共十篇2023年度有关第二阶段主题集中教育民主生活会对照“六个方面”自我检查对照检查材料.docx

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1、共十篇2023年度有关第二阶段主题集中教育民主生活会对照”六个方面自我检查对照检查材料（检查材料第一篇，共十篇）某单位理论学习组关于开展2023年对照理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律等6个方面对照检查剖析发言提纲按照工作要求，我对照学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育要求，全面梳理学习研讨查摆的问题、对照党章党规找出的问题、走访调研发现的问题、群众反映的问题、谈心谈话指出的问题，共汇总形成10个突出问题，具体情况如下：一是党性修养境界还有差距。主要表现为在意识形态方面做的还有所欠缺、不够到位，对一些社会上的错误言论和不良思潮没有做到旗帜鲜明地反对和立场坚定

2、地回击。生活中还存在一些“好人主义”的思想，没有将错误思潮、错误言论上升到意识形态斗争的高度。二是理论联系实际仍有欠缺。主要表现为在贯彻落实上级决策部署和路线方针政策方面，还存在和工作实际结合不紧密、不到位的问题。对于工作实际情况掌握的还不够透彻，有时考虑问题还不够周全，只顾执行上级政策，与实际科学有效衔接的融合程度还需加强。三是创新发展理念不够充分。主要表现为在树立和落实新发展理念方面，对中国式现代化的内涵和规律的理解、认识有差距，一定程度上存在片面性，由此或多或少影响了应对经济社会高质量发展主观能动性的作用发挥效果，与发展形势要求还有差距。四是工作落实力度不够强大。主要表现为一定程度上存在

3、对落实效果不佳的部门压力传导不够。随着对各项工作深入地了解，发现个别单位领导干部存在对工作“底子不清楚、头脑不清醒、思路不清晰”的问题,还有个别干部存在“执行落实不到位”的问题，对此，督促落实的力度有待加强。五是政治理论素养还不够高超。由于对中国式现代化认识不够深刻，没有能科学准确把握中国式现代化内在规律，因此对中国式现代化学习理解也不够准确到位，需要持续加强学习和思考。同时，由于自己平时政治理论读本学习的多、原着学习的少，零散学习的多、系统学习的少，学习的深度不够，学习的系统性和经常性不够，政治理论学习成果没有得到很好的转化和升华。六是理论联系实际还不够紧密。在贯彻上级的决策部署时，养成了“

4、不折不扣严落实，原原本本要执行”的工作理念。但是从现在工作形势来看，以往那种一个工作模式能放之四海而皆准的办法行不通了，理论联系实际工作不够，可以说在一定程度上犯了经验主义的错误。七是发展理念更新还不够快速。对XX经济社会发展态势和规律认识不够深刻，在面对招商引资、供给侧结构性改革等方面的问题时，思想不够解放，理念和举措不够先进，对于在“五大发展理念”的框架下，如何推动XX经济平稳较快发展，需要进一步深入研究思考。八是责任意识树得还不够牢。对于个别部门工作效率低、精神状态差的问题，压力传导不够，没有真正形成一级向一级加压的状态。个别单位干部责任意识和担当意识不强，导致工作作风不实、工作主动性和

5、积极性不高，影响了上级决策部署的落地生根，需要进一步加大压力传导力度，切实推动工作落实。九是两个责任落实还不到位。过去自己就是专门抓党务工作的,但随着岗位职务的变化，从过去的一心一意抓党建，变成了党建经济两手抓两手都要硬，这样靠自己以前在抓党建工作方面的经验来对待就稍显不足。在工作实践中，相对来说，一定程度上造成了对经济工作抓得多、研究的多、部署的多，而对党建工作抓得少、研究的少、部署的少，这些需要在今后的工作中加以改进。十是党风廉政建设还不够优化。没有坚决抵制、严厉批评“不想为”的歪风邪气，紧紧盯住“胡作为、乱作为”和“道德素质差”的问题。没有以“清、实、细、严”四字工作要求为根本，把问题意

6、识和问题导向贯穿党员领导干部思想教育和道德修养的全过程，导致工作中存在办事拖拉、落实不快、效果不佳的情况。(检查材料第二篇)关于2023年主题专题教育六个方面检视问题清单及下步整改措施对照检查研讨发言稿根据市人大机关转发中共中央组织部关于做好2023年度基层党组织组织生活会和开展民主评议党员的通知要求，本人认真学习党的二十大精神、党章和关于人大工作的重要批示、批示精神，征求了所在党支部、身边党员群众的意见，开展了谈心谈话，相互交换了意见。对照的号召和要求，对照党员义务，深入查找自己在政治信仰、党员意识、理论学习、能力本领、作用发挥、纪律作风等方面的不足和问题，深刻剖析思想根源,明确整改措施，现

