感受关爱感恩父母.docx

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1、主题班会感受关爱，感恩父母活动准备：1、父母给孩子的一封信（短片）2、调查问卷3、排练小品4、诗朗诵感恩（短片）5、诗朗诵感恩父母的爱6、感恩宣言班会目的：情感目标:通过此次主题班会让每一个学生在体会父母的爱之后能够明白珍惜眼前，孝敬、理解、热爱父母；认知目标:让同学在点滴中体谅父母的良苦用心，体会到父母对他们的爱，认识到平时生活中的点点滴滴全是父爱、母爱的体现。行为目标:在今后的生活中，学会和父母沟通，理解尊敬父母，珍惜父母的爱,用实际行动回报父母。设想与构思：班会的整个程序：第一个部分父母给孩子的一封信开始，唤起同学们的回忆，体会父母的对自己的心情和希望；第二个部分“你对父母了解有多少？”

2、，通过问卷调查，了解孩子们和父母的关系以及对父母的了解情况；第三个部分：小品“唠叨”，通过小品学生发表自己的看法，以体验父母的“唠叨”就是对自己的“爱”；第四部分：欣赏诗朗诵感恩体验父亲的爱。第五部分：回忆往事，感受父母的爱，同学们诉说父母最令自己感动的一件事，班会出现第一次高潮。第六部分：亲子互动、真情流露。每个同学把最想说对父母说的一句话写在卡片上，并读给父母听，再请父母说说心声，整个班会达到高潮。第七部分：全体同学诗朗诵感恩父母的爱；第八部分：感恩宣言。最后，班主任总结发.广活动过程及内容:男：伴同着阵阵啼哭，我们来到人世女：第一次睁开眼睛，看到了父母欣喜的表情男：随着时间的推移，一天天

3、的长大女：我们开始认识世界，认识到爱男：父母的关怀像一把伞，为我们遮风蔽雨女：父母的教悔像盏灯，为我们照亮前程男：光阴流逝，永不褪色的是父母默默的关怀女：天涯海角，无穷无尽的是父母对儿女的挚爱合：XXX班感受关爱，感恩父母德育活动课现在开始！一、父母给孩子的一封信男：爸爸，您是一缕阳光，丝丝屡屡地温暖着我。女：妈妈，您是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我。男：没有阳光，就没有日子的温暖。没有雨露，就没有五谷的丰登。女：没有源泉，就没有生命的可贵。没有父母，就没有了我们。合：我们的成长离不了亲爱的爸爸妈妈男：请听爸爸妈妈给我们写的一封信二、你对父母了解有多少？问题1：爸爸、妈妈每天早上几点上班？晚上几

4、点下班？（请同学说一说）问题2：下班回家后，还要为你做些什么？（请同学说一说）问题3：你会厌烦父母的说教吗？（举手选择）A厌烦 B有时厌烦 C从不厌烦问题4：你会为父母做家务活吗？（举手选择）A经常做B偶尔做一点儿C几乎不做问题5：你知道爸爸妈妈对你的希望是什么吗？（请同学说一说）三、小品“唠叨”在现实生活中，不少同学面对父母的关爱表现出来的是“不屑一顾”，认为父母的关爱是理所应当的，甚至不耐烦，小则无礼顶撞或不理睬父母，大则离家出走伤害父母。这应该吗？请看小品“唠叨”眼前的一幕幕好似就在我们身边发生过，看过后，你有什么想法吗？请同学们说说自己的感触四、欣赏诗朗诵感恩五、回忆往事，感受父母的爱

5、父母对我们的爱不一定是惊天动地的，但让我们感动的事一定举不胜举。请同学们说一说父母最令你感动的一件事六：亲子互动、真情流露看看我们自己吧，我们对父母有过多少关心，有过多少理解？又有过多回报呢？此时此刻，你一定有千万句话对爸爸妈妈说吧。那么，好吧，让我们每位同学把你最想说的一句话写在你手里的卡片上吧我想请同学们现场把你写的心里话读给父母听。请XX同学，此时此刻我们的父母想对我们说些什么呢？请听听父母的心声七、全体同学诗朗诵感恩父母的爱在这个世界上，惟有父母对孩子的爱是最真挚，最无私的。最后请我们全体同学为我们的父母朗诵这首感恩父母的爱八、感恩宣言从现在开始，在思想品德上让你们放心；在学习上让你们

