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1、教育感悟:既然选择了远方,便只顾风雨兼程没有人能够知道春风的颜色,只有当它吹拂过山川和田野;没有人能够知道教育的发生,只有当它让学习者的心灵扬起风帆;没有人能够知道孩子们的智慧,只有当他们自由地思考和实践。-题记世界也许很小很小,心的领域却很大很大。多年的班主任工作使我体会到难以想象的艰辛与劳苦,但更使我刻骨铭心的是这份职业是在广阔的心灵世界中播种耕耘,是被认可的神圣人梯,这份难以企及的喜悦与幸福,就像一场春雨不断地滋润着我的心田。我时常叩问我自己:一个平凡的人到底能走多远?然而正是这细致繁琐的工作给了我答案,再加上自己平时拜读魏书生老师的书籍较多,这也给了我继续风雨兼程的力量和勇气。做什么样
2、的班主任魏书生老师曾说:“班主任应具备进入学生心灵世界的本领,不是站在这个世界的外面观望。更不是站在这个世界的对面牢骚,叹息,愤慨,而应该在这心灵世界中耕耘,播种,培育,采摘,流连忘返J这短短的几句话充分诠释了班主任工作的含义。教育改变人生,使人的思想获得升华。作为班主任,我们每天都在和学生打交道,不但要真心对待学生,还要善于运用智慧解决问题,特别是当班级出现问题的时候,千万不要一味的责罚学生,而是要展示教师的软权威,以情动人,轻轻触碰学生的心灵,从而达到教育学生的目的。对于我而言,每日的办公室座谈,每周的班会总结,每月的电话家访,总会让我感同身受地去接触每一位学生的内心世界,我总是坚信,自己
3、的一言一行会像一盏盏心灯,在学生心灵中点燃,会有利于学生选择正确的道路,朝着自己理想的高峰攀登。培养什么样的学生真正的教育,从来不是点石成金,立地成佛的技巧,而是一段春风化雨,自然而为的过程。我们不能把学生当作没有思想,没有情感的被动的受管理者,而应该把他们当作有思想,有意志的主动发展的个体,所以要培养什么样的学生,这真的是每位班主任需要认真考虑的问题。根据魏书生老师所讲,我觉得以下几点比较关键。首先是做一个有广阔视野的学生,学生的归宿终究是社会,在将来走入社会时,他要面临着各种复杂的情况,这就要求学生从小就要多了解社会,关注社会动态。多用眼去观察,用耳去倾听,用心去体会,然后发现生活中的真、
4、善、美。其次是做一个能辩证分析自己的人,人非圣贤,每个人都有自己的优缺点。学生在犯错误时,内心都会有好坏思想斗争,我们应当引导学生看清自己的内心世界,尊重并忠实于自己真善美的观念,对自己负责。做自己的主人,有战胜自己丑恶的能力,牢记胜人者有力,自胜者强。最后是做一个生活的强者,学生的心理健康是学生成长的关键。学生应该成为生活的强者,拥有强大的内心,敢于承认自己的不足,并努力改正。把心灵的摄像机对准生活中的真、善、美,即使在寒冷的冬天也能感到生活的温暖,漆黑的午夜也能看到光明,用一种乐观的态度去面对生活,用微笑来面对一切,做一个真正的强者。如何建立属于自己特色的班级班级是学生学习和生活的共同体,
5、在学生成长中有着重要的意义。如何构建富有自己特色的班级,魏书生老师认为最重要的是以生为本、走近学生。从实际出发,既关注全体,也要关注个体,既关注共性,也要关注个性。班级建设应当是一段舒心的旅程,每一段旅程都有其旅行方式。努力构建富有特色的班级文化,发挥教室环境文化的熏陶功能,健全规章制度,发挥班级制度文化的导向功能,搭建文化体系,发挥班级精神文化的促进功能。除此之外,班级要积极开展富有特色的班集体活动,以活动育人,激发和发展学生的兴趣爱好,使学生的基础素质和个性特长得到发展。作为从事多年教育的园丁,我认为教育是一场幸福的守望。在教育的这片花海,我们守候着一季又一季的花开。所谓生命的意义,便是我们勇敢地选择了这份朴素但充满爱的事业。既然选择了教育,就让我们将“胸怀若谷,上善若水,静待花开”的情怀和最美的教育理想一同装进行囊,坚定地行走在教育这条朴素的道路上。