关于学习践行以学增智研讨交流发言材及学习心得共10篇.docx

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1、关于学习践行以学增智研讨交流发言材及学习心得共10篇（篇一）一一以学增智提升履职尽责的能力本领深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，是深入推进新时代党的建设新的伟大工程的重大部署。江苏大学迅速掀起学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的热潮，引导广大师生深入领悟蕴含其中的使命情怀、政治智慧、实践要求，切实推动学习往深里走、往实里走、往心里走，不断提升履职尽责的能力本领，努力为加快建设教育强国作出积极贡献。一、坚持凝心铸魂，提升办好人民满意大学的政治本领在高质量发展上继续走在前列，是习近平总书记对江苏提出的殷切期望。江苏大学牢记嘱托、感恩奋进，进一步提高政治站位，努力办好人

2、民满意的大学。一是坚定理想信念。理想指引人生方向，信念决定事业成败。我们坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，引领广大师生读原著、学原文、悟原理，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵,坚定对中国特色社会主义的信念、对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心,把学习成果转化为不可撼动的理想信念。江苏大学坚定农机特色一流大学创建目标，加快高水平研究型大学建设步伐，保持战略定力、凝聚磅礴伟力、付出艰辛努力，瞄准一流目标、追求一流作为，以更加笃定的信念、志在必得的信心、昂扬奋进的精气神，推动学校事业发展，在新时代新征程上迸发出新活力、展现出新力量。二是厚植为民情怀。习近平总书记指出，赢得人民

3、信任，得到人民支持，党就能够克服任何困难，就能够无往而不胜。对学校而言，师生是学校的根本，也是事业发展的原动力。我们坚持以师生为中心，始终做到与师生同呼吸、共命运、心连心，努力赢得师生的信任和支持。我们将以开展“进学生社区、进教研系所、进实践基地，解师生之盼、解改革之难、解发展之需”为抓手，大兴调查研究之风，巩固为师生办实事长效机制，切实把惠民生、暖民心、顺民意的工作做到师生心坎上，团结带领师生进一步增强“主人、主力、主谋、主帅”意识，充分激发广大师生的创造力,为推动学校事业高质量发展注入强劲动能。三是强化责任担当。习近平总书记指出，担当和斗争是一种精神，最需要的是无私的品格和无畏的勇气。我们

4、在学习习近平新时代中国特色社会主义思想中汲取奋进的智慧和力量，坚持党旗飘在一线、堡垒筑在一线、党员冲在一线，加强“敢于斗争、善于斗争”的本领养成，提振担当有为的精气神，增强干实事、解难事、谋大事的思想自觉和行动自觉，切实提高履职尽责的能力和水平。我们将准确把握学校事业发展新形势新要求，继承和发扬艰苦创业、不懈奋斗的优良传统，敢挑重担、敢啃硬骨头,以“干、实干、努力干、创造性干、领导带头干”的实际行动，推动学校事业发展跑出加速度、迈上新台阶。二、坚持立德树人，提升培养德才兼备高素质人才看家本领习近平总书记强调，要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准。江苏大学全面贯彻党的教育方针，坚决扛

5、起为党育人、为国育才神圣使命。一是树牢党建引领新理念。人才是第一资源，是国家科技创新力的根本源泉。我们坚定不移走中国特色社会主义办学道路，从思想上正本清源、固本培元，始终以立德树人为根本，加强党的领导、突出思想引领,引导学生心系“国家事”、肩扛“国家责”、厚植“国家情”。深刻领悟“两个确立”的决定性意义，以更高站位把牢政治方向，以高质量党建引领保障高水平人才培养，坚持学校主要领导讲授新生思政“第一课”、毕业生思政“最后一课”等制度，引导教师争做“大先生”，不断激发人才爱国情、报国志，切实把学习成效转化为形成人才辈出局面的生动实践。二是激活人才培养新动能。培养造就大批德才兼备的高素质人才,是国家

