幼儿园小班活动方案创意案例.docx

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1、幼儿园小班活动方案创意案例幼儿园小班活动方案创意案例篇1中秋佳节来临，这一天，我幼儿园为迎接这样一个大好节日的到来，准备了中秋节活动。一、活动背景中秋节是我国的传统节日，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。大班幼儿已经有多次中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有一定的了解。此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的有关知识，以及感受现代中秋节所特有的艺术性。二、活动时间农历八五月十五下午3点整三、活动目标1、通过中秋知识竞答的形式，了解中秋节的来历，知道基本的文化习俗。2、通过一起过中秋，共同分享节日的快乐，加深对我国传统节日的体验。3、动手操作能力的锻炼。四、活动准备1、视

2、频月亮姑娘做衣裳、爷爷为我打月饼、中秋月儿圆。2、请爸爸妈妈和小朋友一起收集关于中秋节的知识（中秋节的来历或者古时候的人怎样过中秋节的知识，月亮的大小变化、月亮的故事、月亮的古诗等等）。3、关于中秋节的知识小问答。4、盘子若干。五、活动流程各位家长好，感谢大家能来参加今天的活动，明天就是中秋节了，今天我们邀请了小朋友的爸爸妈妈陪我们一起欢度中秋，之前也让家长和孩子们了解了相关中秋节的知识，知道了月亮在中秋节这天是最圆的，下面我们来欣赏一个故事感受月亮形状的变化。流程一：欣赏故事月亮姑娘做衣裳看完故事老师总结：在一个月的时间里，月亮的形状是不断变化的，所以月亮姑娘的衣服总是穿不上。流程二：中秋知

3、识问答小比拼有关中秋节和月亮的知识有很多，下面就来考考我们家长和小朋友，来个“中秋知识问答小比拼”。1、八月十五又称什么节？（B）A月饼节B团圆节C故乡节D诗人节2、中秋节又可以称为什么？（A）A仲秋B月夕C秋节D追月节3、在哪个朝代中秋节才开始成为固定的节日？（A）A唐B宋C元D明4、月饼最初是用来做什么的？（A）A祭奉月神的祭品B馈赠亲友的礼物C节日食品D地方小吃5、“春风又绿江南岸，明月何时照我还”是谁的佳作？（A）A王安石B李白C杜甫D白居易6、在典故中，吴刚伐的是什么树？（B）A槐树B桂树C柳树D杨树7、以下哪个不是中秋节传说？（D）A嫦娥奔月B吴刚伐桂C玉兔捣药D迎涛神说8、中秋节

4、在亚洲其他国家也很盛行，在（B）,中秋节也叫感恩节。A日本B韩国C新加坡D马来西亚9、在古代月圆和月缺一般形容什么？（A）A悲欢离合B天气的好坏C凶吉的象征D身体是否健康10、“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”这是描写中秋节的千古名句，它出自（A）A苏轼水调歌头B苏轼中秋月C王建十五夜望月D辛弃疾太常引游戏三猜灯谜1、老师提前将若干灯谜藏在教室的各个角落2、请宝宝们站在教室中间，告诉宝宝们在教室内去寻找灯谜（并拿一个写有灯谜的卡片，让宝宝进行观察，知道去找什么样子的卡片）（1）有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像圆盘，有时像镰刀一一月亮（2）中秋归来八归(3)嫦娥下凡一一月季(4)中秋

5、菊开花好月圆(5)明月照我还一一归有光(6)举杯邀明月一一赏光(7)举头望明月一一当归(药名)3、找到后，交到自己的爸爸妈妈的手中，请爸爸妈妈去猜灯谜，用时最短的家庭获胜。流程四：亲子制作月饼我们中秋节必吃的&39;一样食品就是月饼，下面老师带来了许多颜色形状都很特别很漂亮的月饼，请大家一起欣赏，看到自己喜欢的可以用橡皮泥模仿着做出来，当然也可以发挥想象做出自己想吃的月饼。流程五：月饼展示故事月亮姑娘做衣裳夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天

6、，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了J又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：“啊，你又长胖了！”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：“唉！你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你看，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只是

