体育与健康 八年级 人教版 排球 单元作业设计.docx

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1、作业设计体育与健康单元作业设计-、单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称体育与健康八第一学期人教版排球单元组织方式0自然单元口重组单元课时信息序号课时名称对应教材内容1复习排球基本技术一一传球、垫球第五章2排球正面上手发球一一抛球、挥臂第五章3排球正面上手发球一一挥臂击球第五章4排球扣球一一助跑和起跳第五章5排球扣球一一扣球动作第五章6排球扣球一一助跑起跳上网扣球第五章7“中一二”进攻战术基本规则第五章8简易规则下的比赛第五章二、单元分析（-）课标要求本单元内容在义务教育体育与健康标准（2011年版）中属于“水平四运动技能一排球”项目。在七年级已学技能基础上，以学习发球和扣球技术为主，以

2、规则掌握和战术学习为载体，全面巩固、提高排球运动能力。教学中，教师要帮助学生形成以下概念和能力。在学练中充分体会排球运动带来的快乐，积极参与到平时练习中，培养终身体育意识；了解排球运动的基本知识和规则，知道技、战术特点。基本掌握正面上手发球、正面屈体扣球技术，对“中一二”战术配合默契；充分发展自身体能，尤其是对速度、力量、弹跳、灵敏等身体素质的发展；学生通过合作学习，增进交流，增强了团队意识，在互帮互助中加强团结协作能力。（二）教材分析1 .排球教材内容价值排球发球是比赛的开始，也是唯一不受对方任何干扰的一种个人进攻技术，正面上手发球具有攻击性强、变化大、准确率高、可直接得分或破攻，能最大限度

3、地发挥反攻能力的一项基本技术，有效的发球也是进攻的开始；扣球技术动作是在二传配合的基础上完成进攻最有效的手段，攻击性最强，熟练的扣球技术能较好地掌握比赛的主动权。有效的进攻战术离不开准确、攻击力强的发球和强有力的扣球技术。本单元的两项技术学习能为技术动作的综合运用以及进一步灵活应用各种技术动作完成小战术配合打下良好基础，通过对各种技术动作要领的理解与掌握能进一步提高运动技能。在排球课学习中，能培养团结协作、积极思考、勇于拼搏的团队意识和优良品质，是实现学校教育目标的良好途径。2 .排球教材设计思路在对七年级排球基本技术的复习基础上，重点进行排球上手发球和扣球技术教学。在分解与完整练习的基础上逐

4、步掌握技术动作。由于扣球技术较复杂，对学生体能有更高要求，故在教学中针对力量、速度、弹跳等素质进行加强。通过不同形式的教学比赛，加强规则和裁判法的学习。在教学中采用引导、激励等手段培养学生团队意识和集体荣誉感。3 .排球教材搭配建议本单元的两项基本技术有着相同的技术特点，都需要一定的腰腹力量和上、下肢力量，以及全身的协调用力。建议在基本技术学习后加入有针对性的素质练习。由于扣球技术较为复杂，建议在正面上手发球技术动作学习后进行扣球教学。在战术中加强各技术综合运用能力，通过教学比赛来提高技、战术质量。（二）学情分析本单元的授课对象是八年级学生，该年龄段的学生自主意识逐渐强化，有较强的性格特点和竞

5、争意识。在七年级学过的部分排球技、战术基础上继续学习，促进学生逐步掌握完整地排球基本规则和技战术，让学生在游戏比赛中体验团队协作带来的乐趣，进一步发展学生体智能。三、单元学习与作业目标（一）单元学习目标1 .在对七年级排球基本技术复习的基础上，进一步了解排球运动的基本知识和规则要求，知道技、战术特点与作用。2 .基本掌握正面上手发球、正面屈体扣球技术动作，学会“中一二”进攻战术的配合方法，全面理解技术要领和战术配合要点，提高技、战术的综合运用能力。3 .全面发展体能，进一步提高速度、力量、弹跳、灵敏等身体素质。4.培养乐于学习、善于思考的良好学习习惯，在学练中增强团队意识，具有互帮互学、主动交

