高校主题教育经验做法汇报材料4篇.docx

《高校主题教育经验做法汇报材料4篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高校主题教育经验做法汇报材料4篇.docx（14页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、高校主题教育经验做法汇报材料4篇篇1：主题教育开展以来，XX师范大学党委坚决扛起主体责任,坚持从严从实抓好主题教育与推动学校高质量发展相结合,坚持目标导向与问题导向相统一，坚持边学习边调研边检视边整改，不断创新方式方法，高标准、严要求推动主题教育往深里走、往实里走、往心里走。着力把理论学习做实。学校按照领导带学、专家导学、个人自学、集中共学、分层研学、实践检学“六学联动”的基本思路和总体安排，优化读书方式，把“读”的功夫下足。一是书记领读。分期分批高质量举办专题读书班，党委书记蒋洪新主讲第一课深学笃用习近平新时代中国特色社会主义思想奋力推进学校事业高质量发展。二级党组织书记在各自单位带头上课，

2、通过领读的方式带动全体党员干部读深悟透。二是专家解读。结合“双一流”建设确定若干党课选题，发挥学校学科特色和优势，组织校领导与马克思主义学院理论专家集体备课，由党委委员领题到基层党组织讲专题党课，这一做法得到省委主题教育办第二期简报推介。同时，邀请王瑰曙、陈瑞来、肖北庚、陈德祥等专家在学校党委专题读书班上分别作辅导报告，对有关理论问题进行专题解读。三是组队共读。将主题教育必读书目、学习安排全面融入学校第十八届读书节,推进全校师生共读理论。党务干部通过组建读书会等方式,以习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编和“习近平足迹”系列等图书为读本，组织引领师生党员共读。四是自学研读。学校制定学习清单

3、，供自学研读使用。分层分类为380位处级以上党员领导干部和12C)Oe)多名师生党员配发必读、选读书目共15000余套。同时，结合高校实际，整理编辑习近平论学习习近平论教育工作习近平论科技创新等系列主题电子学习资源，以“每日一句”的方式向全校师生推送，并通过“每周一答”“每月一谈”，引导和带动全校师生加强理论学习。通过优化读书方式，越来越多的师生党员读出了创新理论的真理之味、理想信念的坚定之味、共产党人的真诚之味、职责使命的担当之味、干事创业的奋进之味。着力把调查研究做专。学校党委坚持问题导向，以抓重点、强亮点、找痛点、破难点为目标，着力突出调研“三性”。一是注重选题的典型性。结合学校发展实际

4、，确定11个重点调研课题，由校领导领题开展调研。调研的课题既有面上的综合调研，又有点上的“解剖麻雀”，以小见大、点面结合。二是体现站位的全局性。确定“两聚焦一转化”调研思路，以大视野、高站位全力推动解决制约学校发展的全局性难题和师生“急难愁盼”的民生问题。三是强调方式的创新性。创新设计校领导调研走访“1+9”模式，注重统筹协调，既保证基层一线走访的全覆盖、不扎堆，又增强解剖式调研的针对性、深刻性。目前，学校领导就推进“双一流”建设、培养拔尖创新人才、深化科研评价体系改革等事关学校发展的重大问题，以及解决学生实际困难、提升后勤保障服务质量等事关师生利益的热点话题，先后组织召开全校性专题调研座谈会

5、8次，深入基层走访调研20余次，赴6所兄弟院校调研。着力把问题检视做细。坚持“系统梳理、深入剖析、多维沟通、党委审查”四位一体，强化问题意识，拓宽问题来源，确保问题找得准、查得深、改得实。一是系统梳理，确保问题查找“全”。一方面是“回溯”。通过查阅2023年度民主生活会记录、教职工代表大会提案情况查摆依然存在的问题。另一方面是“前瞻”。通过认真阅读学校各机关单位2023年工作要点，深入了解各单位工作计划,并结合主题教育调研实践中发现的问题来查找问题。通过“前”“后”衔接，全面查找学校存在的问题，确保问题查找“全”。二是深入剖析，确保情况分析“准”。初步梳理问题清单后，先进行“小”范围沟通。针对

6、梳理出来的每一个问题进行认真剖析，溯源头、找出处，精准把握问题虚实和难度，争取问题提得准。再进行“大”范围分析。在学校领导带领下，对“小”范围沟通后的问题情况及分析结果进行逐一考察，发挥集体智慧，确保情况掌握得透，分析得准。三是多维沟通，确保整改责任“明”。一方面，与问题整改牵头部门“线上”沟通，要求各牵头部门在理解问题来源、目的及意义的基础上进行集体讨论并提出修改意见，确保问题清单中的问题真、措施实、目的明。另一方面，与牵头部门负责人“线下”点对点沟通,对问题清单涉及的所有细节一一进行落实，进一步落实整改责任。四是党委审查，确保报送把关“严”。学校专门召开党委会逐一研究问题清单中的内容。研究

