鉴赏小说的语言艺术（附答案）.docx

《鉴赏小说的语言艺术（附答案）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《鉴赏小说的语言艺术（附答案）.docx（5页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、鉴赏小说的语言艺术知识储备(1)词语方面。经过千锤百炼的词语，其艺术效果是凝练、细腻、形象、逼真，能够形象地表现人物形象，刻画人物心理，同时也能很好地表现主题。动词、形容词、数词、副词、叠字(或叠词)及化用成语或古语等，特别是动词的使用，如林教头风雪山神庙中写林冲用了几个连贯的动词“掇”“挺”“拽”“喝”各有精妙。(2)句式方面。从句式的角度，长短句的交错运用，整句(对偶句、排比句、四字格短语)与散句(句子参差不齐、长短不一)的运用，反复句的使用。长句短句：长句，表意严密，内容丰富，精确细致；短句，表意灵活、简洁明快、节奏感强等。整句散句：从语言效果上看，可以增强气势、调节音律；从读者的阅读心

2、理看，可以起到增强阅读兴趣，提高阅读效率的作用。(3)修辞方面。作品所运用的修辞手法及其表达效果，修辞手法有比喻、比拟、设问、反问、借代、对偶、对比、夸张、反语、双关、互文、反复等；表达效果有通俗易懂、形象生动、言简意丰、含蓄隽永、平实质朴、准确精当、淋漓尽致、入木三分、诙谐幽默、辛辣犀利等。(4)语言特色方面。可从语言的地域、时代、语体、生活特色等角度思考，如果是小说中人物语言还要注意考虑与其身份地位、文化程度、性格心理相符。比如：地域特色。常表现为大量使用方言、俚语等。如老舍的骆驼祥子就带有浓郁的北京口语特色。时代特色。常表现为文章的一些词语只在某些特定的时代使用，有明显的时代气息。语体特

3、色。分为口语和书面语，前者充满生活气息，后者则典雅庄重。(5)语言风格方面。小说的艺术特点通常指作者的语言风格，不同的风格会有不同的艺术效果。常见风格：生动形象、朴素自然、清新明快、庄重典雅、含蓄蕴藉、幽默风趣等。(一)现代文阅读(本题共4小题，16分)阅读下面的文字，完成小题。跟日子讨欢喜杜官恩宋红莲郑老爹喜欢赶街驮些小菜卖，不管是茄子、胡椒;豆壶子，还是丝瓜、黄瓜、胡萝卜。每天只弄一点点，只要每天有卖的。他老婆说他是骨头贱得喊出了声，喜欢折腾。郑老爹理由充足地反驳道：“总比睡不着，在床上折腾强啊！”眼看田里的菜卖得跟不上趟了，郑老爹打起了门口一棵枣树的主意。这棵枣树是无意之中长起来的，几十

4、年没死。虽说枣子的品相不太好看，一半青黄色，一半锈红色，但吃在嘴里甜滋滋的，和高粱一样甜。一棵老枣树，结满果实时，喜感十足。它结的枣子，一家人吃一茬它熟一茬，隔壁左右送一遍它补一遍。要季节过去，枣子才吃得完。今天，郑老爹专门摘了一提篮枣子赶街来了，看能不能卖两个钱，让自己乐一乐。郑老爹无病无灾，儿女有孝心，又有农村老人补贴拿，他的日子过得无忧无虑。他赶街卖小菜，就是在讨欢喜。最好是自己欢喜时，也能把欢喜带给买了他菜的人。他卖菜，讨价还价时，一般都是他先“软和”下来。多数时间是连卖带送，只要有人喜爱他的菜。今天，他只带了枣子，卖相又不占优势，不知道会不会有人喜欢，能不能卖出去。他不慌不忙，不需要

5、趁夜色赶早。现在的人们好像都懂得享受，起床都很迟，导致街市也开得很迟。天光大亮，路上的行人稀少。郑老爹在这个时间段，可以很安全地骑着三轮车到街上。以前赶街，是随便往一条街道两边放的。起风下雨，淋得像落汤鸡。下雪下冰，冻得直打哆嗦。现在有专门的大菜场，装修得跟大电影院似的。专门的坐商贩子买铺面经营，不想出摊位费的，像郑老爹这样的人，外面还有一圈小巷道可以收留他们。头顶上有一长排雨棚子，能够保证遮阳避雨。每天随时来随时摆开，规规矩矩像排队。也不收费，人性化十足。郑老爹在一条白色画线内，将三轮自行车的屁股调顺，对好了人流巷路。旁边来的是一位老婆婆，一样的骑三轮自行车来的，也一样的只卖一种东西：玉米棒

