新教科版五年级上册科学全册精品知识点整理.docx

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1、产生都可以说明光是以直线的形式传播的。第3课时光的传播会遇到阻碍吗1 .光能穿过玻璃，能看清玻璃前方物体的细节，像玻璃这样的物体是透明物体。2 .光能穿过纸，但看不清纸前方物体的细节，像纸这样的物体是半透明物体。3 .光不能穿过书和厚纸板,不能看到这本书前方的物体，像书、厚纸板这样的物体是不透明物体。4 .光在传播中遇到透明物体或半透明物体时，能穿过物体或部分穿过物体继续进行传播。遇到不透明物体时,光的传播会受到阻碍。5 .当月球运行到太阳和地球之间，如果三者恰好处在同一直线上时，月球就会部分或全部遮挡住太阳射向地球的光，月球的影子正好落到地球上，形成日食现象。日食形成示意图6 .当月球运行到

2、地球的阴影中时，此时的太阳、地球、月球恰好处在同一条直线上，地球就挡住了太阳射向月球的光，形成月食现象。7 月食形成示意图8 .不能用激光笔发出的光照射眼睛。9 .从日食和月食现象的产生可知，月球和地球都是一个不透明、不发光的球体。第4课时光的传播方向会发生改变吗1 .光从空气垂直进入水中，光的传播路线不会发生变化。2 .光从空气中斜射进入水中时，它的传播路线会发生改变，这个现象叫光的折射。3 .斜着看水中的筷子，浸在水中的部分变得向上折，这是由于光从水中斜射进入空气时，传播路线发生了改变。4 .在透明玻璃杯中放人筷子,倒入水，从侧面、斜上方、背面这几个角度观察，筷子在水中看上去“折断”了。而

3、从正上方观察，筷子还是原样，没有“折断”。5 .光在空气中偏折角度最大。6 .生活中的光的折射现象。海市蜃楼。（2）从水面上看水池中的鱼比实际的位置要高。（3）从外边看玻璃鱼缸中的鱼变大、变多等。第5课时认识棱镜1 .光由空气斜射入玻璃等其他透明物体时,光也能发生折射。2 .棱镜是一种由两两相交但彼此均不平行的平面围成的透明物体,用以分光或使光束发生色散。3 .棱镜是透明材料（如玻璃、水晶等）做成的多面体。4 .棱镜是可以改变光的传播路线,它是控制光的传播路线的光学元件。5 .让一束强光（白光）通过三棱镜照到白屏上,可以观察到在白屏上形成了一条彩色光带，颜色依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。这

4、种现象叫光的色散。6 .尽管太阳光用肉眼看上去几乎是白色的，但它是由许多不同颜色的光组成的。当白光进入棱镜时，由于不同颜色的光发生折射的程度不一样，就出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等各种颜色的光。说明白光是由七种单色光组成的复色光。7 .彩虹是一种光学现象,当太阳光照射到半空中的水滴，光线被折射及反射,在天空上形成拱形的七彩光谱，由外圈至内圈呈红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色。8 .用相同比例的红、绿、蓝三种颜色组成的彩色轮快速旋转，观察到彩色轮变成了白色。9 .将红光、绿光和蓝光这三种色光按不同的比例混合能产生其他任何色光，这三种色光叫色光的三原色。1011 .科学定律是可以用多种不同的

5、实验加以证明的，定理是可以经得起反复检测的。第6课时光的反射现象1 .光碰到镜面会改变传播方向，被反射回去,这种现象叫光的反射，也叫反光。反射光也是沿直线传播的。2 .我们站在平面镜前，发现镜中的自己和实际的我们一样大。3 .与镜面反射相同,任何物体都能反射光，只不过是光在物体表面的反射情况有所不同。我们能够看到的所有物体就是因为它们反射的光进人了我们的视野。4 .宇航员在月球上安置了激光反射器，科学家向它发射光，光沿人射光的方向返回。科学家测量了光反射回地面的时间，从而计算出地球到月球的平均距离约为38.4万千米。5 .为了生活环境更明亮、生活更方便，人们利用光的反射原理做了很多努力：汽车反

