2023年第二批主题学习教育民主生活会（六个方面）对照检查发言提纲十篇汇编.docx

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1、2023年第二批主题学习教育民主生活会（六个方面）对照检查发言提纲十篇汇编第1检，共10篇X单位理论学习组关于开展2023年主题集中教育专题民主生活会六个方面对照检查检查材料按照主题教育专题组织生活会有关要求，本人对照六个方面，联系实际进行党性分析，全面查找问题和不足。具体对照检查如下：一、上一年度组织生活会问题整改情况上一年度组织生活会中，本人通过谈心谈话、对照剖析、征求意见、相互批评等方式，共查摆问题XX个。一年来，我以抓铁有痕、踏石留印的韧劲落实措施，有的放矢推动问题逐个整改。现所有问题均整改销号并转入长期坚持。学习上，保持“手不释卷”良好习惯，开展“月读一书”活动，利用各类平台钻研党的

2、创新理论提升学思用水平；工作上，积极报送XX项思政课题成果，在实践中推动成果转化；服务上，深入基层开展调研,形成加强基层工会服务力课题成果并运用于实践；落实“我为群众办实事”机制，实施丰富文体活动、加强活动中心阵地建设等项目，用实际行动为群众办好事、添活力。二、存在问题（一）运用党的创新理论指导推动工会工作还不够有效。在深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻党的二十大精神方面,距离学思用贯通、知信行统一的标准仍有差距，在以党的创新理论指导推动工会工作的衔接仍不够有力。（二）深化支部品牌建设的实践有所欠缺。作为支部书记，满足于完成“规定动作”的多，把工作重心放到夯实支部建设基础上，未

3、能结合实际推陈出新，深化党支部“三心”品牌，品牌引领力有所减弱。（三）对基层工会的关心和指导还不够经常。把主要工作精力放在机关，到基层工会调研较少，关心指导基层工会的方式较为单一、片面、局限，在满足基层单位兴趣小组建设、活动阵地建设等方面的及时性还不够。（四）工作传帮带作用还不够明显。日常研究部署工作的多，对工会群团干部、工会管理员的传帮带不够经常，工会干部、工会管理员、工会小组长有时在参与策划、配合开展活动的衔接还不够有力。三、剖析原因（一）理论学习的钻劲有所不足。提升政治素养、锻造过硬政治能力的主动性还不够强，主观上放松了学习要求，降低了学习标准，片面式学习多、系统化研究少，学用结合上有所

4、脱节。（二）党建引领的闯劲有所降低。带领支部守正创新、擦亮支部品牌上的思考和实践不多，敢于对标外市先进单位、先进党组织的“闯劲”有所不足。（三）服务基层的寸劲有所欠缺。服务基层、服务职工的思考谋划不够全面，倾听基层、回应需求方面做的不够，及时响应、精准对接、推动解决的效率需要进一步提升。（四）全面履职的“干劲有所减退。主动识变应变求变意识较为欠缺，认为自己临近退休，导致知难而进、迎难克难的劲头不足，一抓到底、常抓不懈的作风不够过硬。四、整改承诺针对存在问题，本人作出如下整改承诺：（一）强化理论修养，提升学用实践力。坚持把学思用贯通、知信行统一的标准贯穿党的二十大精神学习始终，积极参加“数说二十

5、大一一党支部书记上讲台”专题党课，在学习中提升自身理论素质和授课水平，在宣讲中寻找党的创新理论与工会群团工作的链接点，不断提升学用水平。（二）强化品牌建设，提升党建引领力。在巩固党支部标准化规范化建设基础上，按照“以高质量党建推动高质量发展”年度主题，擦亮党支部“三心”品牌，在党员教育上多出新形式，在党建引领上多出新亮点,注重总结典型案例并积极推广运用，提升品牌影响力和带动力。（三）强化宗旨意识，提升群众服务力。将调研重心下沉到基层单位和基层一线，广泛听取基层各方面声音，发现问题不足，找准问题根源,最大限度回应群众关切，更大力度推动整改落实，不断践行为人民服务宗旨，提升职工服务水平。（四）强化

