幼儿园眼睛教案15篇.docx

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1、幼儿园眼睛教案15篇幼儿园眼睛教案一、活动目标：1、引导幼儿知道眼睛的重要性。2、教育幼儿保护眼睛，学习保护眼睛的方法。3、通过教学引导幼儿认识眼睛构造、用途。4、通过教学引导幼儿认识眼睛构造、用途。二、活动过程：1、提问导入。教师通过提问，导入活动主题：小朋友，刚刚我们升国旗时，你是用什么看国旗的呢？（幼儿回答：眼睛）2、了解眼睛的重要性。请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。教师继续引导幼儿对眼睛这一话题进行提问，引导幼儿深入地了解和思考眼睛的重要性。（小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。）3、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。教师引导幼儿思考：爱护眼睛，我们应

2、该做些什么？（幼儿自由回答，教师进行小结。）四、教师总结，活动结束。教师：保护我们的眼睛，我们要做到三点：一是少看电脑和电视，注意休息，让眼部的肌肉有机会放松；二是不用脏手揉眼睛；三是平衡膳食，多吃对保护视力有保护的食物,做个不挑食的好宝宝！教学反思：安全教育是一个长期的,过程，我们将继续探讨和努力,将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞！幼儿园眼睛教案教学目标了解眼睛的作用，初步懂得保护眼睛的重要性，学习保护视力的方法，注意用眼卫生，逐步养成好习惯。活动准备：自编故事图片4张。活动过程：一、猜一猜一一引出眼睛的论题，说说眼睛的

3、、作用师：今天老师给大家带来了一个谜语，要让大家猜一个我们身上的器官：“上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。”猜出是什么了吗？师：对，它就是我们的眼睛。眼睛有什么作用？师：眼睛可以让我们看见这个美丽的世界。除了我们人身上有眼睛，动物身上也有，你看，小猫咪咪就有一双美丽的大眼睛，可是最近却碰上了大麻烦，我们去看看究竟发生了什么事。二、听一听一一听故事，说说保护眼睛的重要性提问：1）小猫为什么会眼睛疼？2）它后来怎么去做的？3）如果我们没有好的眼睛将会怎么样？（变成近视眼,无法看清东西，没有办法看好书）小结：眼睛是我们最好的朋友，我们要保护她。那么，到底有哪些办法来保护我们的眼睛，预防近视呢？三、说一

4、说一一学习保护视力的方法，注意用眼卫生出示图片，让幼儿说说这些保护视力的方法。小结：“二要”一一看书、看电视、看电脑姿势要端正,要保持一定的距离；（将胳膊肘撑在桌上，将小臂和手掌伸直，中指点到鼻尖或额头，即距离30厘米左右）要定期检查视力，认真做眼保健操。“二不要”不要长时间的看电视、看电脑。不要在过亮或过暗的地方、晃动的车厢看书、画画。（看一看、找一找，教室的哪些部位光线过强、过弱，不宜看书画画）。总结：小朋友，现在我们一起出去看看外面的风景，看看谁看的最远。幼儿园眼睛教案1、感受蒙眼睛贴鼻子的乐趣。2、提高根据人物特征来猜测人物的本领。3、体验合作创编游戏的乐趣。4、通过活动幼儿学会游戏，

5、感受游戏的乐趣。一张没有鼻子的灰太狼图案，一个灰太狼的鼻子图案，一条围巾，一张遮盖的白纸。一、“猜猜他是谁”。1、导入活动。师：今天幼儿园来了一位客人，这个客人呢很神秘，他不肯告诉我们他是谁，他想要我们猜猜他是谁，你们来猜猜看好不好？幼：好2、开始猜的过程。先露出灰太狼的脚。师：咦，你们猜猜这双脚会是谁的？幼：是老虎的，是狐狸的，是狼的，是狗的师：你们不能确定是不是，那我们再看看他身上其他的部分（再露尾巴）咦，他还有一条大大的尾巴，那他会是谁？幼：是狗，是狼，是老虎师：你们还不知道是不是?那我们再往下瞧瞧（接着再露身体，手）你们猜到了么？我请举手的小朋友。幼：是狼，是狗师：有些小朋友啊已经猜中

