49-《社会调查（认识实习）》教学大纲（2020秋）中文版.docx

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1、社会调查（认识实习）教学大纲课程名称：社会调查（认识实习）课程编码：课程总学分：1总学时：3周实践学时：3周开课单位：08商学院适用专业：工业工程一、实践课程的性质、目的认识实习是工业工程专业本科教学计划中的一个重要的实践性教学环节，是理论联系实际，增加感性认识的必要途径，是全面贯彻教育方针，培养学生实践能力和独立工作能力的一项重要措施。通过认识实习，要求学生围绕“工业工程是什么”的主题开展认知实践，树立对工业工程的感性认识，达到对所学专业的性质、内容及在企业管理领域中的地位有一定的认识，进而促使学生将工业工程这一抽象概念变成现实的具体，为今后更好地学习工业工程专业基础课和专业课奠定良好的实践

2、基础，也促进学生结合社会、专业和本人特点，明确自己在大学期间要达到的职业能力和职业素质的培养目标。为学生将来能适应社会的发展，提高就业信心和竞争力，积累可持续发展潜力奠定基础。二、实践课程培养目标1 .立德树人通过认识实习，对工业工程有一个感性认识。对企业在系统管理与优化问题的解决过程中所使用的工业工程相关理论和方法有一个全面的认识。引导学生树立正确的职业操守、科学的思维方法以及今后专业工作中勇于面对挑战的精神，突出价值引领、知识传授和能力培养,帮助学生正确认识历史规律、准确把握基本国情，掌握科学的世界观、方法论,促进树立正确的世界观和价值观。2 .实践目标课程目标1.专业认知和岗位认知。通过

3、参观相关制造企业、观看媒体报道、专家讲座等多样化的活动，增加学生对工业工程基本情况的了解；对企业的系统设计、改善和实施等要求有一个感性认识，对为之后的专业学习做好准备；通过与企业工业工程人员的接触沟通，使学生了解工业工程在企业发展中的地位，激发学生热爱专业，为今后走向工作岗位培养一定的实践工作能力。课程目标2.培养学生发现问题、独立解决问题的能力。通过撰写实习报告，培养学生提出、分析、解答问题的能力，训练学生分析总结、梳理融合及写作能力，认识不断探索和学习的必要性。3 .实践目标对毕业要求的支撑本实践课程目标支撑的毕业要求主要体现在毕业要求指标点1-12,具体如下：实践课程目标对毕业要求的支撑

4、课程目标毕业要求支撑毕业要求指标点及其内容实践环节思政融入点支撑强度指标点毕业要求指标点内容1.毕业要求1：基本价值观素养指标点具有良好的思想品德、道德修养和爱岗敬业、艰苦奋环节1了解符合时代背景的企业使命H毕业要求3：了解和使用最新工业工程技术和工具能力1-3:指标点3-2：斗、热爱劳动、团结协作的品格。现代工业工程、系统优化、管理预测与决策等领域的方法和技能等了解中国智能制造20252.毕业要求8有效的沟通表达能力毕业要求9终身学习能力。指标点8-2:指标点9-1:撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令具有较强的自学能力、创新精神和创业意识环节2科学的思维方式M三、实践环节的主要

5、内容环节1：参观实习。认识实习单位的性质、主要的经营范围；了解实习单位的组织结构、人员构成、管理制度、总体业务流程；了解企业实际业务运作过程；熟悉并学习使用工作中常用的各种办公工具，了解企业的系统设计、改善和实施现状；在工作中学习与不同人群的沟通和交流，端正工作态度、培养职业素质。培养能力：从业的基本职业操守与实践能力。支撑毕业要求指标点1-3、3-2环节2：撰写实习报告。实习报告内容需要与参观的各项企业紧密相关，例如参观中提及的系统能够管理与优化问题以及对企业、行业的主观感受及意见和建议。培养能力：思维能力、学习能力、专业能力。支撑毕业要求指标点8-2、9-1四、实践环节的进行方式与时间安排

6、实践环节的进行方式主要为进入实习和调研报告。以社会考察为主要形式，原则上选定一家制造企业，由学生深入到生产部门的基层部门，如各业务部、室、小组等了解相关情况，通过观察、参与、向具体人员请教等方式，完成实习内容。在实习中，学生应根据实习大纲要求，围绕实习目标了解实习单位的各种制度规定以及各项规章制度、准则等。做好实习笔记。在实习中，学生应将观察阅读的结果、感受、收集的资料、图表、听取报告的内容等记入实习笔记。在实习结束时，学生应提交书面的工业工程专业认识实习报告（字数为2000字以上）。报告的内容具体包括：对实习期间所了解掌握的企业现状进行总结；对实习中发现的问题进行分析和说明，并提出改进的措施

7、和建议；总结实习收获，提出对实习工作的改进意见。认识实习的时间安排为：总时间为3周，实际有效天数为21天，具体时间分配如下：1）实习15天。2）完成实习报告5天。3）实习总结与交流1天。五、实践环节纪律与注意事项认识实习提前一学期下达任务，每个班级指派一位教师担任实习指导工作，负责对学生的指导与督促，以及实习报告的评阅。实习期间需要遵守实习单位的规章制度，不能违反国家的法令法规和大学生守则，保持良好的道德风范，注意人身安全，及时与指导教师沟通联系。六、实践环节考核及成绩评定课程目标（指标点）考核内容考核形式及占比（）成绩实习报告设计态度实习单位评价分析能力实习记录和实习情况汇报占比（%）课程目

8、标1（指标1-3、3-2）专业认知和岗位认知205202065课程目标2（指标82、9-1）总结实习收获，对实习中发现的问题进行分析和说明，并提出改进措施和建议2()51035合计40I(X)实习成绩按优、良、中、及格和不及格五级制评定。成绩按四个方面来考虑，其中实习报告占40乐实习单位指导人员评价占20%,实习情况汇报占30%,实习态度占10%。优秀：完成实习大纲规定的全部要求，实习报告中有丰富的实际材料，对实习内容进行全面、系统的总结，能够运用学过的理论对某些问题加以深入的分析，并能提出自己的见解，考核时能比较圆满地回答问题，实习中表现优秀。良好：完成实习大纲规定的全部要求，实习报告中对实习内容总结得比较全面系统，能运用所学过的理论联系实际分析问题，考核时能比较圆满地回答问题，实习中表现良好。中等：完成实习大纲中规定的主要要求,实习报告中对实习内容总结得比较全面,考核时能正确回答主要问题,实习中无违纪现象。及格：完成实习大纲中规定的基本要求，实习报告内容基本正确，但不够完整系统，考核中能基本回答主要问题。不及格：末完成实习大纲中规定的基本要求，实习中有严重违反纪律现象，无实习报告。七、课程资源教材：无参考书目：无阅读材料：1.无2.按实际提供其它阅读材料大纲撰写人：季春艺大纲审核人：曹文彬