7、将有关情况汇报如下。一、存在的主要问题(-)在深刻领悟两个确立的决定性意义、坚决做至两个维护方面作为市人大机关一名党员干部，自己能牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”，做到“两个维护”,能够始终同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，但对照党中央和的号召和要求，个人还有很多问题和不足。一是对两个确立的内涵领悟不够。对“两个确立”丰富的内涵和严密的逻辑未能真正做到学深悟透，没有将“两个确立”放到统筹“两个大局”的时代背景与根本要求的大形势下进行思考，对这一科学理论的决定性重要意义领悟不够深刻，在把“两个确立”内化为政治信仰，自觉追求和行动指南方面做的不好，用党的创新理论指导实践不够。二是践行

8、两个维护主动性不强。思想上认为自己只是一名普通党员干部，只要干好本职工作就可以了，就是讲政治了，对如何增强自身政治能力思考不多，也缺乏具体行动。总是认为自己在人大工作，搞好监督调研是主要职责，上级政策是否真正落实落地主要是政府各机关的事，没有把自己置身全市中心工作，没有立足人大职能去积极主动出主意，想办法，助落实。(-)在学懂弄通做实新时代中国特色社会主义思想方面一是对理论学习重视不够。对新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神以及关于人大工作的重要批示指示精神学习的不全面、不深入、不及时。学习不讲实效，热衷于“快餐化学习”“碎片式学习”，只是利用零碎时间背几句经典名言、诗词应付场面。这种不

9、讲究理论学习实际，不注重学习实效，只会造成“学用两张皮”，学习效果不佳。二是理论联系实际不够。只是机械地阅读、被动地接受、简单地浏览，思索得不够、不深，人云亦云，不能从晦涩的理论学习中解脱出来，跳出书本看问题，更不能从阅读中获得新知识、了解新思想、树立新观念。在日常工作中常常被工作牵着鼻子走，缺乏理论联系实际的能力，用党的创新理论指导实践、推动工作不够。（三）在牢记国之大者、对党忠诚、为党分忧、为党尽责、为党奉献方面一是对国之大者的认识存在偏差。认为“国之大者”是党和国家的大事，与自己的工作生活很远，没有把本职工作作为党和国家事业的组成部分，想事情、做工作缺少战略性、前瞻性，不善于把工作融入党

10、和国家事业大局之中，虽然有的工作实现了为一域争光，但很少有工作能够为全局添彩。二是大局意识还不强。缺乏全市“一盘棋”全局观念，看待问题容易“就事论事”，主动将本职工作融入市委工作大局的意识不强，难以跳出“棋盘”看“棋局”，不善于从政治上观察和分析问题，对苗头性、倾向性问题反应迟钝，鉴别能力不强，情怀和格局不大，当个人利益与集体利益、局部利益与全局利益发生冲突时，站得不高，难以跳出个人的、局部的圈子。（四）在坚持人民至上、解决群众急难愁盼问题方面一是服务意识不强。人民立场站得不稳，没有把“我”字缩小、把“民”字放大，认为自己只是一名普通的党员干部，权责有限、能力有限,完成好本职任务就可以了，没有

11、真正把“我”摆进去，没有站在群众的立场上，有时存在“糊弄应付”“得过且过”等错误心态，有“做样子”、“走过场”的倾向，没有深入到群众中及时发现问题、解决问题。二是工作作风不实。下基层热衷于走马观花、蜻蜓点水，缺乏深入细致的调查研究，缺乏具体解决的有效招法。为了调研而调研，心思和精力没有聚焦在服务基层上，可以说是走马观花、来去匆匆，撰写调研报告,往往是谈成绩多、谈问题少，对有些问题不敢、不能透彻深入分析，没有实事求是地把调查结果原汁原味地写到调研报告中去，导致所提建议讲大道理比较多，针对性、可操作性的建议和意见比较少。（五）在发扬斗争精神、勇于担当作为方面一是斗争精神不强。尤其对意识形态领域斗争