6、了，我们来看看他到底是谁好不好？幼：好。3、揭开谜底师：原来啊是一只灰太狼，你们认不认识他呀？喜不喜欢他呀？幼：认识。喜欢，不喜欢师：那你们了解他一些什么呢?我请某某来说说看幼：他抓不到羊。二、贴鼻子活动。1、游戏前准备师：你们觉得这个灰太狼是不是很奇怪，他是不是少了一样什么东西呢？幼：他没有鼻子。师：你们小眼睛好亮啊，一看就看出他没有鼻子。那今天我们就来玩一个贴鼻子的游戏。到时候啊，老师要蒙住一个小朋友的眼睛，然后让他来贴鼻子，看他贴的到不到位。2、开始游戏。师：你们谁先上来？幼：我我师：好，那我们就先请某某上来。（蒙住眼睛，某某贴，贴完后，解开围巾）师：某某把鼻子贴到了眼睛上，是不是很搞笑

7、啊?那我再请某某试试？三、游戏结束师：好了，那今天我们这个游戏就结束了，小朋友表现得都非常棒，你们想玩的话下次还可以玩哦。教学反思：游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。幼儿园眼睛教案活动的由来：4-5岁的中班幼儿随着年龄的增长，动作能力有明显发展，因此所表现出的年龄特点是活泼、好动，他们有积极探索的欲望，对一切未知的新鲜事物都有好奇心。由于我们班上的萧萧小朋友得了结膜炎，每天都需要教师帮助幼儿点眼药水，好奇的孩子们每次都很关切的问：“萧

8、萧的眼睛怎么了？”“他以后会看不见吗？”“结膜炎是什么病呀？”从而引发了主题活动不要用手揉眼睛，也因为幼儿年龄小，对一些常见病的预防知识比较缺乏，为加强幼儿自我保护能力及自己照顾自己的能力的培养，巩固中班幼儿良好卫生习惯的培养，因此开展这个主题是十分必要的。教育目标问题板块主题壁报区域游戏家园合作资源利用1、认识眼睛，知道自己眼睛的用途。2、认识动物的眼睛，了解不同动物眼睛的用途。3、引导幼儿观察周围自然环境，感受自己家乡的富饶和魅力，用自己喜欢的方式表现自己对家乡的热爱。4、鼓励幼儿保护自己的眼睛，增强幼儿自我保护意识。5、启发幼儿了解雷达的作用，引导幼儿探索科学知识的欲望。1、怎么保护我们

9、的眼睛？2、我们的眼睛都能看到什么呀？3、什么样的小动物有眼皮？什么样的小动物没有眼皮？4、没有眼皮的小动物怎么睡觉呀？5、导弹没有眼睛，怎样击中目标的吗？1、眼睛的图片及模型。2、各种小动物的照片3、信息角：幼儿带来的有关保护眼睛的故事书及幼儿收集的关于眼睛的资料和照片。4、布置保护眼睛的宣传小海报5、收集有关不同动物眼睛的作用的资料。6、幼儿郊游的照片及绘画的美丽世界的作品。1、图书区：投放有关眼睛的图书。2、科学区：望远镜、放大镜、墨镜、小镜子、眼罩3、美工区：各种笔、纸废旧物及粘贴工具。粘贴五官的游戏4、电脑区:1）辨别色彩的游戏。2）保护眼睛的科学知识VCD3）导弹发射的军事小知识。

10、1、请家长配合幼儿园丰富幼儿有关眼睛的知识。2、配合幼儿园，在家中继续巩固幼儿各方面的卫生习惯的培养。3、请家长带幼儿去动物园观察小动物的眼睛，并丰富幼儿有关动物眼睛的知识。4、鼓励家长积极投稿：“在家中如何培养幼儿保护好自己的眼睛？”1、幼儿从家中带来的有关保护眼睛的故事书及幼儿收集的关于眼睛的资料和照片。2、请常常小朋友的妈妈（医院医生）来园给幼儿讲关于眼睛容易生什么病，如何保护好我们的眼睛。3、与幼儿一起搜集关于动物眼睛的的图片、VCD等各种资料。4、请萧萧告诉小朋友眼睛生病后的感觉，启发幼儿帮助失明的残疾人。活动一：认识我的眼睛活动目标：1、认识眼睛，知道自己眼睛的位置及用途。2、启发