6、和民族长远发展大计。我们坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，积极探索精准化、精细化的人才培养新模式，全面提高人才自主培养质量，深化人才供给侧改革，瞄准“高精尖缺”领域，加快培养符合国家需要、推动科技进步、引领社会潮流的拔尖创新人才。深入推进创新人才培养平台建设，构建多样化、立体式培养体系，加强本硕博人才贯通式培养，持续完善教育评价机制，积极推动教育链、创新链、人才链深度融合，努力培养输送更多堪当民族复兴大任的时代新人。三是营造三全育人新格局。习近平总书记指出，要把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人。我们将主题教育与“三全育人”深度融合，做到学思用贯通、知信行统

7、一，推动主题教育贯穿于学生成长全过程，引导师生坚定不移听党话、感党恩、跟党走，推动学习真正入脑、入心、入行。持续深化“三全育人”综合改革，推进“一站式”学生社区建设，打通育人“最后一公里”，把“三全育人”作为管党治党、办学治校的重要支柱，推动形成“协同？贯通？融合”的一体化育人工作新格局，大力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。三、坚持守正创新，提升助力高水平科技自立自强过硬本领习近平总书记指出，实现高水平科技自立自强，是中国式现代化建设的关键。江苏大学坚持“四个面向”，牢记“三个务必”，奋力书写好科技自立自强的时代答卷。一是聚焦产业升级，深化产教融合。党的二十大报告指出，加强企业

8、主导的产学研深度融合，提高科技成果转化和产业化水平。产教融合是突破教育与产业之间藩篱、促进教育与科技有机衔接的重要途径。我们牢固树立科技是第一生产力的理念，持续深化产教融合、积极推进科教融汇，联合开展“卡脖子”关键核心技术攻坚，以制度创新清“淤点”、以人才支撑破“堵点”，加速科技成果向现实生产力转化。坚定创新自信，勇攀科技高峰，积极创建农业装备产教融合创新中心等产业链对接平台，加快建设省部共建现代农业装备协同创新中心等创新载体，不断拓展产教融合的广度和深度。二是聚焦国家战略，彰显优势特色。习近平总书记对江苏提出在推进农业现代化上走在前的重大要求。江苏大学是国内最早系统开展农机教育的高校，我们始

9、终以习近平总书记对江苏工作重要指示和对高校的重要批示精神作为办学治校的科学指引，积极践行强农兴农初心使命，彰显“工中有农，以工支农”鲜明特色，主动对接国家“三农”事业发展战略规划，聚焦我国农业机械化、智能化发展短板，一体化深入推进“095工程”、部省共建和优势特色优先发展学科建设，深入开展有组织、高水平科研，努力产出重大原创性成果。三是聚焦原始创新，加强基础研究。习近平总书记强调，加强基础研究，是实现高水平科技自立自强的迫切要求。基础研究是科技创新的源头活水，是国际科技竞争的制高点。我们大力弘扬科学精神，高度重视“从0到1”的原创性突破，营造勇于创新、宽容失败的科研环境，鼓励教师甘坐“冷板凳”

10、、勇闯“无人区”，集聚力量进行原创性引领性科技攻关，坚决打赢基础研究“持久战”。充分发挥学校基础研究主力军作用，下好战略布局“先手棋”，打好政策引导“组合拳”，用好制度保障“连环招”，以原创性、颠覆性科技攻关任务为己任，奋力打造基础研究创新策源地。（篇二）在以学增智中增强本领“以学增智，就是要从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，把看家本领、兴党本领、强国本领学到手。”习近平总书记日前在听取陕西省委和省政府工作汇报时，就“以学增智提出明确要求，为广大党员、干部扎实开展好主题教育指明方向。好学才能上进，理论学习是增长知识、增加智慧、增强本领、增进力量的重要途径。习近平新时代中国特色社会

