小学一年级上册体育全册整套教案.docx

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1、队横队、排头、排尾、看齐的方法。要求：快跑或跳向指定方位，快选自己的站位，要排得整整齐齐。（三）结束部分：一、放松活动：鸭走、象走、猫走、慢跑。二、总结本课情况，以表扬为主。三、布置作业：练广播操，宣布下课。组织：听音乐，按教师指挥进行放松走、跑。教法：师生同练要求：动作轻松。第五课时教 材：学习广播操3、4节；各种方式做正确姿势的走（模仿式）。任务：1 .通过学习广播操3、4节，使学生初步掌握广播操的动作方法；2 .通过各种方式做正确姿势走（模仿式）的练习；培养学生正确的走的姿势；3 .培养学生的想象力和创造力，全面锻炼身体，促进生长发育。教学过程：（一）开始准备部分：一、放松活动：鸭走、象

2、走、猫走、慢跑。二、总结本课情况，以表扬为主。三、布置作业：练广播操，宣布下课。组织：听音乐，按教师指挥进行放松走、跑。教法：师生同练要求：动作轻松。第五课时教 材：学习广播操3、4节；各种方式做正确姿势的走（模仿式）。任务：1 .通过学习广播操3、4节，使学生初步掌握广播操的动作方法；2 .通过各种方式做正确姿势走（模仿式）的练习；培养学生正确的走的姿势；3 .培养学生的想象力和创造力，全面锻炼身体，促进生长发育。教学过程：（一）开始准备部分：一、放松活动：鸭走、象走、猫走、慢跑。二、总结本课情况，以表扬为主。三、布置作业：练广播操，宣布下课。组织：听音乐，按教师指挥进行放松走、跑。教法：师

3、生同练要求：动作轻松。第五课时教 材：学习广播操3、4节；各种方式做正确姿势的走（模仿式）。任务：1 .通过学习广播操3、4节，使学生初步掌握广播操的动作方法；2 .通过各种方式做正确姿势走（模仿式）的练习；培养学生正确的走的姿势；3 .培养学生的想象力和创造力，全面锻炼身体，促进生长发育。教学过程：（一）开始准备部分：一、放松活动：鸭走、象走、猫走、慢跑。二、总结本课情况，以表扬为主。三、布置作业：练广播操，宣布下课。组织：听音乐，按教师指挥进行放松走、跑。教法：师生同练要求：动作轻松。第五课时教 材：学习广播操3、4节；各种方式做正确姿势的走（模仿式）。任务：1 .通过学习广播操3、4节，

4、使学生初步掌握广播操的动作方法；2 .通过各种方式做正确姿势走（模仿式）的练习；培养学生正确的走的姿势；3 .培养学生的想象力和创造力，全面锻炼身体，促进生长发育。教学过程：（一）开始准备部分：一、放松活动：鸭走、象走、猫走、慢跑。二、总结本课情况，以表扬为主。三、布置作业：练广播操，宣布下课。组织：听音乐，按教师指挥进行放松走、跑。教法：师生同练要求：动作轻松。第五课时教 材：学习广播操3、4节；各种方式做正确姿势的走（模仿式）。任务：1 .通过学习广播操3、4节，使学生初步掌握广播操的动作方法；2 .通过各种方式做正确姿势走（模仿式）的练习；培养学生正确的走的姿势；3 .培养学生的想象力和

5、创造力，全面锻炼身体，促进生长发育。教学过程：（一）开始准备部分：一、放松活动：鸭走、象走、猫走、慢跑。二、总结本课情况，以表扬为主。三、布置作业：练广播操，宣布下课。组织：听音乐，按教师指挥进行放松走、跑。教法：师生同练要求：动作轻松。第五课时教 材：学习广播操3、4节；各种方式做正确姿势的走（模仿式）。任务：1 .通过学习广播操3、4节，使学生初步掌握广播操的动作方法；2 .通过各种方式做正确姿势走（模仿式）的练习；培养学生正确的走的姿势；3 .培养学生的想象力和创造力，全面锻炼身体，促进生长发育。教学过程：（一）开始准备部分：一、放松活动：鸭走、象走、猫走、慢跑。二、总结本课情况，以表扬