6、光镜。（2）医生用的额镜。（3）照明灯上的灯罩。（4）教室里的墙壁要粉刷成白色。6 .光的反射有时也会给我们带来不便和危害：如建筑物的玻璃幕墙、釉面砖墙、磨光大理石等表面光滑，当光照射到它们的表面时会发生镜面反射，能量强亮度大，会给人们的生活工作等造成很大的不便，称为光污染。7 .如图，光在镜面的反射路线。第7课时制作一个潜望镜1 .潜望镜在科学研究和国防建设上有很多用途。科学家用潜望镜在地下室观察火箭的发射；科研工作者用潜望镜在保护墙内观测有放射性危险的实验；潜水艇在水下航行时,用潜望镜观察海面和空中的情况。2 .潜望镜是运用光的反射原理制成的。3 .制作潜望镜时注意盒子两对侧边上的斜线必须

7、是45度角，上下两块平面镜面必须平行，镜面要相对。因为只有这样，才能把物体的反射光全部反射到另一块镜子上,然后全部反射到我们的眼睛中。第二单元地球表面的变化知识清单第1课地球的表面1 .地球表面的地形地貌是复杂多样的，也是不断变化的。2 .常见的陆地地形有高原、山地、平原、丘陵、盆地等。地形海拔特点高原海拔较高，在IOoo米以上面积较大，外围较陡，内部起伏较为和缓山地海拔较高，在500米以上地势起伏很大，有耸立的山峰，陡峭的山坡，幽深的山谷盆地无一定标准四周高，中间低丘陵海拔较低，在500米以下地势起伏较大，山顶浑圆,山坡坡度不大平原海拔较低地势起伏很小，宽广平坦3 .观察世界地形图(1)地球

8、表面的地形是多种多样的，地球表面是高低起伏、崎岖不平的。(2)在地形图上，不同的颜色表示不同的地形。如蓝色表示海洋，绿色表示平原，黄色表示低山和丘陵，棕褐色表示山地和高原，还有些地形图会用白色或淡紫色表示积雪和冰川。4 .我国地形多种多样，地势西高东低。西部高，多高原、山地；东部低，多平原、丘陵。5 .影响地形变化的因素有地震、火山、风的作用、水的作用等。第2课地球的结构1地球从表面到地心可以分为三个圈层。(1)地壳：地球固体圈层的最外层，由岩石组成，厚度各处不一样。(2)地幔：位于地壳以下地核之上，是岩浆的发源地。(3)地核：地幔以下到地球中心的部分。2.组成地壳的岩石可分为岩浆岩、沉积岩和

9、变质岩三大类。(1)由岩浆冷却凝固形成的岩石，叫岩浆岩。玄武岩、浮石、花岗岩都是Ut4U/IJU1石浆石。（2）由泥、砂、岩石碎屑在水中沉积形成的岩石叫沉积岩。砾岩、砂岩、页岩都是沉积岩。沉积岩里常有化石一一古代动植物的遗骸或痕迹。（3）地表的岩石被深埋于地下时，在高温和高压下发生变化形成的岩石，叫变质岩。大理岩、板岩都是变质岩。3 .地壳在不断地运动，地球内部的岩浆在不停地涌动，有时会通过地震和火山喷发让我们感受到。4 .地壳的运动常常会使岩层发生弯曲变形。第3课地震的成因及作用1地震成因的模拟实验（1）迅速拉开时，可以看到泥层断裂。迅速挤压时，可以看到泥层隆起。（2）泥层模拟的是岩层。2

10、.地震的成因：地壳在不断运动，当地下的岩层发生弯曲、断裂、错动等会引起地表的震动，这就是地震。3 ,地震的危害（1）地震后，房屋倒塌，道路损毁，人员伤亡，会给人类带来严重的灾难。（2）地震会使地面出现裂缝、塌陷，铁轨也扭曲变形。（3）地震会使山体滑坡，阻塞河道，形成堰塞湖。4 .地震对地表的改变是剧烈的。5 .地震发生时如何自救（1）能逃离室内的要尽量快速逃到室外，迅速逃离至开阔处。在室外不要私自盲目避震，要避开已倒塌物体，野外要远离桥、湖及山边等。（2）在不能逃离室内时，应立即找结实、不易倒塌的物体掩护身体。如结实的柜子下、靠立在墙根，地震时一定不要乘坐电梯。第4课火山喷发的成因及作用1地壳