6、子。郑老爹不禁笑起来。由此看来，老婆婆的情况和他差不多。他们经常碰到一起，虽然叫不上名字，但都可以用“大妹子”“老大哥”相称，都不会问姓名。玉米棒子包着苞叶，头上还留着黑缨，像一揪头发。玉米棒子可用来煮了直接吃，也可以卖给餐馆做玉米芯加鱼丸子汤喝。看品相，也是不好。郑老爹问：“这玉米是干成这样的吧？”老婆婆说：“是啊，干了还逗虫子。菜园子里的几棵，又不能杀药水。管它的，卖得几个是几个，只要有人要就给O”这时，过尾了一位中年妇女，四五十岁的样子。拖着一个专门买菜的简易拖车，停在郑老爹面前。她先不问价格，不说买，只问：“能不能尝一颗？”“尝吧，你尝，枣树上多得是J有人尝过，说是不甜，“有理有据”地

7、走了，郑老爹也不生气，他说：“无所谓，家里人吃不完，烂了好多J旁边老婆婆说：“我的这玉米也是，多得喂猪当然，这话虽然是实话，但都没有当着顾客的面说，不能让人听着有诽人的意思。这中年妇女实话实说：“嗯枣子还蛮甜嘛！”郑老爹很高兴，他就喜欢听别人夸赞他的东西好。就是青菜叶上有几个虫洞，他都会仔细解释，说这是没有打过药的绿色产品，让人认同，给几句好评。郑老爹看出了中年妇女心里想的。“来几斤吧，枣树上快卖完了“多少钱一斤？”“六块J“五块钱一斤，得来六斤，整数最后，中年妇女来了三斤，五块，三五一十五。扫码，付账，行云流水。中年女人买完枣子，又看到老婆婆的玉米棒子。“多少钱一个？”“一块钱一个J“上面还

8、有虫子眼嘛，两块钱三个“可以。卖完早点回家J中年妇女买完玉米棒子，临走，看到老婆婆手里正在剥苞叶的玉米棒子，似乎漂亮一点。“我跟你换一个吧？”老婆婆说：“换什么换？便宜东西，多拿一个去得了中年妇女得了便宜，不停地“谢谢，谢谢”，满意而去。这时，郑老爹喊：“枣子，你的枣子不要了？”中年妇女折回来，提了落下的枣子。“你看我这记性，太差了。谢谢啊！”卖了几斤枣子，卖了几个玉米棒子，郑老爹和老婆婆收获了一堆谢谢一一这就是他们跟日子讨得的欢喜。人家开心，郑老爹和老婆婆也一样开心。（有删改）6 .下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（）A.郑老爹的老婆说郑老爹骨头贱得喊出了声，喜欢折腾，看似埋怨，实则

9、是对老伴浓浓的关爱。B.小说字里行间透露着人性美，比如结满果树、充满喜感的枣子，“隔壁左右送一遍它补一遍”。C.郑老爹专门摘枣子赶街，并说“看能不能卖两个钱”，是为了表现市场经济让农村人一心想赚钱。D.小说多处体现了党的惠民政策给百姓带来福祉，如农村老人拿补贴、摆摊不收费、人性化的菜市场等。7 .下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说前后照应，如开头说枣子“吃在嘴里甜滋滋的，和高粱一样甜”与后文中年妇女对枣子“蛮甜”的评价相照应。8 .本文通过“让自己乐一乐”“他只带了枣子”“他不慌不忙”的描写，刻画了一位生活从容、追求欢喜的老人。C.文章运用对比，如同样的枣子，有人说枣子蛮

10、甜，有人却“有理有据”地说不甜，可见枣子质量是有差别的。D.“枣子，你的枣子不要了？”“你看我这记性，太差了。谢谢啊！”这些语言描写，刻画了人物淳朴的形象。8 .小说的主人公是郑老爹，那写卖玉米棒子的老婆婆有什么作用呢？请结合小说简要分析。9 .这篇小说的语言具有鲜明的风格，请结合作品具体分析。（二）现代文阅读（本题共4小题，18分）阅读下面的文字，完成69题。琴和箫孙犁我同她们的父亲虽然是同乡，但是在抗战刚开始，家乡正在混乱的时候才搅熟了。在那些时候，女人总是把一个孩子交到我的怀里，从床头上拉出一支黑色的竹箫来吹。他望着他那双膝间的胡琴筒，女人却凝视着丈夫的脸，但我详细观察了，总觉得在她的心

11、里和他的心里，有一种共同的东西在交流。不久，他就参加了那风起云涌一样的游击队。她也就同丈夫一同到军队里去了，并把两个孩子送到河间的年老的父亲那里去。敌人进攻我们的县城，他同他的部队在离县城十五里地的沙滩迎击，受伤殒命。那时正是春天。孩子们的母亲赶回来，把他埋葬了。她和我商议，把大菱交给我看管，她带着二菱去。临走，她把那个布满灰尘的南胡给我们留下，她和二菱带走了箫。一天夜晚，或者是什么中秋节日，我给大菱讲了一个故事。“叔叔，你把爹的南胡放到那里了？”孩子找到了南胡。我帮她定好弦，安放在她那小膝上，孩子就也望着那胡琴筒开始演奏了，但那声音简直是泣不成声，我支持不住自己，转过身去，探身窗外，月色多么

