小学2022年秋季学期工作计划.docx

《小学2022年秋季学期工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学2022年秋季学期工作计划.docx（6页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、小学2022年秋季学期工作计划一、规范党建工作，提高引领水平党建工作是一所学校的魂，做好党建、树好党的形象是推动和做好学校各项工作的保证。本学期首先是规范好党建工作，一是完成各项规定任务，及时开展三会一课、主题党日活动，按时开展5.10、12. 9反腐倡廉活动，准时开好民主生活会、组织生活会；二是不满足于完成任务，更要在如何完成上动脑筋、下功夫，做到应有的环节一个不少，确保活动推进扎实，结果高质优效。其次是拓展特色活动,以弘扬奉献精神，树立党员标杆为目标，设计开展好“党员关爱行动”系列活动，重点推进弘扬爱国精神的党员开讲故事会和168爱生行动两项工作，努力打造一名党员，就是一面旗帜的目标局面。

2、最后是落实从严治党责任，以两个主体责任为行动导向，牢牢抓住责任担当这个牛鼻子，强化思想认识，切实将责任落实到到具体工作中、行动上。二、强化教育管理，提升师德修养继续狠抓师德师风这条学校生命线、荣誉线不放松，继续强化师德师风教育，一是重温和理解师德师风建设的各项规定，做到人人脑中有法规痕迹；二是以案说德说规，通过典型案例剖析，联系自身实际进行警示教育，做到教师人人头顶悬有红线；三是继续常态关注管理，通过座谈会、调查问卷、家长接待日等形式常态了解教师在规范办学、体罚变相体罚、有偿家教、接受宴请等方面情况，及时提醒制止；四是通过工会结合融合教育，在教师中开展我的爱生故事，我的教育情怀等主题的教师师德

3、主题交流会，以身边的生动故事、感人情节感染人、熏陶人、激发人，不断提升教师精神境界和师德修养。三、打造德育网络，凸显教育效果立德树人既是我们教育的出发点，又是我们教育的归宿点，如何规范我们的德育工作，提高德育工作效果是本学期德育工作的重大课题，认真梳理整合多支德育力量、德育路径，形成德育合力，提升德育效果是学校的工作方向。首先是人人树立几个重要理念，理念一是人人都是德育人的身份理念，理念二是处处都有德育的工作理念，理念三是不放过每一个孩子的全员理念；其次是抓好各层级工作，织就一张德育大网。校级层面，充分利用校会、集体晨会、国旗下讲话,各种活动宣传阵地及其他校级活动，面向全体学生，营造积极向上的

4、整体氛围，形成强有力的教育场域和气势，有效引领学生思想。年级层面以成长仪式、入学仪式、节假日活动等激发学生主动组织活动、主动参与活动的热情，促使其在活动中锻炼、在活动中感悟、在活动中收受育、在活动中成长。班级层面以常规教育为主攻方向，通过日常教育和日常评比，培养学生良好的学习生活习惯，并形成积极向上的班级风气；最后是抓牢学科德育，本学期要加大思政课的研究力度,通过听思政课，开展思政课教研活动，交流互鉴，探索思政课教学方法和艺术，提高思政课的效果。同时高度重视并强化其他学科的德育功效，倡导大家将德育与学科教学紧密结合，在有形的学科教育中，适时适量、潜移默化地施行德育。总之，通过各层级的划分，明确

5、层级的目标要求，在全校形成全面立体的德育网络。在德育内容上要做到宽泛全面，对爱党、爱国、法制、安全等更要强化教育，努力让学生从小打牢良好的德育根基。四、细化行动措施，筑牢安全堤坝安全是学校运行生存的根本，安全为零，一切为零。目前，全体师生员工中对安全的重要性认识已达到一定的程度，而如何将认识转化成么每天的实际行动、在具体工作中有效落实，是本学期的安全工作要点。为此，学校将在具体行动举措上不断的细化，一是导护实行签到制度，每天的导护老师课间、午间导护时要到导护点签到；二是每天坚持安全巡视，每天安排一名行政人员巡视校园，对校园每处的安全情况进行特别关注，及时发现、记录、汇报安全隐患；三是细化饮食安