11、主义思想是逻辑严密、内涵丰富、系统全面、博大精深的科学体系，通过开展好主题教育，学懂弄通蕴含在这一思想里的世界观和方法论，深刻领悟贯穿其中的立场观点方法，强化本领、赢得未来，意义重大。强化政治本领。理论修养是领导干部综合素质的核心，理论上的成熟是政治上成熟的基础，政治上的坚定源于理论上的清醒。习近平新时代中国特色社会主义思想不仅包含着治国理政的重大理论和方略，也贯穿着对中国共产党人的政治品格、价值追求、精神境界、作风操守的要求。要在学思践悟中经受思想淬炼、精神洗礼，锤炼忠诚干净担当的政治品格，真正做这一思想的坚定信仰者、积极传播者、忠实践行者，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想改造主观世界

12、，增强政治意识，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。强化斗争本领。面对错综复杂的国际国内形势、艰巨繁重的改革发展稳定任务、各种不确定难预料的风险挑战，要实现党的二十大确定的战略目标，迫切需要广大党员干部进一步深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想。斗争本领不会与生俱来，只有经受严格的思想淬炼、政治历练、实践锻炼、专业训练，才能真正成为烈火真金。要学懂弄通做实党的创新理论，掌握马克思主义立场观点方法，夯实敢于斗争、善于斗争的思想根基；以学增智，坚持在斗争一线真枪真刀磨砺，着力增强防风险、迎挑战、抗打压能力，及时填知识空白、补素质短板、强能力弱项，不断提高专业化水平。强化服务本领。人

13、民是我们党执政的最大底气，是我们强党兴国的根本所在。深入开展主题教育，要深刻领会把握习近平总书记关于践行宗旨为民造福的重要要求，树立正确的权力观、政绩观、事业观，增强责任感和使命感，不断提高推动高质量发展本领、服务群众本领、防范化解风险本领。各级党组织和广大党员干部要站稳人民立场，强化宗旨意识，坚守初心使命，践行党的群众路线，大兴调查研究，着力解决人民群众急难愁盼问题，把惠民生、暖民心、顺民意的工作做到群众心坎上，切实提升群众获得感、幸福感、安全感。（篇三）以学增智强本领在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上,习近平总书记深刻指出：“开展这次主题教育，根本任务是坚持学思用

14、贯通、知信行统一，把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量，使全党始终保持统一的思想、坚定的意志、协调的行动、强大的战斗力，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效。”开展好主题教育，一个重要的方面就是以学增智，理论武装强本领。中国共产党历来重视学习、善于学习，党领导中国革命、建设和改革的历史就是一部创造性学习的历史。中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。习近平总书记举过这样一个例子：“现代人才学中有一个理论叫做蓄电池理论，认为人的一生只充一次电的时代已经过去，只有成为一块高效蓄电池，进行不间断的、持续

15、的充电，才能不间断地、持续地释放能量。”新时代新征程，面对错综复杂的国际国内形势、艰巨繁重的改革发展稳定任务、各种不确定难预料的风险挑战，如果不提高学习能力、练就过硬本领，一旦“老办法”不管用、“新办法”不会用，就随时会被时代甩在身后。全党同志特别是各级领导干部，都要有本领不够的危机感，都要努力增强本领，都要一刻不停地增强本领。增强本领要靠加强学习。习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。今天，我们党带领全国各族人民迈上了全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的新征程，要更好

16、肩负起新时代、新征程党的使命任务，迫切需要用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。坚持以学增智强本领，就是要熟练掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论、贯穿其中的立场观点方法，切实增强推动高质量发展、服务群众、防范化解风险的本领，加强斗争精神和斗争本领养成，不断提高运用党的创新理论分析解决问题的能力水平。学之愈深则信必愈真，知之愈明则行必愈坚。广大党员干部要通过学习来增长知识、增加智慧、增强本领。要自觉践行习近平新时代中国特色社会主义思想，用以改造客观世界、推动事业发展，用以观察时代、把握时代、引领时代，积极识变应变求变，解决经济社会发展和党的建设中存在的各种矛盾问题，防范化解重大风险，推动中国式现代化取得新进展新突破。从习近平新时代中国特色社会主义思想中汲取奋发进取的智慧和力量，熟练掌握其中蕴含的领导方法、思想方法、工作方法，坚持人民至上、坚持自信自立、坚持守正创新、坚持问题导向、坚持系统观念、坚持胸