6、应变思维，提升工作传帮力。加强工作指导，主动为工会干部、工会管理员、工会小组长开展工作搭起“桥梁”，整体提升工作协作力；发挥“传帮带”作用，主动向党员干部群众分享工作经验，提振队伍精神，为队伍建设出一份力，献更多策。第2篇2023年度组织开展主题专题教育生活会“六个方面”剖析研讨发言稿按照关于认真做好2023年主题教育专题民主生活会的通知要求，本人紧扣主题，紧密结合实际，深入开展学习交流，广泛征求意见建议，开诚布公谈心谈话，对照习近平总书记关于严肃党内政治生活的重要指示精神，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，围绕“理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律”六个方面认真

7、对照检查，深刻剖析原因，提出改进措施，明确努力方向。现对照剖析如下：一、存在的问题(-)在理论学习方面一是学习习近平新时代中国特色社会主义思想的主动性差。学习存在碎片化、浅表化现象，对习近平新时代中国特色社会主义思想学习多是上级要求学什么就学什么，工作需要什么就学什么；对习近平新时代中国特色社会主义思想蕴含的博大精深的认识论、系统论、方法论理解得不深刻、不透彻，存在一知半解、似懂非懂的问题。比如，目前重点放在了“十个明确”“十个坚持”“十三方面成就”和“六个坚持”具体内容上，缺乏潜心研究、缺乏系统学习，还没能从整体上把握其精髓。二是存在“本领恐慌。喜欢学习，不善于积累，缺乏持之以恒的精神和韧劲

8、，工作闲下来，就多学点，工作忙起来，就学得不多，导致法律法规、XX等方面的知识储备少，能力素质跟不上发展的脚步，不适应新时代XX工作新需要，存在一定程度的“本领恐慌”。比如，由于平时学习偏少，对信息化建设、人工智能等知识了解不透，对电脑软件等现代科技设备操作不熟练，平时研究工作室，对运用信息化手段提升XX工作水平考虑得还不全，导致XX标准化信息化工作推进放缓。三是学用结合不紧密。存在着学用“两张皮”的问题，运用习近平新时代中国特色社会主义思想指导实践、推动工作的思路不活、办法不多,学习成果转化为工作实效的能力还不足。比如，没有很好地运用全面依法治国的学习成果指导工作，没有主动补齐制度短板，没有

9、切实转化成推动工作的强大动力。(-)在政治素质方面一是锤炼党性修养的自觉性还有差距。在新常态新时代新形势下,作为支部组织委员，如何探索和发掘丰富的学习手段，特别是与支部自身情况与实际相结合方面，还研之不透。二是政治敏锐性还不够强。在旗帜鲜明的批评和纠正违规违纪言行方面不敢勇为，斗争精神还不够强烈，对一些敏感性的问题缺乏高度的敏锐性和警惕性，对一些负面消极的言论，不能及时从政治的高度去充分认识其危害性，更不敢直言面对，当面指出。对社会上一些错误言论斗争性不强，对于一些错误言论没有站在维护党和国家权威的高度去分析、去思考，存在多一事不如少一事的思想。二是贯彻执行不到位。对一些重要工作、重大事件，缺

10、乏主动性、预见性，在贯彻落实决策部署时，对标执行不够到位、不够精准，安排部署的多，缺乏抓落实的实招，工作标准不够高、要求不严，特别是在落实中碰到困难时，积极主动协调、想办法克服的少。(三)在能力本领方面一是先锋模范作用发挥不足。作为XX局的主要负责人，工作中没有充分发挥先锋模范作用，在日常工作中的带动效果不明显。比如，在近期的居民参保缴费工作中，面对缴费时间集中，大厅办事业务量大，来办事人员容易出现情绪问题的现状，不愿亲临现场协调工作，只是安排分管领导、相关科室人员配合，电话调度情况多，亲临现场解决问题少。再比如，在一些试点项目上，没有积极主动争取，缺乏争一流的精神。二是担当精神不强。新常态下

11、，面对一些深层次矛盾和复杂问题，仍然习惯于惯性思维、墨守成规，按老方法、老套路思考问题、推进工作,不能够充分发挥主观能动性，用全新的思维和方式去做开创性的工作。比如工作，关注不全面，落实不彻底，缺少实现新突破开创新局面的硬招实招。三是精益求精的工匠精神不足。在抓实各项工作中，没有坚持“高标准、严要求”，还有“差不多、过得去”的错误思想。比如，工作中对XX工作新情况、新问题研究不深，措施办法不多，特别是在任务多、压力大的时候，首先想到的是怎样尽快完成，不能从尽善尽美、争先创优的标准上去把握；再比如，推动XX工作协调统一体制机制建设不紧。部分科室之间还存在画地为牢、各自为政、互不买账等现象，甚至导

