湖南省公费定向师范生招生培养工作政策问答.docx

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1、湖南省公费定向师范生招生培养工作政策问答第一章宏观政策一、湖南省（以下简称“我省”）为什么要实施农村教师公费定向培养计划？有哪些重大意义？答：我省是一个农业大省，也是一个教育大省，60%以上的小学、幼儿园分布在农村特别是边远山区。农村教师队伍整体素质不高、培养补充困难，一直是困扰我省基础教育发展的瓶颈问题。为解决这一问题，2006年，我省正式启动了 “农村小学教师公费定向培养专项计划”，后逐步扩大到农村幼儿园教师、初中教师、特殊教育教师和中职专业课教师。2006年一2014年，我省共招收各类农村小学、幼儿园教师公费定向师范生2. 8万余人，已毕业9000余人，这些毕业生现已全部按协议安排到农村

2、小学和幼儿园任教，也为农村学校培养补充了一大批素质较高的年轻师资，为农村学校带来了生机和活力，这对于推进教师教育改革，改善农村教师结构，提升农村教师队伍整体素质，促进义务教育均衡发展具有十分重要的意义，也受到了社会各界的广泛支持与高度赞誉。二、我省在实施农村教师公费定向培养工作方面已做了哪些工作?取得了哪些成效？答：我省地方公费师范生培养工作可以归纳为五个方面：一个目标，两级培养，三种学制，四类计划，五个保障。一个目标。通过为农村小学、幼儿园公费定向培养补充高素质教师，逐步解决农村特别是偏远地区学校教师招不到、派不进、留不住，教师资源配置严重失衡等问题，推动城乡教育均衡发展，促进教育公平。两级

3、培养。我省基本形成了省、市两级培养格局。省级面向全省培养本科层次农村小学教师、专科层次农村幼儿园教师，市州面向本区域培养专科层次农村小学、幼儿园教师。2015年，我省又新增了农村初中教师、中等职业学校专业课教师、特殊教育教师和本科层次幼儿园教师四个培养类型。三种学制。现已形成了初中起点五年制专科、初中起点六年制本科（2+4培养模式）、高中（中职）起点四年制本科共三种学制。四类计划。按照生源和就业去向，我省逐步形成了 “县来县去”“县来乡去”“乡来乡去”“乡来点去”四类招生计划。一是“县来县去”的普通招生计划，按照“从县（市、区）招生、回县（市、区）就业”的原则，以县（市、区）为单位统一确定招生

4、来源计划,学生毕业后回所定向的县（市、区）以下农村小学、幼儿园任教。二是“县来乡去”的定向到乡镇任教招生计划，按照“从县（市、区）招生、回乡（镇）就业”的原则，以县（市、区）为单位统一确定招生来源计划，学生毕业后回所定向的乡（镇）小学、幼儿园任教。三是“乡来乡去”的定向到民族乡招生计划，按照“从乡招生、回乡就业”的原则，以民族乡为单位统一确定招生来源计划，学生毕业后回所定向的民族乡小学、幼儿园任教。四是“乡来点去”的定向到教学点招生计划，按照“从乡（镇）招生、回乡（镇）教学点就业”的原则，以乡镇为单位统一确定招生来源计划，学生毕业后回所定向的教学点任教。五个保障。在培养基地、培养经费、课程和教

5、材、管理制度、就业政策方面形成了有效的保障机制。我省公费定向培养工作受到了社会各界的一致好评，并得到各级领导的肯定。2011年12月22日，教育部简报第189期专题刊发了湖南省不断创新农村小学和幼儿园教师公费定向培养机制的经验材料；2014年9月，我省公费定向培养师范生的经验在全国免费师范生教育经验交流会上得到推广；2015年6月，我省公费定向培养师范生的做法在教育部落实乡村教师支持计划（2015年2020年）专题研究班上，作为我省着力加强乡村教师队伍建设的主要经验进行了大会交流。三、我省农村教师公费定向培养有哪些类型？相应的培养学校有哪些？答：我省农村教师公费定向培养类型有五类：幼儿园教师、

