“四下基层”提出35周年学习心得体会3篇.docx

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1、“四下基层”提出35周年学习心得体会今年是“四下基层”提出35周年。国之大者，在乎民也。“四下基层”是指“宣传党的路线、方针、政策下基层，调查研究下基层，信访接待下基层，现场办公下基层“，是习近平同志在福建工作期间大力倡导并身体力行形成的工作方法和工作制度，是践行党的群众路线的重大创举。检验主题教育成色足不足，人民满意是最好的“试金石”，第二批主题教育要把学习推广“四下基层”优良传统作为重要抓手，提升主题教育“含金量”，主动到群众的身边去察民情、听民声、聚民意，把主题教育的“深度”转化为民生“温度”，才能让人民群众切实感受到主题教育带来的新变化、新成效,才能不断提升群众的获得感、满意度，让主题

2、教育的成色更足。问政于民，畅通线上线下“沟通渠道”。党的二十大报告指出：“治国有常，利民为本。为民造福是立党为公、执政为民的本质要求。”党员干部要坚守初心使命，学习推广“四下基层”工作方法、工作制度，走好新时代党的群众路线，践行为民服务宗旨，深入基层、深入群众，畅通线上与线下沟通群众的渠道，让群众反映问题的方式多样化，千方百计解决好人民群众急难愁盼问题，实打实拿出方法和对策，推动从解决“一件事”向办好“一类事”延伸，使群众更有获得感、幸福感。问需于民，梳理群众问题“任务清单”。“弘扬党的光荣传统和优良作风，促进党员干部特别是领导干部带头深入调查研究，扑下身子干实事、谋实招、求实效”。推动主题教

3、育走深走实，要加强“四下基层”同主题教育重点措施的衔接联动，在“下”字上用功，坚持问题导向、增强问题意识，党员干部要主动自觉，走出办公室，带头到困难多、意见多、工作打不开局面的地方，走进人民群众中，调查研究，梳理问题，明确任务清单，真正做到民有所呼，我有所应。问效于民，交出群众满意“高分答卷”。扎实开展主题教育，要找准问题，能够解决的现场解决，不能解决的限期解决，千方百计解决好人民群众急难愁盼问题。广大党员干部要深刻把握“四下基层”的丰富内涵、时代价值和实践要求，立足于“下”、根植于“民”，以干部的辛苦指数换群众的幸福指数，不断提升群众的满意度，切实推动深化运用“四下基层“常态长效，高质量推进

4、第二批主题教育。“四下基层”，下去的是基层，到达的是民心。人民群众是我们党的工作的最高裁决者和最终评判者。“四下基层提出35周年学习心得体会“国之大者，在乎民也。”习近平总书记在福建宁德工作期间大力倡导并身体力行形成的“四下基层”工作方法是坚持人民至上的生动写照，把宣传党的理论和路线方针政策作为重大任务，把调查研究作为重要路径，把解决问题作为重心导向，把推动发展作为重担所扛，其内涵要义与主题教育目标任务高度吻合。因此学习推广“四下基层”优良传统是第二批主题教育的重要抓手，必须牵好这一“牛鼻子”，确保主题教育在基层秋色中结出硕果，在推深做实走远见效。“一如既往”做足“学”字文章，让宣讲形成燎原之

5、势,使党的创新理论在基层落地生根。“学如逆水行舟，不进则退。”习近平新时代中国特色社会主义思想是系统全面、逻辑严密、内涵丰富、内在统一的科学理论体系，必须原原本本学、逐段逐句悟，在反复研读中深化思考，在联系实际中学以致用，才能做到融会贯通，避免碎片化、片面性，不能只见树木、不见森林。在主题教育中，我们不仅要学习理论“文本”，还要注重结合实际，要带着嘱托学、带着感情学、带着责任学，认真研读党的二十大报告、党章等学习材料，通过理论学习中心组学习、举办读书班、开展研讨交流、讲专题党课等方式，把握上情、吃透中情、了解下情，推动党的创新理论真正入脑、入心、入行，确保重要讲话和重要指示批示精神落地生根、开

6、花结果。“一心一意”写实“研”字文章，让调研变为务实之举,使党的难题堵点在基层找到答案。“知之愈明，则行之愈笃；行之愈笃，则知之益明。”干事创业，要在以知促行上下功夫，更要在知行合一中见真章。党员干部要坚持学思用贯通、知信行统一，既把新思想内化于心，也将所学所悟、所获所得付诸于行。紧盯群众急难愁盼，把调查研究作为发现问题、破解难题、推动发展的“法宝”，牢固树立“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的理念，进企业、进学校、进社区、进村组、进农户家中，扎实调研、掌握情况，解群众之盼、解改革之难、解发展之需。在深入调研中深化对党的创新理论的理解，在“解剖麻雀”中摸清基层工作的真实情况，推动各项决策更加科

