爱国教育活动设计－－初中班会.docx

《爱国教育活动设计－－初中班会.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《爱国教育活动设计－－初中班会.docx（2页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、爱国教育活动设计一一初中班会爱国体现了人们对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。青少年是祖国的未来和希望，从小培养他们的爱国主义情操，在他们的思想中注入爱国主义营养，才能使他们真正了解祖国，热爱祖国；才能为中华之崛起而读书；才能为祖国繁荣昌盛奉献毕生。一、指导思想为弘扬民族精神,培养学生积极向上的学习情趣,把爱国教育活动引进校园、走进课堂、走入学生的心灵，积极营造爱国氛围，把爱国行为资源转化为教育资源，用爱国主义思想引领学生健康成长。二、活动形式以爱国情景剧演出为主题的班会三、教育目标1通过前期活动的讨论，使学

2、生进一步了解爱国行为有哪些。2 .通过中期的活动组织，引导学生把实际生活与爱国行为联系在一起，培养学生的爱国情操。3 .通过活动后期的总结，进一步提升学生的爱国情怀，促进学生的健康成长。四、活动对象班级全体师生。五、活动奖励1一等奖2个，二等奖3个，三等奖4个。六、前期活动准备1（班主任）班会课上宣布下一个班会内容：以小组为单位，以爱国为主题的情景剧表演。4 .（班主任）引导学生把爱国情景剧与身边的生活联系在一起，例如：拒绝美国优厚待遇,冲破重重阻挠回国的钱学森；志在解决人民温饱的水稻之父袁隆平；华为的爱国情怀；疫情期间的逆行志愿者；做好事不留名的外卖小哥；为抗疫一线工作人员表演的学生等故事。

3、5 .（班长）组织各组长召开活动推进会，汇报组内活动进展，交流情景剧设计。建议各组有相应的配套服装，以增进情景剧的代入感。6 .（文艺委员）督促各组认真做好情景剧彩排，以精彩的节目效果在班级展示。7 .（文艺委员）统一调配演出节目伴奏。8 .（班长）组织抽签决定各小组演出顺序。9 .（班长）组织讨论制定演出各项要求（如节目时长）和评价标准。10 （班长）组织选出活动主持人，邀请各学科老师和家长代表作为活动评委。11 （班主任）结合家委会，准备活动奖品。12 .（家委会）邀请家长观看活动演出，选出家长摄影能手，为班级活动留影。七、中期活动流程1布置活动会场。2 .各小组演员就座。3 .各位评委老

4、师就座。4 .主持人上场。5 .演出活动开始，各小组按抽签顺序演出。6 .演出活动结束，评选出一、二、三等奖。7 .颁发奖品。8 .班主任总结。9 .打扫卫生，恢复班级原貌。八、后期活动总结1（班主任结合家委会）活动资料的积累与整理工作。2 .（学习委员）学生的书面心得体会。3 .（班长）班级活动的宣传和报道。九、活动注意事项1班级师生要高度重视，提高认识，统一思想，真正把爱国情感通过情景剧演出表达出来。4 .各小组要挖掘资源、创新形式。结合实际生活，多角度设计演出，切实增强活动的实效性。5 .活动中班主任要带领全班策划好、组织好、协调好，师生共同参与活动，保证活动的实效性。6 .认真总结，及时反馈。在活动中，班级要及时收集开展活动的信息和相应资料，做好报道和宣传。