11、幼儿绘画人的不同表情。活动形式：分组活动活动准备：小镜子、眼睛的图片及模型，没有表情的人脸若干，水彩笔若干设计意图师幼互动教育反思1、知道眼睛是五官的一部分2、通过照镜子的游戏，激发幼儿参与的兴趣，启发幼儿观察自己的眼睛。3、深入感知了解眼睛的结构。4、利用小镜子启发幼儿观察自己及他人的表情，启发幼儿了解眼睛能传达感情。5、利用儿歌，巩固幼儿对表情中眼睛的认识。1、观察图片及模型，认识眼睛，知道自己眼睛的位置及外型特征。2、通过启发幼儿好奇的看着眼睛的图片及摆弄眼睛的模型，幼儿十分感兴趣的了解眼睛。3、游戏：美丽的大眼睛每人一个小镜子，观察自己的眼睛。幼儿在游戏中都认真看着自己镜子里的眼睛，还

12、看着同伴的眼睛。4、教师操作眼睛的模型，进一步启发幼儿观察眼睛。幼儿观察发现每个人的眼睛都不一样。5、绘画游戏：笑比哭好看知道眼睛能传达感情。引导幼儿绘画不同的表情。通过游戏，幼儿了解到眼睛在不同的表情中是不一样的。6、复习儿歌：表情歌附儿歌：我笑、我笑，我的眼睛象小船;我哭、我哭，我的眼睛在下雨;我气、我气，我的眼睛象皮球;我困、我困，我的眼睛是一条线；我怕、我怕，我的眼睛睁的大又大。根据纲要的要求，引导幼儿认识五官，对幼儿来说是十分重要的，在幼儿亲自使用小镜子观察自己眼睛的活动中，幼儿十分感兴趣。通过初步的感知，幼儿对眼睛有了一定的了解，同时，明白眼睛对自己的重要。从初步的感知到深入的了解

13、眼睛的用途，利用听绘画的游戏活动，较好的完成了目标，为主题活动的进一步开展，打下伏笔。幼儿就是这样在探索中学习的，而且幼儿还能积极的参与到班级的环境创设，并请父母帮助，搜集有关的.知识，主动的学习。为今后幼儿的成长与探索未知的世界打下良好的基础。活动二：我眼中的春天活动目标：1、激发幼儿观察的兴趣，引导幼儿感受春天的明显特征。2、激发幼儿大胆表达，敢于当众讲话，讲话时自然、大方。活动形式：集体活动与分组活动相结合活动准备：幼儿带来自己与父母在北京不同旅游景点郊游的照片。VCD我的家乡北京、实物投影。设计意图师生互动教育反思1、引发幼儿的知识经验，调动幼儿参与的积极性。2、鼓励幼儿交流，在自然的

14、状态中，大胆的表达，展示自己，分享经验。进一步了解眼睛的用途。3、鼓励幼儿用自己的方式表达，说出春季的明显特征。4、丰富幼儿知识经验，加深区分春、冬季的明显特征。1、出示教师的春天郊游的照片，介绍教师在什么地方郊游，照片周围什么美丽的景色。激发幼儿表达的兴趣。幼儿观看十分认真，并且产生了共鸣，有的幼儿也去过这个地方，幼儿开始回忆自己去过时看到的美丽的地方。2、幼儿交流并分享经验：幼儿自愿结组，向好朋友介绍自己春天郊游的照片，照片周围什么美丽的景色。并听一听好朋友的介绍，共同分享。幼儿表现的积极而热烈，就连个别胆小的幼儿也能主动的向好朋友介绍自己快乐的经历。3、观看课件我喜欢的春天，引导幼儿感受

15、春天的明显特征。幼儿表达的比较清楚，而且十分活跃，基本说出春天的特征。4、幼儿表演春天的电话，进一步感知春、冬季的明显特征。幼儿表演投入，能较快的区分春、冬季的明显特征。5、延伸活动：鼓励幼儿把去其他地方的照片带来，为小朋友讲解。如：海边的、其他省市或国外的等，利用一日生活的其他时间给幼儿创造交流的空间，为丰富幼儿绘画背景提供丰富的表象。通过这次活动，幼儿更加喜欢观察、探索了，更加喜欢问问题？同时，幼儿对与眼睛对我们的重要，有了更深的理解，知道如果没有眼睛，这么美丽的世界就看不到了，了解到春季的明显特征，知道春、冬季明显特征的区别。小朋友之间也有了更多交流与分享经验的机会，孩子们更爱说了、尤其是那些胆小的孩子，通过这样的活动，促使他们有了成功感，他们会主动把他们的发现带到幼儿园与好朋友一起分享。幼儿园眼睛教案活动目标1、理解故事内容，了解有关眼睛的常识。2、学习保护眼睛的方法活动准备幼儿用书投影仪活动