6、流、团结协作、积极进取的行为表现。（二）课时学习目标课时课时目标第1课时1 .通过复习课的学习，让同学们巩固提高七年级的传、垫技术2 .有效发展学生力量、灵敏、协调性和空间感知能力3 .培养学生团体协作能力第2课时1掌握抛球和挥臂技术动作，对击球时机把控较准确2 .培养学生观察能力，提高身体的灵敏性和协调性3 .培养学生自主学习能力第3课时1 .系统掌握上手发球技术动作，并能进行隔网发球2 .通过学练，充分发展学生灵敏、力量等素质3 .培养乐于思考、善于观察的良好学习习惯，养成积极主动完成学习任务和主动交流的行为表现第4课时1 .通过学练，充分了解排球扣球技术中助跑的步伐和节奏2 .通过对扣球

7、技术中的助跑和起跳练习，提高了学生跳跃和空间感知能力3 .培养学生善于思考、乐于学习的良好习惯，学练中增强团队协作能力第5课时1 .通过学练，掌握排球扣球技术中手臂鞭打动作2 .通过练习，提高对击球时机的掌握，命中率有明显提升3 .通过练习，培养学生自主学习和合作学习的能力第6课时1 .系统掌握完整扣球技术一一助跑起跳+扣球技术，二者流畅衔接2 .通过合作练习和小组比赛形式提高技能运用3 .通过技能学练，建立团队意识，培养学生间默契度第7课时1 .通过理论学习，促进学生对排球规则和基本战术记忆理解2 .通过基本战术“中一二”练习，提升学生运动技能运用3 .增强学生团队合作意识及临场应变、判断的

8、能力第8课时1通过技术比赛等形式，促进学生对传球、垫球、扣球、发球等基本技术和基本战术的运用2 .发展学生灵敏、力量、耐力、速度等身体素质，促进身体协调发展3 .培养学生团结协作品质，提高学生社会适应能力（三）单元作业目标1通过排球上手发球、正面扣球技术动作作业练习，充分调动学生对排球运动的兴趣和热爱，促进学生参与排球运动的锻炼行为。4 .通过作业练习，发展灵敏、速度、力量等身体素质，促进身体的全面发展。5 .在练习中形成自尊、自信，与同伴合作，友好互助的品德。很好的提高了学生的社会适应能力。（四）课时作业目标课时作业目标作业类型作业功能第1课时1 .通过练习，巩固七年级所学技术动作，做到温故

9、知新2 .提高学生反应能力，以及全身协调性3 .加强学生和家长之间的互动，提高二者默契度技能类体能类课后复习第2课时1巩固抛球、挥臂技术，努力弥补课上不足2 .提高学生观察能力，提升身体协调性3 .加强练学生和家长之间的互动，融洽亲子关系技能类课后复习第3课时1巩固提高学生上手发球动作2 .在练习过程中逐步提高学生发球的成功率3 .在和家长/同伴间的相互配合中，增强情感技能类体能类课后复习交流，提高社会适应能力第4课时1通过课后练习，巩固助跑、起跳技术。充分了解扣球技术在比赛中的重要作用2.在练习中充分发展学生弹跳和速度素质，多次练习强化学生对起跳时机的把握3.培养学生顽强果敢，勇于面对困难，

10、勇于挑战自我的自信心技能类体能类课后复习第5课时1 .通过学生自主练习，巩固学生空中击球技术动作的掌握2 .在练习中提高学生击球的命中率3 .加强学生和家长/同伴在练习中的配合，提高默契度，增进情感交流技能类体能类课后复习第6课时1 .通过练习，掌握正面屈体扣球技术动作，做到判断准确，助跑起跳衔接流畅2 .提高学生弹跳、速度和力量等身体素质，以及练习中学生的观察和应变能力3 .在与同伴的配合中培养团队合作意识技能类体能类课后复习第7课时1 .通过亲子互动，提高学生对排球简单规则和技、战术的理解2 .通过对基本战术的练习，提高技、战术在比赛中的运用能力，在互帮互学中发展应变和判断能力3 .在与同

