读《富兰克林自传》感悟心得.docx

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1、读富兰克林自传感悟心得读完富兰克林自传，感受到伟人之所以有着卓越的人生，必然在面对人生岔路口的时候有其不一样的选择。在伟人的一生中，让我感触颇深的有以下几个方面：富兰克林自传一是学习力。富兰克林在书中描述了自己年轻时怎样致力于提高写作水平。富兰克林童年时代只受过两年的正规教育，后来在哥哥的印刷所做印刷工的时候，他被观察家杂志中高质量的文章所吸引，他也想要写出那些漂亮的文章，但没有人教他怎么练习。富兰克林于是开始观察，他选择了自己喜欢的几篇文章，然后写下对每个句子内容的简短描述，然后，他从自己写下的线索中重写那些文章。他写完后，回头找到最初的文章，将它们与自己写出的文章进行对比,并在必要时纠正自

2、己写的版本。这教会了富兰克林如何明确且中肯地表达观点。在练习中他发现自己的词汇积累并不像观察家的投稿者那样丰富，他无法做到在写作时“文思泉涌、信手拈来”。为弥补不足，他想出了前一种练习的变体。他找到观察家杂志上的一些文章，并将它们改写成诗句。在等待了足够长的时间之后,他再把诗句改写成散文。这使他增加了对词汇数量的积累，以至于他可以迅速从记忆中调用这些词汇。在写作中遇到的种种困难，他都是采用这种不断调整方法的刻意练习，最终成为美国早期历史上最受人尊敬的作家。他后来成为科学家、发明家都是有赖于他这种强悍的自我学习能力。二是自制力。富兰克林给自己制定了规律的工作和生活规划，并严格要求自己做到。他对自

3、己的要求是，不仅要拥有丰富的知识，更要提高品德，他一生都在努力纠正缺点和自我完善。他给自己制定的道德完善计划包括13条规戒，终其一生都在践行，甚至为了全部将这些规戒执行到位，还想出了好些方法让自己做到。三是责任感。除了对国家、民族自觉的责任，他还自觉地担负起对青年的责任。他认为，人的主要习惯和成见都是在青年时代培养而成的，关于职业、追求和婚姻的决定也是在青年时代做出的。因而青年时代是人生的转折点，青年时代甚至是对下一代的教育期，青年时代是公私两种人格的决定期。尽管人生的期限从青年延伸到老年，但人生应当从青年时代就有一个良好开端。因此，他的这本自传特别注重教育青年的责任，通过自己青年时代良好品格的形成过程的描述，为青年人树立榜样的力量。富兰克林有句名言：“我未曾见过一个早起、勤奋、谨慎、诚实的人抱怨命运不好；良好的品格，优良的习惯，坚强的意志，是不会被所谓的命运击败的。”