中学考试管理制度.docx

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1、XXXX中学考试管理制度为深入贯彻落实中央、省、市关于教育评价改革和“双减”工作部署要求，严格规范学校教育教学行为，切实降低学生考试压力，促进学生全面发展健康成长，现结合学校实际，特制定本考试管理制度。一、考试次数每学期统一组织期中与期末两场考试。二、命题要求期中测试采取学校自主命题形式，要求命题难度，不得超越国家课程标准和学校教学进度。注重考查基础知识、基本技能和教学目标达成情况，注重增加综合性、开放性、应用型、探究性试题比例，体现素质教育导向，不出偏题怪题，减少机械记忆性试题，防止试题难度过大。期末统考使用内江市统一命制试卷。三、合理运用考试结果学校期中期末考试实行等级评价,一般分4至5个

2、等级。考试结果不排名、不公布，以适当方式告知学生和家长，不得将考试结果在各类家长群传播。不得按考试结果给学生调整分班、排座位、“贴标签”；初中各学期期中期末考试成绩和初三下学期模拟考试成绩不得与升学挂钩。教师运用考试结果精准分析学情教情，有针对性地对学生进行帮扶辅导,科学研判教学工作的重点难点，切实改进课堂教学，不断提高课堂教学效果。学校加强对考试结果的整体分析，对教学质量作出科学判断，针对性地对教师加强教学指导和培训。四、完善学习过程评价完善学习过程评价与考试结果评价有机结合的学业考评制度。加强学生学习过程评价，鼓励实践性评价，可以采用课堂观测、随堂练习、实验操作、课后作业等方式开展学生学习情况的即时性评价，通过定期交流、主题演讲、成果展示、学生述评等方式开展阶段性评价。注重学生综合素质、学习习惯与学习表现、学习能力与创新精神等方面的评价。创新评价工具手段，积极利用人工智能、大数据等现代信息技术，探索开展学生各年级学习情况全过程评价、德智体美劳全要素评价。五、完善管理监督机制严肃考风考纪，对发现的违规考试行为，追查问责。对情节严重的，视情况给予处分。