11、伴的配合中培养勇敢拼搏，团结协作的优良品质知识类体能类课后复习第8课时1通过与家长/同伴组织的简易比赛形式，巩固提高排球技术的运用能力2 .在比赛中提高学生灵敏、力量、协调等身体素质3 .同学和家长/同伴间的相互配合，促进了彼此间的默契，加强情感交流，促进社会适应能力提升技能类体能类课后复习四、单元作业设计思路1分析课标要求、教学内容和学情；2 .制订单元学习和作业目标；3 .作业设计基本流程：明确作业目标、设定问题任务、评价标准和方式设计。五、课时作业第1课时1.作业内容练习1：变距对墙传球动作方法：热身结束后，面朝墙，两脚自然开立，身体重心稍前倾，持球于额上方，球能触到墙。由短距离的持球对

12、墙拨指练习开始（体会手型），逐渐加大对墙距离进行传球练习。接大距离墙回弹球时，身体要灵活移动，主动迎球,利用蹬地、伸膝、向上伸展身体和伸臂的动作，全身协调用力和手指手腕抖动用力将球传出。尽量保持对墙传球的连续性，以达到控球能力的提升。(对墙传球图示)练习建议：根据个体差异做如下选择，(1)对传球技术稍欠缺的同学可距墙W2米距离进行传球练习。30个/组34组(2)对于基本或完全掌握的传球技术的同学，在的基础上，进行距墙2米的传球练习。30个/组1组(3)能够轻松完成(1)(2)两项内容的同学可尝试在墙上画圈进行定点传球。30个/组1组注意事项：传球手型需保持好，注意击球点和时机。家长/同伴可对练

13、习者多积极鼓励，促进技能练习逐层深化，从而达到技能提升的目的。练习2:对墙垫球动作方法：面朝墙，两脚自然开立，身体重心稍前倾。单手抛起球后，按照迎、插、夹、蹬、跟、送垫球的正确动作将球垫向墙面，球回弹后，身体灵活移动，再次垫击。尽量保持对墙垫球的连续性，以达到控球能力的提升。(对墙垫球图示)练习建议：可根据个体差异做如下选择(1)对垫球技术稍欠缺的同学可距墙W1.5米距离进行垫球练习。30个/组23组(2)对于基本或完全掌握的垫球技术的同学，在的基础上，距墙1.5米进行传球练习。30个/组1组(3)能够轻松完成(1)(2)两项内容的同学，可尝试在墙上画圈进行定点垫球练习。30个/组1组注意事项

14、：掌握好垫球时机，身体灵活移动，全身协调用力。球垫起需有一定高度，便于持续垫击。练习3:一抛一垫动作方法：家长/同伴和练习者对面站立，距离约23米，家长/同伴将球抛起成抛物线，练习者上步进行垫击，垫出的球家长/同伴积极跑动接住，接到后再次抛出。练习建议：可根据个体差异做如下选择(1)对于垫球技术掌握不太好的同学，可进行原地定向一抛一垫练习。该练习要求家长/同伴抛球方向基本恒定。20个/组23组(2)对于垫球技术基本掌握的同学，可选择随机方向一抛一垫练习。该练习要求家长/同伴抛球方向不恒定。20个/组1组注意事项：练习时练习者需要积极跑动配合家长/同伴给的球，二者的配合度越高，抛接的连续性越强。

15、家长/同伴可对练习者多积极鼓励，促进技能练习逐层深化，从而达到技能提升的目的。2 .时间要求25分钟3 .评价设计评价内容评价标准评价形式1.来球时机判断，击球点掌握，脚步移动的敏捷性2.动作技能的协调性优秀:身体姿态协调,动作熟练,速度快良好:动作正确,动作较连贯,速度较快及格:动作较正确,动作较连贯,速度较慢待进步:动作较正确,动作不连贯,速度慢团自评国互评E1师评4.作业分析与设计意图本课作业围绕本节课的作业目标来进行设计，学生通过对七年级排球技术中的传、垫球技术复习，让同学达到温故而知新的目的，为接下来排球技术的深入学习奠定基础。通过练习培养学生的自主学习和合作学习能力，提高学生灵敏、速度，力量等素质，养成体育锻炼的习惯。第2课时1作业