7、在晚上才悄悄地露面。小问题：1、月亮姑娘为什么要做衣裳？2、月亮姑娘为什么三次都没做成衣裳？3、月亮姑娘她是怎么变的呢？故事里把月亮姑娘比作什么？幼儿园小班活动方案创意案例篇2一、活动目标：1、知道教师节是老师们的节日，初步了解老师的工作。2、能向老师展示所学的本领，和老师抱一抱、亲一亲,问声节日好，回报老师的付出。3、初步产生喜欢老师、爱老师的情感。幼儿前段时间在幼儿园学习、生活的录像片段或照片剪辑。1、谈话导入，引起幼儿活动的愿望。今天，我带来了一段好看的视频，请小朋友们看看这里面有谁？他们在干什么？2、幼儿观看前段时间在幼儿园学习、生活的视频，了解老师的工作。(1)幼儿观看视频。(2)教

8、师提问。录像里有谁？老师们在做什么？老师教你学会了哪些本领？3、幼儿展示自己跟老师所学的本领。谁能把这些本领表演给大家看呢？幼儿展示所学的本领。4、介绍教师节。宝宝们跟老师学了这么多的本领，老师好吗？你喜欢老师吗？向幼儿介绍今天是教师节，是老师们的节日。1、知道9月10日教师节是老师们的节日，初步了解老师的工作。2、能与家长主动完成亲子礼物，并把礼物送给老师。3、初步产生喜欢老师、爱老师的情感。4、体验人们互相关心的美好情感。5、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。字卡，教师在开学前加班布置教室的视频和照片。一、谈话导入，引起幼儿活动的愿望师：今天，我带来了一段好看的视频，请小朋友

9、们看看这里面有谁？他们在干什么？二、幼儿观看老师布置教室加班的视频1、幼儿观看视频。2、教师提问。师：录像里有谁？老师们在做什么？你看到外面的天是白天还是晚上？三、介绍教师节师：宝宝们以后跟老师会学很多的本领，你喜欢老师吗？向幼儿介绍9月10日是教师节，是老师们的节日。四、请家长与幼儿共同制作亲子礼物一一图形粘贴画五、作品完成后，请幼儿将作品送给老师，并且和老师抱一抱、亲一亲，向老师问声节日好。幼儿园小班活动方案创意案例篇3活动目的：1、通过观看木偶表演、讨论等活动，让幼儿学会与成人走失后简单的自救办法。2、提高幼儿的自我保护意识。3、提高幼儿思维的敏捷性。4、加强幼儿的安全意识。活动准备：布

10、置一个公园的场景，木偶。活动过程：1、引导幼儿观看木偶表演去公园玩。2、提问：(1)刚才谁去公园玩?后面发生了什么事情?亮亮为什么找不到妈妈？(2)引导幼儿回忆木偶表演里的情景大胆回答。3、再次观看木偶表演，组织幼儿讨论：(1)问：他应该怎么样做才不会和妈妈走散?亮亮找不到妈妈时应该怎么办？(2)鼓励幼儿想出各种办法，帮助亮亮找到妈妈。(3)启发能力强的幼儿分析同伴提出的各种设想，看看哪种自救办法。4、第三次观看木偶表演，将幼儿想出的好办法运用到木偶表演中，让亮亮找到了自己的妈妈。5、提问：以后我们跟爸爸妈妈出去玩时要注意些什么呢？(让幼儿小议)小结：教育幼儿不能随便跟陌生人走。幼儿园小班活动

11、方案创意案例篇4一、活动目的：通过形式多样、丰富多彩的活动，让学生走近中秋，感受中秋佳节的思乡之情和祝福团圆的美好情感，传承中华民族的传统文化，培养学生良好的语文素养，激发学生的民族自豪感。并在活动中培养学生主体参与意识、动手能力和团结合作精神。二、活动主题：中秋佳节话团圆三、活动时间：20_月9月四、活动内容1、“中秋月圆知多少”班队会让学生收集有关中秋节的来历、习俗、美食等知识、图片等，通过十分钟队会，在交流、讨论、展示中走近中秋文化。2、赏月品月话月饼中秋月圆夜，与爷爷奶奶爸爸妈妈一起赏月品月饼，三代人从品种、味道、价格、包装等方面话一话、比一比各自童年的月饼。3、小小歌谣传情意，佳节感

