24；发热、乏力、头痛及全身酸痛3 .疏散其他儿童（学生）；隔离患病儿童（学生）；处理呕吐物4 .（1）肺炎支原体感染者和病原携带者（2）近距离的呼吸道飞沫传播、接触（3）儿童;永久免疫;再次感染（4）儿童；二、简答题1 .带病上课率高，难以杜绝发热咳嗽学生、教职员工带病上课；2 .学生来自多个家庭，经常性甚至每天流动，把社会疫情引入校园；3 .每天长时间同处在教室、寝室等室内、交通工具等环境，室内活动时间延长，且空气不流动;4 .学生打闹嬉戏密切接触，使传染病易于实现传播；5 .进行集体教学活动和使用公共教学器械工具、活动场所等。