11、运动是火山喷发的原因。火山喷发时，会使地面产生裂缝，并有熔岩喷涌。2 .火山喷发会改变地球表面的地形，形成火山岩小山、火山岛、火山口湖等。地震和火山喷发是引发地表变化的内在因素，其主要能量来源于地球内部。3 .长白山天池是一个火山口湖，由火山喷发形成。火山喷发喷射出大量熔岩之后，在火山口处形成盆状凹陷，时间一长，积水成湖。4 .火山喷发成因的模拟实验（1）用番茄酱模拟熔岩，用土豆泥模拟地壳。（2）注意事项：必须戴护目镜，防止加热后的番茄酱喷射到眼睛。用酒精灯的外焰加热。用薄薄的土豆泥封住洞口可以使熔岩更容易喷发出来。（3）实验现象：洞口处薄薄的土豆泥裂开形成火山口，火山口喷发出熔岩，还可能发生

12、山体裂开，流出熔岩的现象。（4）实验结论：在地球的深部，越往下去，温度越高，压力越大。地球内部的压力会使熔岩不断上升，遇到薄弱的地壳时，就会喷出地表，形成火山。5 .火山喷发带来的危害：烧毁森林、房屋，掩埋农田和城市，污染空气，导致滑坡、山崩、泥石流、地震等。6 .火山喷发带来的好处（1）火山喷发后，落在火山周围的火山灰能提高土壤肥力，使森林和庄稼生长得更好。（2）火山地热是一种清洁能源，加热后的水能作为热源被人们利用。（3）火山灰和火山岩还是筑路的好材料。第5课风的作用1 .地球表面的大气层对改变地形发生着缓慢的作用。2 .我们可以用砂纸打磨岩石，来模拟风卷起的沙子对岩石不断磨蚀的过程。3

13、.当大风卷起的沙子从岩石上刮过时，可能会发生碰撞，这个过程就像砂纸对岩石表面不断打磨使岩石表面变得光滑。4 .敦煌的雅丹地貌是由风的作用形成的。5 .戈壁和沙漠的形成（1）大风或洪水的力量可以把大块岩石破碎后形成的细小的沙、土搬运到远方，只留下大大小小的砾石，这便形成了戈壁滩。（2）被带走的沙子在风或流水速度减小时沉积下来，日积月累，就形成了沙漠。6 .与地震和火山喷发相比，风对地形地貌的影响是缓慢的，需要日积月累的过程。第6课水的作用1在地表的变化过程中，水发挥着巨大的作用。降落的雨水和众多的河流都会改变地球表面的地形地貌。7 .认识降雨给土地带来的变化（1）在土壤表面撒上带有颜色的沙子的目

14、的是便于观察实验现象。（2）实验中用喷壶喷水模拟降雨。（3）降雨前小山丘比较圆，红色沙子大多数在山丘顶部。降雨后小山丘上出现了很多小沟，一些红色沙子被冲到了山丘底部。（4）结论：降雨会改变地表。8 .降雨对地表产生的影响（1）雨水会把地表上的泥沙带走，汇聚成径流，在土地上留下沟壑。（2）雨水因携带泥沙而变得浑浊，当水流平缓时，水中的泥沙又会沉积在地面上。4.河流的侵蚀作用和沉积作用（1）当河水流速快时，侵蚀作用为主；当河水流速慢时，沉积作用为主。（2）乾坤湾的凹岸（凹进去的河岸）水流速度快，以侵蚀作用为主；凸岸（凸出来的河岸）水流速度慢，以沉积作用为主。（3）一般河流人海口的地势平坦，水流速度

15、慢，沉积作用强，泥沙堆积会形成三角洲，如黄河入海口的沙洲、长江三角洲等。第7课总结我们的认识1 .几种地形地貌形成的主要原因序号地形地貌形成的主要原因1弯曲的岩层地震（岩层受到挤压）2长白山天池火山喷发形成3敦煌的雅丹地貌风的作用4黄土高原上的沟壑水（降雨）的作用5黄河入海口的沙洲水的作用（沉积作用）2 .影响地表变化的因素有地震、火山、风的作用、水的作用，此外还有冷和热的作用、动植物的作用等。3 .地震和火山喷发对地表的改变是剧烈的，风的作用和水的作用对地表的改变是缓慢的。4 .探索植物对侵蚀的影响（1）既是模拟实验，又是对比实验。模拟降雨对比实验只能改变一个条件。相同条件地形(坡度)、降雨量、降雨局J度等不同条件一个有植物覆盖，一个没有植物覆盖(2)实验现象：有植物覆盖的山丘变化不明显，收集到的雨水中含有的泥沙比较少。没有植物覆盖的山丘上出现了小沟，收集到的雨水中含有的泥沙比较多。(3)实验结论：植物能减弱雨水的侵蚀作用。6 .地面的岩石、沙土在水、