12、皎洁，天空多么清冷啊！冬天，她带了二菱来看我们。她已经能够镇静，只是当从包裹里拿出一双白色的小鞋给大菱换上的时候，她才哭了。这一次，她又把二菱强留给我，说是要到延安去了。不久，我只得把她们又送到河间去，因为我要到别处去工作。今年五月，敌人调集了有四五万兵力，说要用“拉网战术”消灭我们。我就想：敌人像一个愚呆恶毒的蜘蛛，妄想用脆弱的残网，绞杀有幸福生活的人民和有战斗历史的子弟兵吗？我看见敌人那些炮楼在夜色里摇摇欲倾，因为它们没有根底。已经是初秋，稻子比往年分外好，漫天漫野的沉重低垂的稻穗。在田展上走过，稻穗扫着我的腿，我就像每逢跳到那些交通沟里一样，觉到振奋。一个夜晚，我和一个专摆渡游击战士的船

13、夫约好，到淀北边一个偏僻的小庄子上去。我顺着羊肠小道摸到了泊船的处所，倒坐在艇的前面，船夫站在后尾上撑起篙来。现在坐在船上了，眼前是一片茫茫的水，船划过荷茎菱叶，嚓嚓地响，潮气浸到眼皮上来，却更有些清醒了。我开始想到这里也是和大菱二菱旧游之地，我们就要在这里和敌人决战了。当船将要接近北岸的时候，他告诉我说：“就在这个地方，”他用篙触一触一个久已作废的渔人撒网站立的棚台架，“两个女孩子死得好惨J他说着，身子很像就站不稳，船也摇摆起来，他继续说：“同志，我也是五十岁的人了，也伤过几个儿女，可是没比这一次伤了我的老心。她们，就坐着我的船啊。刚上船来，你没见过那股欢喜劲儿，她们大的也不过十三四岁，那小

14、的也就有十岁，还有像你这样一个同志带领她们。一上船那大孩子就说：可不怕了，在这里我们就不怕他们。你知道，那些孩子也是和我们一样，在敌人的炮火里爬过来跳过去啊。那孩子说了就趴在船帮上洗了一个脸，把一个多月小脸上带着的烟火气、汗土、眼上的泥污，全洗了个干净。那带她们的大同志还说不要洗脸，战斗没完啊，那孩子不管，把头发也洗了洗。我没见过那样俊气的孩子，我看见了这样可爱的孩子，我就忘去了我那死去的孩子了。我也高兴，就说洗吧，咱们不怕他们。可是就在这个地方，没提防岸上那片苇地里一小队鬼子跑出来，就用机枪向我们扫射，那大同志把那个小女孩拉到自己怀里，卧倒下去，他是第一个死的。当我赶紧拔转船想跑，那大女孩子

15、就直栽到水里去了，临死我还看见她那新洗过的俊气的脸。就是我这老没死的倒钻到水里逃了命。”我听下去，无数我认识的孩子们的脸就一一出现在眼前.，我检阅着她们，我也一一检阅自己的心、志气。我在孩子们的脸上，像那老船夫的话，我只看见了一股新鲜的俊气，这俊气就是我的生命的依据。那老船夫最后一篙把船撑到岸上，临别他又说一句：“就为了这两个孩子，我也要干到底啊！”）我在岸上停了一刻，看见他急转回船去，箭似的走了。我再看看那久己作废的渔人撒网站立的棚台架，但已经不能辨认，我从那茫茫的一片水里像看见了大菱和二菱。回我走向那约定工作的小庄子上去，我甚至忘记了那附在我裸露的腿上的像马蝇一样厉害的蚊虻，我不是设想那殉了难的就是大菱姐妹，那也许是她们，也许不是她们，但那对我是一样，对谁也一样，像那老船夫说的。晚间休息的时候，我遥望着那漫天的芦苇，我知道那是一个大帐幕，力量将从其中升起。忽然，我也想起一个黄昏，不知道是在山里或是平原，远远看见一片深红的舞台幕布，飘卷在晚风里。人们集齐的时候，那上面第一会出现两个穿绿军装的女孩子，一个人拉南胡，一个人吹箫，演奏给人们听。1942年8月25日晨（有删改）6.下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（3分）（）A.父亲的牺牲不事渲染地一笔带过，与前文夫妻间琴瑟和弦的诗意渲染形成了强烈的对比，让读者频有一种沉重的叹惋。B.第段描写的“