6、放心；在生活上让你们省心；我们决不辜负父母心。九、班主任总结发言十、活动课结束女：春天的泥土中有我们播下的感恩的种子男：春天的和风中有我们年轻的诺言女：让我们记着今天，记着承诺男：让感恩之心与日月共久长合：各位老师，各位同学，XXX班感受关爱，感恩父母德育活动课到此结束!谢谢！四、活动方式：利用班会课，学生做主持，全班学生共同参加。五、主持人：夏佩颖史婿怡（夏）我认为：母亲，她不仅给了我们生命，而且给了我们无私的爱，即便自己再苦再累也无怨无悔，作为子女，在平日的生活中我们一定要体谅母亲的辛劳。（史）是啊，母爱是无私的，在任何时候都一样。得意时，母亲不一定能在我们身边和我们一起分享成功的喜悦。但

7、她那淳淳教诲总能让我们不再迷失自己。失意的时候，母亲一定能在我们的身边。她的鼓励及安慰，总能让我们在逆境中找到自我。下面我们掌声请出黄伟灵同学，让她为我们朗诵献给母亲的爱（三）朗诵献给母亲的爱（约3分钟）（夏）感激盛逸菲同学为我们朗诵了一首那么有情感的诗歌。确实，母爱是伟大的。在这个世界上，我们永远需要报答的人，就是母亲。我们永远报答不完的，也是母亲。平时，我们一定要记着妈妈的叮嘱，在学校里尊师勤学，长知识、长身体、长才能，对自己美好的人生负责，让妈妈放心！这是感激母亲的最好方法。（史）感激同学为我们朗诵了一首那么有情感的诗歌。确实，母爱是伟大的。在这个世界上，我们永远需要报答的人，就是母亲。

8、我们永远报答不完的，也是母亲。平时，我们一定要记着妈妈的叮嘱，在学校里尊师勤学，长知识、长身体、长才能，对自己美好的人生负责，让妈妈放心！这是感激母亲的最好的礼物。（五）抢答题（幻灯片）（约10分钟）（史）下面我们将进入紧张的阶段，因为我们的第四环节抢答题马上就要开始啦！（夏）游戏规矩：主持人读完题目，宣布答题开始才能作答。答对的同学可得奖品一份。感恩父母一一主题班会一、本次班会的具体目标1、让学生了解关爱父母、学会孝敬的具体内涵，明白这种品德是青少年的重要思想素质。了解父母为自己付出的艰苦，明白感激和报答父母的养育之恩是自己的职责，学会结合日常实际生活，为关爱和孝敬父母做力所能及的事情。2、

9、培养关爱和孝敬父母的情感，激发崇尚关爱、尊敬长辈的精神，保持“为父母长辈尽一份心，的良好行为习惯，不讲不尊敬父母的话，不做让父母长辈烦恼的事。3、弘扬民族的传统美德，学会如何爱自己的父母，进而实现爱的传递，把爱父母、爱家庭的情感扩大到爱他人、爱社会、爱祖国的崇高境界，最终达到道德的升华。二、感恩教育的情感背景学会“感恩”，对于现在的孩子来说尤其重要。因为，现在的孩子全是家庭的中心，“含在嘴里怕化了，捧在手心怕掉了。”他们心中只有自己，没有别人。要让他们学会“感恩”，其实就是让他们学会明白尊重他人。让他们从小知道爱别人、帮助别人。学会感恩，先要学会知恩，要理解父母的养育之恩，师长的教诲之恩。让孩

10、子学会感恩，关键是通过家庭、学校的教育，让孩子学会知恩、感恩。说到感恩，我们最先要感激的是自己的父母！ 一个人如果连自己的父母都不爱,他还会去爱谁？ 羔羊跪乳”、乌鸦反哺”，连动物都知道要感恩，更何况我们是人!世界上的父母是最伟大、最辛苦、最无私的。三、班会环节的设计意图让孩子学会感恩，要培育感恩意识。一年级的孩子还小，给他们讲大道理是听不进去的，在课的开始，我就利用他们喜欢听故事这个特点，给他们声情并茂地讲感恩父母中的故事，并播放歌曲感恩的心，激发起他们的爱心，引起他们发自内心更深刻的感恩情怀，也为课堂营造一个良好的气氛。其次，感恩教育应以活动为载体，让学生从活动中体验感恩，从点滴做起，在生

