0811三元一次方程组教学.docx

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1、安徽铜都双语学校“三力源”高效课堂七年级数学学道班h姓名f1NO：0811Bff1:2023-0-27课题：三元一次方程组展示课（时段：正课）【学习主题】1.r解三元一次方程组的屣念；2.掌握三元一次方程组的解法【定向导学互动展示当堂反馈j导学流程自研自探环节合作探究环节展示提升环节质疑评价环节总结归纳环节自学指导互动策略展示方案随堂笔记定理探究与分享5min右Z张V【学习主题一：定理探究】,自研教材P103T04例1限上的内容；f细看小明的问题，我们一起来帮帮他：设1元、2兀、5元的纸币分别为X张、y张、，根据题意,我们可以列出I【如友小对子】对于间重点讨论：根据小明的问时.如何构建方程肛这

2、类方程祖的一股特点.解三元一次方程组的一般思路.【检费性展示】导师就师友对子合作成果进行双基反馁检校性展示三元一次方程忸的微念，类组命我（随堂x=4y比二元一次方程组的概念,你能给这个方程名吗.说一说.他有什么特点.恪注课本中的解答,把分别脩入、,可以的到一个新的方程组：艮据上面的内容，自我体会、感悟这里的消元,总结解三元一次方程组的一般思路（完成总记内容）.解三元一次方程姐的一般步:,例题导析与主题突破30min【学习主题二：例题导析】认真自研P1M页的例1与例2,WMIh在这个方程组中.方程1中只含X,z因此可以由方程先消去y我们可以用：X3+可得：把和结合在一起就能组成个我们学过的二元一

3、次方程组了.思考例2：分别把三组x、y的值带入y=axbx+c中，我们可以得到一个三元一次方程殂.辨这个三元一次方程组，我们该如何消元，先消哪个元.写出你的消元思路（完成右倒内容）.索中小If1国展请小组长借检个组在例题过关的前提下,针对右侧1：题突破性问他的主观蛭历分析问题形成观点-形成预案1-例2规范解答：同类演练15min解方程组：3x+2y+=14X+y+z=102+3,+z=15书写等级达成等级训练课（时段：晚自习,时间：45分钟）“三层级能力达标训练题”基础题：1.用合适的方法解卜.列方程组：3-4s=145+4v=23x+4=92233x-y=2.3x=1-2y5(11)=2(+

4、3),(2(m+1)=Xj-3).4 .某车间工人举行茶话会，如果每束12人,还有一桌空若：如果每桌10人，则还差两个果子.此车间共有工人多少名？2.（10）用巧妙的方法解方程组21x+23y=24323x+21y=2415 .学校组织数学知识竞赛，甲班、乙班共12人参加，其中甲班学生的平均分是70分，乙班学生的平均分是60分，这两班学生的总分为740分.向：甲、乙两班各有多少学生参加竞赛？提高麟6 .甲、乙两件服装的成本共500元，商店老板为获取利河，决定将甲种服装按50%的利润定价，乙种服装按40%的利涧定价.在实际出售时，应顾客要求，两种服装均按九折出售，这样商店共获利157元.求甲、乙两件服装的成本各是多少元？发展麟3.一条河流经甲、乙两地，两地相距280千米，一船在其间航行，顺流用14小时，逆流用20小时.求船在静水中的速度和水速.培辅课（时段，大自习附培辅单）1、今晚你需要培辅吗？（需要，不需要）2.效果描述：反思课1、病题诊所：2、精题入库:【教师寄语】断备今,&限市.我快乐.我出功入你晨市1幅/