12、致一些群众的正当诉求落了空，协调统一的局面还未完全形成。再如，对于制约XX局发展的人员不足、没有办公场所等基础性、关键性问题，未能做到全力以赴、拼尽全力，缺少些咬定青山不放松的韧劲。（四）在担当作为方面一是学习典型事迹不深不细。在党史学习教育中，自己虽然学习了共产党成立以来党内涌现出的一代代优秀和先进分子，也了解了他们的感人事迹，心中也产生了共鸣。但对他们的先进典型事迹仅仅停留在“学过”这一层面，没有很好地分析、思考感人事迹背后的深刻道理，没有从中吸取更多的前进力量和奋斗的勇气。二是对标看齐标准有所降低。认为自己身处和平年代，与革命先烈、先进典型所处的环境条件不同，平凡的工作岗位上没有更多让自

13、己出彩的机会。比如：学习黄大发同志先进事迹，认为当今已经不存在传统原始方式开渠凿山，都用高科技的东西代替了，觉得现在再去用这样的方式推工作不仅效益不高，而且显得故步自封，实质是对这一典型事迹学习认识的不深不透，没有理解事迹背后的深刻道理，没有更好理解大发精神的实质和内涵。三是冲锋带头作用发挥不好。没有把“我为群众办实事”真正落到实处，自己给群众办的事实要么意义不大，要么结果群众不够满意。比如：面对群众提出的问题时，习惯性地把问题抛给别人，以不属于自己的职责范围为由委婉拒绝，导致一些自己能够帮助群众解决的问题久拖不决,影响了干群关系和谐。（五）在工作作风方面一是调研针对性不强。调查研究满足于听取

14、工作汇报、翻阅二手材料，看“门面”和“窗口”多，看“后院”和“角落”少；没有把困难和问题带回来很好地加以研究，协调解决。主动调研少，目的性不强。比如,对于一些严重制约工作开展的历史遗留问题，调查研究的还不透，落实解决还不彻底，还没能够真正抽出时间、扑下身子、解决难题。二是工作还没做到亲力亲为。干工作抓面上部署多、抓具体落实少，对工作安排了，部署了，但具体抓得怎么样，办得如何，跟踪落实督办的少，盯紧抓实的意识不强，部分工作也出现了在落实中落空的现象。比如，坚持顶层设计与基层首创相结合，这一深化改革的重要方法和有力武器落实不彻底。没能将创新思维真正运用到工作的方方面面，致使流程再造、信息化改造的步

15、子慢了，紧起来、热起来的局面没有形成。三是存在唯上多于为民的思想。不能很好地处理服务领导和服务群众的关系，在服务过程中过多地考虑领导的感受和利益，忽略了广大干部职工的感受和利益。对于群众反映的问题，一般按照工作流程，安排相关科室和人员进行处理，带头研究少，到工作一线的更少。没有始终如一把人民群众“满意不满意、高兴不高兴、赞成不赞成”作为检验工作的唯一标准。比如，大厅工作始终是XX工作的主战场这个意识不强烈，对窗口工作中存在的痛点、难点问题调查研究得不彻底，缺少窗口岗位奖励、激励机制，对窗口工作人员关系不全面，大多数人员还叫不上名字，无形之中与职工疏远了距离，产生了隔阂，也脱离了党员干部与群众的

16、血肉联系。（六）在廉洁自律方面一是责任落实不到位。在协助书记抓好党委党风廉政建设主体责任落实方面，习惯就牵头事项进行责任分解、任务分工，一分了之，缺乏具体抓、抓具体的研判分析、有机统筹，抱着“自己的盐罐不生蛆”的态度,搞无原则的一团和气，在问题面前不敢挺身而出，对工作推进和问题处理未能进行有效督促和跟踪。二是教育管理不到位。对党员干部出现的倾向性问题和苗头性问题,有一定的好人主义思想，口头讲得严、专门约谈少，对自己分管领域人员要求高，对其他党员干部放得宽。对当前社会上一些不良现象，从本质上认识不足，对身边有的同志乱发牢骚、对上级的决议乱议论的现象没有进行坚决的揭批驳斥。三是作风建设不到位。工作上得过且过，只求过得去，不求过得硬,缺乏责任意识、担当意识、创新意识，平时更重视业务工作，轻视了作风建设。党内监督缺位乏力，抓制度执行虎头蛇尾，不能持续发力，