12、的长期性、艰巨性、复杂性认识不够到位，警惕性和危机感不强，对新形势下如何更好地维护党的整体形象，分析研判不深，应对办法不多。例如：在日常生活中，把自己混同于一般群众，看到身边不良现象、错误行为，穿上“隐身衣”，睁一只眼闭一只眼，高挂“免战牌”，缺乏直面批评、制止的勇气和具体行动。二是创新意识不足。墨守成规、因循守旧，习惯于凭经验办事，创新意识不强，对待新事物不了解，不善于打破一成不变的老“套路”,完成一般性的工作没有什么问题，但遇到新问题、新情况，便手忙脚乱，不知道工作的关键点在哪里，不知道从何处着手，不知道怎么循序渐进地开展工作，陷入困难的“沼泽地”里，不知所措。（六）在克服形式主义、官僚主

13、义方面一是党性意识不强。没有时刻以共产党员的标准来要求，把党内政治生活当成负担，参加组织生活会不积极、不认真，准备也不准备，需要自己发言时随便敷衍几句，应付一下场面，走走形式；在批评别人时按照事先设计的台词，轻描淡写、避重就轻、隔靴搔痒，把别人自我批评的内容当成批评该同志的意见，做到是非面前不开口、遇到矛盾绕道走；撰写年终总结、心得体会时，东拼西凑复制粘贴，存在“照抄照搬情况。二是自我要求不严。没有把工作当成实现理想抱负、人生价值的事业来干，而是仅仅作为自己“养家糊口混日子”的谋生手段和方式，做一日和尚撞一天钟，不求“有功”,但求“无过”，只求“过得去”，不求“过得硬”，满足于不出错、不出局，

14、工作上没有大起色、大作为；在面对任务较多时，有烦躁情绪，缺乏“人无我有，人有我优”争先创优的拼劲。二、存在问题剖析（一）党性修养不够。对新时代中国特色社会主义思想理论武装的极端重要性认识不足，没有深刻理解领会精神实质和丰富内涵，总觉着通过集体学习和研讨就够用，用什么学什么反而更具针对性。逐步放松了平时的自学和思考，放松了对党性修养的锻炼，平时学习接受新知识比较被动，学习的针对性、实效性不强，导致出现了重抓具体事务、轻理论学习的现象，脱离实际学习理论，只会鹦鹉学舌，不得要领。由于调查研究不够，不了解真情，就不敢说真话，只能用“正确的话”来搪塞，用敷衍的话来遮掩，看似病在口中，实则根在思想上，根源

15、在党性修养不够。（二）政治站位不高。觉着只要在大是大非面前与党中央保持高度一致就不会有问题，没有真正铭刻在内心深处、落实到实际行动中，导致出现研究工作不深入细致、思想松懈等问题。对新时代中国特色社会主义思想深研细钻不够，没有深入学习党的二十大精神，有时不能从政治、从全局角度去思考工作，导致对“两个确立”和“两个维护”的政治意义和深刻内涵把握不准，落实中央重大决策部署不够全面，履行政治责任还不到位。（三）宗旨意识不牢。全心全意为人民服务的宗旨意识没有完全树立起来，与群众接触，虽然没有摆出“官老爷”架子，表面上也显得谦恭,但缺乏对群众的真感情，不愿设身处地为群众着想，决心表得快，口号喊得响，表面上

16、嘘寒问暖，背地里敷衍应付。有时想问题、办事情没有完全从群众利益出发，往往考虑更多的是能不能完成上级任务，能不能被领导肯定，得到表扬，不怕群众不满意，就怕上级不注意，全心全意为人民服务的衡量标准产生了偏差，没有摆正自己的位置，为人民服务的宗旨意识打的不牢。（四）缺乏责任担当。习惯于“走套路、吃老本”和“用老眼光看新问题”，缺乏日常学习积累，理论功底不扎实，对有些政策吃不准、摸不透，致使出现本领恐慌、能力不足等问题，不敢挑重担子、啃硬骨头。不愿深入基层、不愿承担责任，习惯当“二传手”，任务往下派、责任往下推，坐在家里等数据、听汇报。习惯于凭经验办事，难以打破“条条框框”,不能用党的创新理论、新观点解决实际问题，在遇到困难时存在一定畏难情况，不懂如何执行，又不愿深度思考，干脆一抄到底，明哲保身、缺乏担当，不求有功、但求无过，最终导致流于形式，工作成效不大。三、主要整改措施