6、为主。三、布置作业：练广播操，宣布下课。组织：听音乐，按教师指挥进行放松走、跑。教法：师生同练要求：动作轻松。第五课时教 材：学习广播操3、4节；各种方式做正确姿势的走（模仿式）。任务：1 .通过学习广播操3、4节，使学生初步掌握广播操的动作方法；2 .通过各种方式做正确姿势走（模仿式）的练习；培养学生正确的走的姿势；3 .培养学生的想象力和创造力，全面锻炼身体，促进生长发育。教学过程：（一）开始准备部分：一、放松活动：鸭走、象走、猫走、慢跑。二、总结本课情况，以表扬为主。三、布置作业：练广播操，宣布下课。组织：听音乐，按教师指挥进行放松走、跑。教法：师生同练要求：动作轻松。第五课时教 材：学

7、习广播操3、4节；各种方式做正确姿势的走（模仿式）。任务：1 .通过学习广播操3、4节，使学生初步掌握广播操的动作方法；2 .通过各种方式做正确姿势走（模仿式）的练习；培养学生正确的走的姿势；3 .培养学生的想象力和创造力，全面锻炼身体，促进生长发育。教学过程：（一）开始准备部分：一、放松活动：鸭走、象走、猫走、慢跑。二、总结本课情况，以表扬为主。三、布置作业：练广播操，宣布下课。组织：听音乐，按教师指挥进行放松走、跑。教法：师生同练要求：动作轻松。第五课时教 材：学习广播操3、4节；各种方式做正确姿势的走（模仿式）。任务：1 .通过学习广播操3、4节，使学生初步掌握广播操的动作方法；2 .通

8、过各种方式做正确姿势走（模仿式）的练习；培养学生正确的走的姿势；3 .培养学生的想象力和创造力，全面锻炼身体，促进生长发育。教学过程：（一）开始准备部分：一、放松活动：鸭走、象走、猫走、慢跑。二、总结本课情况，以表扬为主。三、布置作业：练广播操，宣布下课。组织：听音乐，按教师指挥进行放松走、跑。教法：师生同练要求：动作轻松。第五课时教 材：学习广播操3、4节；各种方式做正确姿势的走（模仿式）。任务：1 .通过学习广播操3、4节，使学生初步掌握广播操的动作方法；2 .通过各种方式做正确姿势走（模仿式）的练习；培养学生正确的走的姿势；3 .培养学生的想象力和创造力，全面锻炼身体，促进生长发育。教学

9、过程：（一）开始准备部分：一、放松活动：鸭走、象走、猫走、慢跑。二、总结本课情况，以表扬为主。三、布置作业：练广播操，宣布下课。组织：听音乐，按教师指挥进行放松走、跑。教法：师生同练要求：动作轻松。第五课时教 材：学习广播操3、4节；各种方式做正确姿势的走（模仿式）。任务：1 .通过学习广播操3、4节，使学生初步掌握广播操的动作方法；2 .通过各种方式做正确姿势走（模仿式）的练习；培养学生正确的走的姿势；3 .培养学生的想象力和创造力，全面锻炼身体，促进生长发育。教学过程：（一）开始准备部分：一、放松活动：鸭走、象走、猫走、慢跑。二、总结本课情况，以表扬为主。三、布置作业：练广播操，宣布下课。

10、组织：听音乐，按教师指挥进行放松走、跑。教法：师生同练要求：动作轻松。第五课时教 材：学习广播操3、4节；各种方式做正确姿势的走（模仿式）。任务：1 .通过学习广播操3、4节，使学生初步掌握广播操的动作方法；2 .通过各种方式做正确姿势走（模仿式）的练习；培养学生正确的走的姿势；3 .培养学生的想象力和创造力，全面锻炼身体，促进生长发育。教学过程：（一）开始准备部分：一、放松活动：鸭走、象走、猫走、慢跑。二、总结本课情况，以表扬为主。三、布置作业：练广播操，宣布下课。组织：听音乐，按教师指挥进行放松走、跑。教法：师生同练要求：动作轻松。第五课时教 材：学习广播操3、4节；各种方式做正确姿势的走

