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1、幼儿园教育教学计划(2023-2023学年度第一学期)在那些孩子们可可爱爱的新面孔中,小三班迎来了新朋友、新学期。本学期开始我园进行教育改革,开展安吉游戏。本学期和以往不同,我们将在摸索中前进,为了更好的开展班级工作,给孩子提供健康成长的环境,特拟定以下计划:一、班级幼儿情况分析本学期小三班共有39名幼儿,其中女孩18名、男孩21名,通过开学前与家长们的沟通得知,部分幼儿的自理能力相对比较弱,有极个别幼儿的体质较弱,饮食习惯不太好。针对班级中存在的这些问题,需要在后期的工作开展中有目的的去引导幼儿,帮助幼儿慢慢进步。二、工作重点(一)安全工作1按照安全办的工作安排,开展好相关的安全主题教育活动
2、,例如:消防安全教育、交通安全教育、防溺水安全教育、预防地质灾害教育等等。2 .严格按照上级部门的要求,落实还疫情防控相关工作,收集好家长们的健康码、行程码,排查好幼儿共同居住人的出入县情况,根据要求做好相关的报备。3 .在日常生活中时时谨记“安全无小事”,利用好一日活动的各环节,开展好幼儿安全教育,例如:放溺水、预防交通事故、防烫伤、防摔伤、防踩踏、防抓伤等各种在幼儿园内可能存在的安全隐患的相关安全教育。(二)幼儿常规培养小班幼儿的入园分离焦虑是比较重要的,常规培养的前提是要让孩子们喜欢幼儿园、喜欢自己的班级、喜欢班上的老师。常规培养主要有:养成良好的礼貌习惯、养成良好的卫生习惯、养成良好的
3、作息习惯、养成良好的用餐习惯、养成良好的倾听、阅读习惯。这些习惯的养成不能一蹴而就,需要班上三位老师共同协作,在一日活动各环节不断提醒幼儿。通过教师多次的提醒,孩子多次的改正,才可能养成这些良好的行为习惯。(三)安吉游戏开展本学期进行教育改革,对于安吉游戏我们都是比较陌生的,为此我们更要多加的阅读相关的知识,查阅相关的视频,更好的在孩子的游戏中学会观察,正确的引导他们进行记录和分享三、领域目标及措施(一)健康领域目标1 .逐步适应幼儿园的集体生活,情绪基本愉快。2 .在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕,学习穿脱简单的衣裤、鞋。措施家园配合,帮助幼儿适应集体生活和培养幼儿自理能力。(二
4、)科学领域目标1 .在成人引导下,学习发现周围环境中有趣的事物。2 .乐意用多种感官感知周围的物品、现象,了解物品颜色、大小、形状等明显特征。3 .喜欢操作、摆弄。4 .亲近大自然,喜爱与学习爱护周围的植物。措施给幼儿提供充足、丰富的材料。四、保育工作1 .保育老师按照保健室要求做好班级的卫生消毒工作,为孩子们的健康成长保驾护航。2 .根据一日生活流程要求,组织好孩子们的户外游戏活动和户外体育活动,保证每一天的户外游戏活动时间不少于2小时(如遇下雨天或天气十分寒冷时,改为室内的体育活动,保证每天让孩子动起来)。3 .帮助孩子提高自理能力,比如自己穿脱衣服、鞋子。在冬季到来能在洗手前自己将衣袖挽
5、高之类的。4 .由于小班幼儿卫生意识不强,所以班上三位老师要时刻提醒孩子养成良好的卫生习惯,例如:不抠鼻子,不吃手,勤洗手,勤换衣等等。5 .保育老师时刻保持幼儿室内活动场所的干净,特别是冬季时保证室内的地面干燥,预防幼儿因地面湿滑而受伤。6 .班上三位教师要加强保健知识学习,例如:面对传染病时的消毒方法和消毒比例,对突发卫生事件的处理方法、应对幼儿意外受伤或生病的处理方法等。教师只要熟练掌握卫生保健知识,才能更好的应对生活中可能出现的各种问题五、家长工作让家长能够充分了解班级和幼儿的动态,深入挖掘家长教育资源。利用接送孩子的时间多与家长进行交流。要求家长配合教师,帮助孩子养成良好的学习习惯、
6、生活习惯,为入小学打好基础。充分发挥家长委员会作用,鼓励家委会成员积极参与班级管理,沟通协调家园关系,配合我们做好工作,提高教育质量。六、每月工作安排八月份:1 ,召开班级家长会。2 .制定相关工作计划。3 .制定相关工作计划。九月份:1 .稳定幼儿情绪,帮助幼儿熟悉适应环境。2 .办好家长园地,给家长具体的育儿指导。3 .组织班级中秋活动。4 .开展“我爱幼儿园”主题活动,进行环境创设。5 .初步创设班级区域,引导幼儿开展区域活动。十月份:1 .师幼共同创设活动区域。2 .组织班级国庆活动。3 .开展“我爱幼儿园”主题活动,进行环境创设。十一月份:1开展“小动物乖乖”主题活动,进行环境创设。2 .加强幼儿良好习惯的培养,养成勤换衣、勤漱洗、勤剪指甲的好习惯。3 .做好家园联系。4 .加强幼儿常规教育,不乱涂乱摸墙壁、桌椅。十二月份:1 .开展“小动物乖乖”主题活动,进行环境创设。2 .加强冬季锻炼,增强幼儿体质,参加亲子同乐冬季运动会。3 .组织幼儿参加自我服务能力比赛。4 .继续培养良好的常规和生活卫生习惯。一月:1开展“快乐元旦”主题活动,进行环境创设。5 .组织班级“庆元旦”活动。6 .进行寒假期间小任务的布置和安全提示。7 .完成本学期幼儿成长册。