7、学、合理。“一鼓作气”做优“干”字文章，让信访解决迫切之需,使党的民主实践在基层充分发挥。习近平总书记强调，抓落实是领导工作中一个极为重要的环节，是党的思想路线和群众路线的根本要求。敢于直面问题、勇于修正错误是我们党的鲜明品格，也是抓好主题教育的关键。以高度自觉接受主题教育的锻造洗礼，敢于正视问题、善于发现问题，在有效解决问题、破解难题中增强履职尽责的本领和能力。问题是时代的声音，也是工作的指向。开展好主题教育检视整改,就是要深入查找产业发展、招商引资、项目建设、环境整治、基层组织建设、村集体壮大提升等方面存在的突出问题。有效破解制约经济社会发展的瓶颈，必须深入研究症结、拿出过硬举措、扎扎实实

8、整改。解决基层问题就要不避矛盾，多钻“矛盾窝”，敢于直面群众的信访，在解决信访中发现结症，找准对策。“一抓到底”写就“立”字文章，让理论生出有效之策,使党的干部队伍在基层淬炼成钢。对照党中央明确的整治任务，列出清单、集中整治，做到问题不解决不松劲、解决不彻底不放手、群众不认可不收兵，真正让干部受教育、有触动、真改进。善于总结经验，培树先进典型，形成制度成果，通过建立相关制度把好的做法、经验固化下来、坚持下去,推动经验变制度、标杆变标准、示范变规范，健全完善党建工作机制，从而推动主题教育取得实效。广大党员干部要牢牢把握主题教育的总要求，自觉从习近平新时代中国特色社会主义思想中汲取奋发进取的智慧和

9、力量，熟练掌握其中蕴含的领导方法、思想方法、工作方法，不断提高履职尽责的能力和水平，凝心聚力促发展，驰而不息抓落实，立足岗位作贡献。“四下基层”提出35周年学习心得体会1988年，习近平同志在福建宁德工作时，首创“四下基层”工作法，这是转变干部作风、密切联系群众的重要法宝，是破解难题、推动发展的有效方法。广大党员干部要把“四下基层”作为服务群众的重要抓手，画准“民心坐标”，带着任务、带着责任、带着感情到基层去，做到发现问题在一线、化解矛盾在一线、工作落实在一线，走深走实群众路线。以“绝知此事要躬行”的恒心，努力做到“身入”基层。坚持到群众中去、到实践中去，倾听基层干部群众所想所急所盼，了解和掌

10、握真实情况，不能走马观花、蜻蜓点水，一得自矜、以偏概全。当年，习近平同志跋山涉水、披荆斩棘，三进下党访贫问苦、现场办公，协调解决下党村公路和水电建设、下屏峰村灾后重建等问题。实践证明，这些思路和举措有效推动了问题解决和经济发展。新时代党员干部要充分发扬“四下基层”的优良传统，大力弘扬“脚上有土、心中有谱”的工作作风，放下架子，走进基层，融入群众，面对面、心贴心倾听群众呼声，让群众主动掏出心窝子，打开群众话匣子，在“谈心唠嗑”中把实情问出来、让问题浮出来，做到“入深山采好药”“临深池钓大鱼”。以“但愿苍生俱饱暖”的初心，努力做到“情到”基层。古人曰：“欺人如欺天，毋自欺也；负民即负国，何忍负之。

11、”如果下基层调研只看精心加工的“材料”，走刻意设计的“路线”，听预先准备的“剧本”，岂不是自欺欺人？没有什么比将心比心更能实现与群众的情感共鸣，广大党员干部要始终怀有至深、至浓、至热的人民情怀，站稳群众立场、讲好群众语言，和群众同坐一条板凳，时常与群众换位思考，将自己放在群众当中想问题，在群众家长里短、衣食住行、生活环境的细微之处，感知他们急在哪里、愁为何事、盼在何方，对症下药，把群众的一桩桩小事办好，真正成为人民群众的“贴心人”“解困人”。以“不破楼兰终不还”的决心，努力做到“心至”基层。走进基层不是重点，解决问题才是关键。党员干部要通过对下基层掌握的“第一手资料”，多深入到群众意见大、矛盾

12、集中的地方，听民声、访民意、察民情，对比分析、归类整合，抽丝剥茧、去粗取精、由表及里，深入分析研究，透过现象看本质，助推形成有质量、有分量的调研成果，及时上升为决策部署、落地为具体措施，真正变“群众呼声”为“政策哨声”。要以“解剖麻雀”的细心耐心追根溯源，找到事物的本质规律，找到解决问题的正确办法，并转化为切实可行、务实管用的真招实策，为有关部门研判形势、谋划战略、制定决策提供参谋服务，让群众真正感到温暖、看到变化、得到实惠。广大党员干部要利用好“一线工作法”，在一线找问题、在一线破难题、在一线抓落实，提供群众办事“一站式”服务，实现民生实事“项目式”推进，既要“稳扎稳打”、现场就办，也要“小步快跑”、急事急办。