6、全管理，食材进校后实行无缝隙看管,验菜、索证把关不放松，人员签字不含糊，确保责任到人到位。强化食品加工流程全程监控,及时发现和整改食品加工当中出现的问题。在学生饮用水方面，坚持每天专人消毒做卫生。总之，常态、长期将安全牢记心中，将事故防患于未然，将考虑得再细致些、检查得再细致些、防护得再细致些作为安全工作的工作作风予以推行落实。面对外来输入为主、面对流感季节即将到来，本学期讲继续高度重视新冠病毒疫情防控，根据上级要求部署，继续延续上学期的防疫做法，做到防范疫情的同时不断提升师生预防传染性疾病的意识和能力。五、持续推进课改，促进师生相长课改是当前教学改革的重要课题，也是一个长期课题，本学期将在以

7、往行动的基础上继续加大课改的推进力度。一是进一步强化理念变革，理念不变，只能走老路，在业务学习中加强新课改理念的灌输和引领，让广大教师从头脑深处真正接受和任课新理念；二是行动上有路径，继续以个人微型课改课题形式落实课改精神，要求教师在课题研究的过程中不断探索、改进，并总结形成自身的课改教学模式;三是交流研究，通过听随堂课、组内公开课、校级研究课、集体备课等多种形式，加强学科内的课改课的实践研究，相互借鉴，相互启发，共同提升；四是通过观察、调查，研究学生的课堂姿态、举止变化、感受感悟，反观学生的在课改中的得失，及时分析调整和改进，让课改达到真正更好地服务于学生的学习、服务于学生的成长的目标，同时

8、能更好地促进教师的成长，既而达到教学相长的双赢局面。六、深化特色建设，彰显文化特质“走特色办学之路，育全面发展之人”，一直是我校秉持的办学理念，本学期我们将继续下好特色教育这盘棋，从立德树人的高度和学校特色文化的角度认识和建设学校两大特色。国防教育特色紧紧围绕爱国这条主线，以革命战斗史、革命英雄传为主要宣讲内容的红色文化教育，以现代中国国防发展为主要内容的国防知识传授和民族自豪感、国家自豪感教育，以当代军人保家卫国、奉献抗疫抗灾为主要内容的爱国奉献教育，继续推动办好少年军校和第三届国防节活动。从弘扬传统文化、打造楹联文化出发，以去年获全省楹联教育基地校为契机，乘势而上，向创全国楹联教育基地校迈

9、进，充分挖掘和利用市楹联学会的资源，在他们的大力指导和帮助下，做好创建规划，立足全校师生实际和学校现状，在师资培养、知识普及、社团建设、活动推进、环境打造等方面形成常态立体建设态势，让师生在创建中濡染，在濡染中形成特有的中华文化特质。七、研推融合教育，助力和谐发展融合教育已成为当代教育大趋势，我校已建好了融合教育资源中心，但现在也面临着两个主要问题，一是特殊学生的鉴定，二是专业师资的缺乏。本学期将着力做好这两项工作，一方面，学校将向学生认定工作的专业人员请教，了解认定的具体方式方法和途径，另一方面，加强与特殊学生家长的联系，取得他们的配合，共同推进此项工作，并在此工作的过程中，不断学习、积累经验、掌握本领。对于专业师资缺乏的问题，我们将紧紧抓住市区级的相关师资培训机遇，选派得力的教师参培，同时组织教师定期到特教中心进行培训学习，获取更多的实践操作技能，从而提升本领。另外，本学期就融合教育工作，将启动相关的课题研究，力求在课题研究的框架内，让研究老师全面深刻的了解融合教育，认识融合教育并掌握融合教育的相关技能和方法，从而提升我们的师资力量，建设我们的融教队伍，办好我们的融合教育，助力全体孩子的共生共长。