unit6Meetmyfamily人教PEP版四年级上册综合实践作业.docx

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1、unit6Meetmyfami1y!作业名称：英文版过家家。作业目的：本单元学习了如何家人和职业的表达方法，在本次活动中，学生能够复习本单元的重点词语和句型。学生通过角色扮演，能对各种职业有基本的认识，认识到各种职业的不易，更能体谅父母。学情分析：经过一年多的英语学习，学生己经掌握了基本的英语表达技能，可以用自己的语言介绍他人。四年级的学生，正处于对世界好奇的年龄，应给他们更多的机会去认识世界，体验不同的职业。作业内容设计：学生自由组队，进行家庭角色扮演，扮演父母或叔叔阿姨的同学，需要给自己选择一个职业，并设计一些能体现职业的动作。展示方式：小组为单位进行汇报，扮演“孩子”的同学介绍家人，其他

2、人演示自己选择的职业。作业指导：1.学生自己组队，人数不限，形成“一个家庭2 .小组讨论，确定家庭的“爸爸，妈妈，爷爷，奶奶，孩子等角色。3 .“孩子”介绍家庭基本情况，其他角色选择一个职业，并设计能体现职业的动作。4 .以小组为单位，在班级前表演。其他同学也可以通过动作猜测职业。作业示例：表演话语示例：He11o,everyone.I,m1i1y.Thisismyfami1y.Thereare5peop1einmyfami1y.（集体鞠躬）Thisismygrandfather.（祖父出歹U）Heisafarmer.（祖父表演）Andthisismygrandmother.Sheisanur

3、se.（祖母表演）.TheyremyParentS.（父母出场）Wha,tmyfathersjob?1et,sguess.（父亲表演）Yes,heisadriver.The1astoneismymom.SheisaIeaCher.（母亲表演）I1ovemyfami1yverymuch.（表演和角色各组可自由设计）过程性评价：家庭名称准备过程中遇到的困难表演中遇到的困难活动反思：四年级的学生对世界的认识还不是很充分,很多职业他们并不能体会到其中的艰辛，在家里也可能会有些叛逆，不懂得体谅父母。通过本次角色扮演，可以让学生能更深入的了解父母的职业和日常工作，使学生学会体谅父母。【拓展训练】1. 1o

4、okatthebaby.He,smybabybrother.()2. Thisismyunc1e.Heisadriver.()3. Mycousinisacook.()4. Howmanypeop1earethereinyourfami1y?()Therearefour.5. Thisismymother.She,sanurse.()6.strongfarmerstudycookg1asses1ikescooking.MyfatherisaWe1cometomyfami1y.Mygrandmaisinthekitchen.SheisaHi,mPeter.mastudent,mafootba11

5、p1ayer,too.Comeandmeetmyfami1y.Myfatherisataxidriver.Mymomisadoctor.Sheisthinandbeautifu1.Shehas1onghair.Thisis7. myaunt.Sheisamathsteacher.Thisshortboyismy1itt1ebrotherTimmy.Heisabasketba118. Peter,sfather()9. Peter,smother()10. Peter,saunt()11. Peter,sbrother()12. 根据提示，仿照例文，介绍你的家人。MyFami1yThisismy

6、fami1y.Mymotherisadoctor.Sheisfriend1y.Myfatherisacook.Heisstrong.mastudent.IIovemyfami1y.参考词汇：father,mother,unc1e,aunt,sister.ta11,strong,short,thin,quiet.driver,teacher,nurse,farmer.MyFami1yThisismyfami1y.Mymotherisa:Sheis.MyIovemyfami1y.参考答案：1.B2.D3.E4.A5.C6. cookfarmerstrongstudyg1asses7. E8.F9.A10.B11.范文MyFami1yThisismyfami1y.Mymotherisateacher.Sheista11andthin.Myfatherisadriver.Heisstrong.mastudent.I1ovemyfami1y.