12、恩送祝福（一二年级）（1）利用音乐课学唱歌谣爷爷为我打月饼，激发学生怀念红军爷爷的情感，在理解歌曲内容的基础上，在学习歌曲的过程中，知道老人曾为我们祖国，为我们大家，为自己的家里做了很多事，吃了很多的苦。（2）用自己喜欢的制作形式和材料，自制一张精美的爱心卡，写上一句祝福的话语，送给自己最亲近的人，传达感恩祝福之情。4、追根溯源画中秋（三年级）收集中秋由来的传说，让学生接受中国优秀传统文化的熏陶，培养他们积极向上的审美情趣和懂得感恩的思想。利用美术课，通过绘画方式表现中秋趣事。5、情满中秋，同享中秋明月，手抄报展示（四、五年级）要求：主题突出，内容不拘，A4纸张；每班上交10幅作品。学校将选取

13、好的作品展评，班级并也可用来布置教室。幼儿园小班活动方案创意案例篇5一、来园活动1、晨间接待：热情地接待每一位幼儿，稳定个别幼儿的情绪。2、区域活动：开放娃娃家、聪明宝贝屋、图画区、建筑区、阅读区、音乐空间站等让幼儿自由选择。重点指导：建筑区。引导幼儿运用围合与垒高的方法建构动物乐园。二、晨间体锻1、队列队形：幼儿练习一个跟着一个走，要求动作协调。2、分散活动：提供毛巾包、彩球、飞盘、塑圈、小手爬、小尾巴、方向盘、乒乓板等让幼儿自选。重点指导：钻山洞。要求：幼儿练习手脚着地爬。3、集体活动：小孩小孩真爱玩。练习听指令做动作。4、提醒和帮助个别幼儿脱衣服，调节活动量，并提醒幼儿注意安全。三、盥洗

14、、点心：1、洗手时提醒、帮助幼儿把袖子卷起来，用肥皂洗手、冲洗干净，用自己的毛巾擦干。2、吃点心时，提醒幼儿吃一口饼干，喝一口牛奶，尽量保持桌面和地面的整洁。3、自由活动：幼儿自由选择玩具和游戏，与同伴友好的玩。四、教学活动语言活动：创可贴小熊艺术活动：冰糖葫芦五、亲子游戏自然观察智能游戏：幼儿园小班活动方案创意案例篇6活动目标：1、在以表演的基础上，能根据情节的细节部分进行表演。2、咬准字音：“小助手、着急、厨房”注意不同的角色用不同的语调表现。3、知道上学应互相帮助，要开开心心的、并能初步的进行创编。活动准备：小动物上幼儿园表演的场景：小兔、小熊、小猴、兔妈妈、兔爸爸、老师头饰排练好小动物

15、上幼儿园的表演。活动过程：一、引起回忆，复习主要语言，及时纠正字音。上一次，我们做了什么表演?谁还记得表演中的小兔与他的妈妈、小熊和他的爸爸、小猴都说了什么话呀？（幼儿集体学说）二、幼儿进行游戏。1、幼儿集体学说小兔和妈妈的对话。注意语调，并表现出小兔高兴上幼儿园的欣喜的神态。2、学习小熊和爸爸的对话集体学说，注意表现小熊低沉的声音并伴随动作。3、谈话：讨论对情节细节部分如何进行表演，可以使游戏更加的出色。4、请个别幼儿进行示范表演、其他幼儿学习欣赏。5、幼儿进行分组表演，由组员进行推选组长。6、幼儿自由表演，教师指导。三、活动结束：总结三次表演的进步，请小朋友谈谈自己的感受。幼儿园小班活动方案创意案例篇7一、活动主题：（Happythanksgivingday）!-感谢你，真相成长）二、感谢宣言：小班-爱自己，爱家人。中班-爱自己，爱家人，爱同伴。大班-爱自己，爱家人，爱