11、（模仿式）。任务：1 .通过学习广播操3、4节，使学生初步掌握广播操的动作方法；2 .通过各种方式做正确姿势走（模仿式）的练习；培养学生正确的走的姿势；3 .培养学生的想象力和创造力，全面锻炼身体，促进生长发育。教学过程：（一）开始准备部分：一、放松活动：鸭走、象走、猫走、慢跑。二、总结本课情况，以表扬为主。三、布置作业：练广播操，宣布下课。组织：听音乐，按教师指挥进行放松走、跑。教法：师生同练要求：动作轻松。第五课时教 材：学习广播操3、4节；各种方式做正确姿势的走（模仿式）。任务：1 .通过学习广播操3、4节，使学生初步掌握广播操的动作方法；2 .通过各种方式做正确姿势走（模仿式）的练习；

12、培养学生正确的走的姿势；3 .培养学生的想象力和创造力，全面锻炼身体，促进生长发育。教学过程：（一）开始准备部分：一、放松活动：鸭走、象走、猫走、慢跑。二、总结本课情况，以表扬为主。三、布置作业：练广播操，宣布下课。组织：听音乐，按教师指挥进行放松走、跑。教法：师生同练要求：动作轻松。第五课时教 材：学习广播操3、4节；各种方式做正确姿势的走（模仿式）。任务：1 .通过学习广播操3、4节，使学生初步掌握广播操的动作方法；2 .通过各种方式做正确姿势走（模仿式）的练习；培养学生正确的走的姿势；3 .培养学生的想象力和创造力，全面锻炼身体，促进生长发育。教学过程：（一）开始准备部分：一、放松活动：

13、鸭走、象走、猫走、慢跑。二、总结本课情况，以表扬为主。三、布置作业：练广播操，宣布下课。组织：听音乐，按教师指挥进行放松走、跑。教法：师生同练要求：动作轻松。第五课时教 材：学习广播操3、4节；各种方式做正确姿势的走（模仿式）。任务：1 .通过学习广播操3、4节，使学生初步掌握广播操的动作方法；2 .通过各种方式做正确姿势走（模仿式）的练习；培养学生正确的走的姿势；3 .培养学生的想象力和创造力，全面锻炼身体，促进生长发育。教学过程：（一）开始准备部分：一、放松活动：鸭走、象走、猫走、慢跑。二、总结本课情况，以表扬为主。三、布置作业：练广播操，宣布下课。组织：听音乐，按教师指挥进行放松走、跑。

14、教法：师生同练要求：动作轻松。第五课时教 材：学习广播操3、4节；各种方式做正确姿势的走（模仿式）。任务：1 .通过学习广播操3、4节，使学生初步掌握广播操的动作方法；2 .通过各种方式做正确姿势走（模仿式）的练习；培养学生正确的走的姿势；3 .培养学生的想象力和创造力，全面锻炼身体，促进生长发育。教学过程：（一）开始准备部分：一、放松活动：鸭走、象走、猫走、慢跑。二、总结本课情况，以表扬为主。三、布置作业：练广播操，宣布下课。组织：听音乐，按教师指挥进行放松走、跑。教法：师生同练要求：动作轻松。第五课时教 材：学习广播操3、4节；各种方式做正确姿势的走（模仿式）。任务：1 .通过学习广播操3、4节，使学生初步掌握广播操的动作方法；2 .通过各种方式做正确姿势走（模仿式）的练习；培养学生正确的走的姿势；3 .培养学生的想象力和创造力，全面锻炼身体，促进生长发育。教学过程：（一）开始准备部分：一、放松活动：鸭走、象走、猫走、慢跑。二、总结本课情况，以表扬为主。三、布置作业：练广播操，宣布下课。组织：听音乐，按教师指挥进行放松走、跑。教法：师生同练要求：动作轻松。第五课时教 材：学习广播操3、4节；各种方式做正确姿势的走（模仿式）。任务：1 .通过学习广播