6、小学教师、初中教师、特殊教育教师和中职专业课教师。招生对象有初中起点（初中毕业生）和高中（中职）起点（高中或中职毕业生）两种，学历层次有本科和专科两个层次，项目计划来源分为省级计划和市州计划两种。根据不同类型和层次，目前，培养学校情况见表1。四、关于公费定向师范生在校期间有哪些特殊规定？答：公费定向师范生在校学习期间，除享受国家规定的有关政策外，学费、住宿费、军训服装费和教材费免缴，其所需经费由国家财政承担；并按国家和省有关规定享受奖助学金等资助政策，在资助政策规定的范围内与其他在校生享受同等待遇。公费定向师范生在校学习期间，一律不得转学或转专业（专业方向）。五、关于定向到民族乡招生计划有什么

7、特殊政策？答：关于定向到民族乡招生计划主要有以下特殊政策：1.报考定向到民族乡招生计划的考生享受加分政策（1）考生加分幅度为中考所含科目满分之和的10%,考生所获加分可任意分别加入其相关科目的中考成绩。（2）县（市、区）教育局应根据本县（市、区）情况，在确定当地相应普通高中录取控制分数线（等第）的同时向社会公布具体的加分办法。（3）考生及其法定监护人应在户籍所在县（市、区）的具体加分办法公布后3天内，向其所在县（市、区）教育局提供其书面的具体加分意见，具体时间由县（市、区）教育局规定。（4）民族乡的少数民族考生在报考民族乡计划志愿时，使用加分后的中考成绩。民族乡的少数民族考生如同时填报了非民族

8、乡计划（包括非本人户籍所在民族乡的定向到民族乡招生计划）志愿的，其参加非民族乡计划志愿的招生录取工作时，不享受加分政策，只能使用其原始的中考成绩。2.报名考生应符合以下条件（1）持有招生来源计划所确定的民族乡户籍。（2）民族成分为少数民族。（3）具有在本民族乡学校就读的完整的一至九年级义务教育阶段学籍，且为招生当年应届初中毕业生。（4）热爱祖国，品行良好，遵纪守法。 （5）身体健康，体格条件经体检合格。（6）参加了户籍所在市州的中考，且考生中考总成绩在加分后不低于招生当年户籍所在县（市、区）相应普通高中录取控制分数线（等第）。（7）自愿报考公费定向师范生，且保证毕业后在民族乡计划所定向的民族乡

9、农村学校（幼儿园）从事教育工作不少于相应的规定年限。六、公费定向师范生的就业政策是怎样规定的？答：公费定向师范生毕业后到签订协议的县（市、区）农村学校（幼儿园）任教，其任教岗位和编制由签订协议的县（市、区）负责落实。七、公费定向师范生应履行哪些义务？答：公费定向师范生在校学习期间应遵守法律法规和培养学校（含挂靠学校）的各项规章制度，按时完成学校规定的教育教学计划,达到教育培养方案的要求，取得相应的毕业证书。毕业后应服从协议县（市、区）人民政府（或教育行政部门）的安排，回所定向的县（市、区）农村学校（幼儿园）任教，本科毕业生服务期限不少于8年，专科毕业生服务期限不少于5年。在协议规定的服务期内，

10、不得脱产攻读有关学历、学位，但可在职攻读有关学历、学位。八、公费定向师范生的年度招生计划如何确定？答：公费定向师范生的年度招生计划采用由下至上的方式进行编制，首先由县（市、区）人民政府根据当地农村教师补充的实际提出年度招生计划，市州教育局审核后，再由省教育厅统筹下达年度招生计划。九、公费定向师范生的招生计划有哪些种类？申报相应的招生志愿时对考生户籍有什么要求？答：根据培养目标需要，2015年公费定向师范生的招生计划种类及有关考生的户籍要求见表2。十、公费定向师范生的培养经费来源是怎样规定的？答：省级项目计划的培养经费由省级财政承担，市州项目计划的培养经费由市（州）财政承担。第二章培养模式十一、