11、活中实践感恩。因此，在“回忆被爱的环节中我设置了三个活动：语言交流、做“鸡妈妈，演唱歌曲假如幸福的话你就拍拍手吧。老师和学生一起在教育过程中，达至上以理服人，以情感人，情理交融，感人心灵”，让学生在不知不觉中受到教育,使其知、情、意、行在情理交融中实现自我完善。有了前面的铺垫，在“表达感激”环节我设计的是诗歌为主，配乐朗诵。在良好的氛围中进一步升华学生的情感，让学生学会“感恩”，让他们学会“感恩”，其实就是让他们学会明白尊重他人。用背诵感恩的诗歌来教育学生对自己的父母心怀感恩之情。最后是“承诺爱心”环节。这个环节的重点在于“父亲节和母亲节通过前面的活动，慢慢地，孩子明白了父母生养他们并非容易，

12、引导他们在思想和行为上也能发生变化：知道在父亲节和母亲节的时候，打个电话回家，祝他们节日快乐；回家的时候，会帮助父母做一些力所能及的家务事不过孩子毕竟是孩子，他们做这些事可能只是一时兴起，或许是为了得到老师的一声赞美，要让感恩成为他们良好的品质，还需要老师在长期的教育工作中做进一步的引导。一、激情引入。1、播放感恩的心歌曲。2、过渡：你们知道这首歌的名字吗?我们今天队会的主题就是感恩父母的爱。提问：什么是感恩？学生交流。3、师：你们理解的感恩就是感激别人，感恩就是这么简单吗？师总结：“感恩”是一种回报。我们从母亲的子宫里走出，而后母亲用乳汁将我们哺养。而更伟大的是母亲从不希望她得到什么。就像太

13、阳每天都会把她的温暖给予我们，从不要求回报，然而我们必须明白感恩二、回忆被爱。1、你的生活中有什么让你感觉幸福的事吗？学生畅述。例如：爸爸、妈妈接送你上、下学吗？你穿过妈妈织的毛衣吗？2、活动：你是一个合格的“鸡妈妈”吗？活动要求：每个学生课前准备一个鸡蛋。蛋宝宝只能随身带着，不能放在除身体外的任何一个地方。保管时间为一节课。参加任何活动，做任何事，都不能丢下蛋宝宝。蛋宝宝不能被损坏，哪怕是一点点。活动目的：通过活动让学生了解父母的辛苦，知道父母的爱是无私的。爸爸妈妈是把生命给我们的人，他们用世上最无私的爱养育我们，使我们长大成人。孝敬父母是中华民族的传统美德，我们每一个人都应该体贴父母，孝敬

14、父母。建议：时间可放在早晨到校后开始。3、唱歌假如幸福的话你就拍拍手吧。三、表达感激。1、随乐好妈妈，诗歌朗诵:甲：是谁把我们带到这个世界上？乙：是母亲。甲：是谁从小把我们养育？乙：是父母。甲：是啊！爸爸妈妈为了我们，日夜辛劳，含辛茹苦。乙：阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，甲：黄昏时分，一杯牛奶送来了她的关怀，甲：父亲，您是一缕阳光，丝丝屡屡地温暖着我。乙：母亲，您是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我。合：没有阳光，就没有日子的温暖。没有雨露，就没有五谷的丰登。没有源泉，就没有生命的可贵。没有父母，就没有了我们。主题班会设计方案主题：感恩父母班级：班主任:活动目的：现在的学生不太容易被父母为他们所

15、做的事情感动，他们已经习惯了父母为他们所做的一切。学生中比较多的出现“自我中心”，想到的是“我要怎样“，“父母应该为我怎样“，以为父母不理解自己，而较少思考过自己可以为父母做些什么，自己对家庭的责任等。学生只有学会关爱父母才会明白关爱他人、关爱社会。因此，设计了这一课希望 能促进学生的实际成长。活动宗旨：本次主题班会将民族精神教育细化到学生身边的事，关爱父母，尝试将心理健康教育的方法融入到德育教育中，如角色扮演、亲子互动等让学生在情境中体验，感受，领悟，从而促发学生的内在需求与行动。活动目标：通过媒体资料、音乐等营造氛围，在角色扮演中让学生体验并感受到父母对自己关爱，激发学生关爱父母的意识，通过亲子互动的方式，更多地了解父母的需求，学习