教有所思：小班科学探索活动l 萤火虫的七彩舞会.docx

《教有所思：小班科学探索活动l 萤火虫的七彩舞会.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教有所思：小班科学探索活动l 萤火虫的七彩舞会.docx（2页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、【教有所思】小班科学探索活动I萤火虫的七彩舞会设计思路一次在绘画活动“漂亮的云朵”中，我问幼儿：“云朵是什么颜色的？有的幼儿说白色，有的说是红色，还有的说是五颜六色的，我听后很好奇，就问：“你们为什么觉得是五颜六色呢？太阳光照在云朵上，云朵就变成五颜六色了又有一次在阅读活动我的影子中，幼儿对手电筒的光很感兴趣，由此选择此活动。设计本节活动时，我根据小班幼儿的年龄特点，本着以幼儿积极参与、动手操作，激发幼儿对科学活动的探索欲望为主开展活动。材料的选择也是比较容易在生活中找的红、黄、蓝塑料袋，橡皮泥、水彩笔和手电筒。让幼儿在动手操作中发现可以借助材料改变光的颜色的同时，鼓励幼儿大胆的在同伴面前讲述

2、自己的实验结果，增进幼儿的语言表达能力。执教教师曹晶晶：西北工业大学幼儿园教师，陕西省直属教学能手，碑林区教学能手，陕西省学科带头人陈知君工作坊成员。此活动曾荣获陕西省小学语文、数学、思品及学前教育优秀教育教学成果评选活动二等奖。活动主要环节-huodong-1、导入活动幼儿和教师一起随着音乐进教室,在黑暗的教室里寻找手电筒发出的光点。2、观察舞台彩色灯光，引起幼儿的探索兴趣自由讨论，请幼儿说一说你想让你的光变成什么颜色。3、介绍材料，请幼儿操作(I)教师逐一出示彩纸、水彩笔、彩布、皮筋。重点讲解皮筋的用途，是为了固定彩纸或彩布。(2)幼儿分组探索，教师巡回观察并适当引导。4、与幼儿一起欣赏、

3、讨论请幼儿说一说自己是用什么办法让它变颜色的。5、游戏“找朋友”幼儿与教师一起跟随找朋友的音乐自由走动，当歌词唱至上找到一个好朋友时，手电筒发出同一颜色光的幼儿集合在一起，第二段音乐重复游戏一次。6、再次提出要求，请幼儿继续探索请幼儿再次探索出别人没有的颜色，教师观察。如果有幼儿探索出来的，教师可进行追问。师：你的小灯笼发出的光和我们大家的都不一样，你是怎么做的呀？7、结束活动“萤火虫的七彩舞会”教师与幼儿随音乐自由扭动。活动反思本次活动选材比较适合小班幼儿年龄特点，内容有趣。活动中幼儿参与活动的积极性很高，探索的兴趣也很浓厚。从一开始幼儿手持手电筒随音乐步入活动室，黑暗的活动室就已经引起了幼儿极大的探索欲望。活动第一环节中的提问，幼儿都能通过观察积极回答观察结果。在引导幼儿动手尝试用不同材料改变光的颜色时，老师静静巡回观察每个幼儿的表现，对幼儿进行个别引导，使每个孩子都能够大胆地探索尝试。