11、初中起点本科层次初中教师、小学教师和幼儿园教师的培养模式是怎样规定的？答：初中起点本科层次初中教师、小学教师和幼儿园教师均采用二？四分段的培养模式。学生入学后前2年注册中职层次学前教育专业学籍；中职阶段修业期满，成绩合格者分别由培养学校颁发中职层次学前教育专业毕业证书。同时，参加当年普通高校对口招生考试，考试成绩达到省当年划定录取分数线的，经正式办理高考录取手续后升入本科层次学习4年，招生计划纳入当年全省普通高校本科招生计划。本科修业期满,成绩合格者由培养学校颁发四年制本科毕业证书，符合学士学位授予条件的，颁发学士学位证书。十二、初中起点专科层次小学教师、幼儿园教师、特殊教育教师的培养模式是怎

12、样规定的？答：初中起点专科层次农村小学教师的招生专业为初等教育专业,幼儿园教师的招生专业为学前教育专业，特殊教育教师的招生专业为特殊教育专业，学制均为五年一贯制专科。十三、高中（中职）起点本科层次中职专业课教师的培养模式是怎样规定的？答：中职专业课教师采用本科院校会同有关高职院校和企业联合培养的模式进行。本科学制四年，由本科院校与高职院校共同制订人才培养方案，原则上第一、第二学年由相关高职院校负责培养，第三、第四学年由本科院校负责培养。修业期满，成绩合格者，由本科院校颁发本科毕业证书，符合学士学位授予条件的，颁发学士学位证书。2015年招生专业及各培养学校的基本情况见表3o十四、高中起点本科层

13、次小学教师的培养模式是怎样规定的？答：高中起点本科层次小学教师的招生专业为小学教育专业，实行文理兼招，本科学制四年。十五、初中起点本科层次初中教师、小学教师、幼儿园教师在培养过程中的对口招生考试如何进行？答：初中起点本科层次初中教师、小学教师、幼儿园教师公费定向师范生在入学2年后参加普通高校对口招生考试，按省教育厅关于我省普通高校对口招生工作的有关规定进行。十六、未通过对口招生考试的学生如何处理？答：初中起点本科层次初中教师、小学教师、幼儿园教师公费定向师范生参加普通高校对口招生考试，对于成绩未达到当年省划定录取分数线的学生，原签订的公费定向培养协议书终止，不再进行后续阶段培养，自谋职业。第三

14、章招生程序十七、初中起点公费定向师范生的招生录取程序是怎样规定的？答：初中起点公费定向师范生的招生录取程序如图1。十八、高中（中职）起点本科层次中职专业课教师公费定向师范生的招生录取程序是怎样规定的？答：高中（中职）起点本科层次中职专业课教师公费定向师范生的招生录取程序如图2o十九、高中起点本科层次小学教师公费定向师范生的招生录取程序是怎样规定的？答：高中起点本科层次小学教师公费定向师范生的招生录取程序如图3o二十、各类初中起点公费定向师范生的招生工作时间一般是怎样安排的？答：各类初中起点公费定向师范生的招生工作时间一般为：五月公布招生文件和招生计划，六月进行中考、公费定向师范生招生报名,七月

15、上旬组织面试，七月中旬进行体检、签订协议、预录取工作，七月下旬培养学校审核，八月上旬省教育厅复核并公示，八月中旬发放录取通知书。二十一、各类高中（中职）起点公费定向师范生的招生工作时间一般是怎样安排的？答：各类高中（中职）起点公费定向师范生的招生工作时间一般为：五月公布招生文件和招生计划，六月上旬进行高考和对口招生考试，六月下旬填报志愿，七月上旬至中旬进行面试、签订协议、录取工作。第四章报名二十二、哪些学生可以报考初中起点公费定向师范生？ 答:初中起点公费定向师范生报考条件如下：为招生当年应届初中毕业生。持有相应招生来源计划所确定的县市区（或乡镇）户籍。报考专科层次公费定向师范生的考生年龄不超过17周岁（截止招生当年8月31日），报考本科层次公费定向师范生的考生暂无年龄限制。热爱祖国，品行良好，遵纪守法。参加了户籍所在市州的中考,且考生中考总成绩不低于招生当年户籍所在县市区相应普通高中录取控制分数线（