7、确定将本科教育教学内部质量保障能力存在不足和改善学生住宿条件有差距2个问题纳入专项整治，落实边检视、边整改。要求相关校领导对牵头负责的问题提出意见，对于涉及多部门的复杂问题统一进行协调。通过对问题清单进行严格审核,从严把握问题，确保问题提得出、领得回、能落地，整改整治能见实效。篇2：主题教育开展以来，XX大学深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记对XX大学的重要批示精神，聚焦立德树人根本任务，强化思想引领、改革创新、精准服务，着力写好人才培养“湘大答卷”。强化引领筑信仰之基。坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，实现“全覆盖”“多联动”“深影响”。整体推进全员

8、学。坚持“第一议题”及时学、党委理论学习中心组示范学、处级领导干部主题教育读书班集中学相衔接，坚持专家辅导、分组研讨、典型交流相贯通，切实做到真学真懂真信；面向全校8535名党员，发放习近平著作选读习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编等学习资料，依托“三会一课”等实现理论学习全覆盖，切实做到读原著学原文悟原理。结对共建联动学。结合“一月一课一片一实践”主题党日活动，搭建共学空间、践行共学初心、树立共学标杆，创新打造“理论共学分享+红色研学实践+身边榜样引领”教育模式，开展“经典共读学堂”“红色共行课堂”“先锋共悟讲堂”等系列活动。丰富载体深入学。结合学科专业优势，举办大学生学习贯彻习近平新

9、时代中国特色社会主义思想知识竞赛、教学技能大赛，推出学“习”大学生诵读习语金句系列活动，依托360虚拟仿真实验室开展习近平新时代中国特色社会主义思想微宣讲30余场，得到教育部副部长吴岩、省政协主席毛万春高度肯定。着力完善大思政工作格局，深入推进网络思想政治教育，推出XX大学网络思想政治教育工作的总平台“知行湘大”微信公众号，打造“理论园地”“学在湘大”“心灵驿站”等8个重点板块，构建网络思政媒体矩阵、内容矩阵和传播矩阵。强化创新解成才之需。准确把握教育教学规律、青年学生特点，培植好人才成长的沃土。改革机制提成效。依托优势重点学科，坚持品格拔尖、学术拔尖、能力拔尖导向，着力加强XX省属高校唯一“

10、教育部基础学科拔尖学生培养计划2.0基地”以及数学、物理、化学、材料、法学等本科拔尖学生培养实验班，新增马克思主义理论韶峰班，实行动态进出、个性培养、本科导师制，“选培评用”相结合，深化专业、课程、教材、教法全要素改革，提升拔尖创新一流人才培养成效。深化双创激活力。深入开展创新创业调研，继续深化创新创业教育改革，持续加强14个创新创业实验班建设，进一步健全创新创业学分认定制度。依托国家级创新创业学院平台，打造高质高效创新创业孵化基地，吸纳包括科技创新、文化创意、社会服务等不同类别的孵化项目49个，培育出“北斗精铺”等优秀项目进入市场，“嘉禾甘露”项目荣获XX省第十五届“挑战杯”大赛特等奖。以文

11、化人亮名片。整合校园文化资源，精心打造红色文化、学术文化、艺术文化等八大文化品牌，采用“揭榜挂帅”方式，开展“红色之旅”徒步韶山行、“新时代新青年”系列文艺展演、“回望湘大畅享青春”青年校友论坛、“青春正当燃展翼向远方”五四游园会、破晓音乐节等100余场校园文化主题活动。强化服务提就业之质。聚焦社会所需、家庭所盼、学生所求，高质量抓好就业民心工程、民生工程和根基工程。高度重视抓就业。开展主题教育以来，学校党委专题研究就业工作，书记、校长多次听取专题汇报、开展专题调研,召开全校毕业生就业工作促进会。主动“走出去”，校班子成员带头对接重点领域、行业，开展访企拓岗20余次，拓展用工岗位1740个。精

12、准指导帮就业。做实分类就业指导工作，深入实施“就业暖心工程”，举办公开招考系列讲座、“职”耀梦想就业指导活动25场次。坚持问题导向、重点指向，针对暂未落实就业去向的毕业生进行调研座谈,发放问卷2000余份，针对原建档立卡脱贫家庭等特殊类型毕业生实行一对一帮扶。上好求职避坑指南学生安全就业指导课”，帮助学生正确择业、安全就业。整合资源促就业。大力“引进来”，做优“双周双选”品牌,联合深圳市人社局和人才市场、XX省人才市场等机构开展专场招聘会，提供岗位833个，用工需求52C)C)人；邀请56家企业来校进行专场招聘，提供岗位320个，用工需求1400人；加强信息推送，一对一推送招聘信息40余万条。

13、篇3：XX工业职业技术学院把高质量开展好学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育作为当前的首要政治任务，紧紧围绕“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，把加强理论学习、深化调查研究、推动学校发展、落实检视整改有机融合、一体推进，着力在“新、细、实”上下功夫，确保主题教育“时刻在状态”。在“新”上下功夫，创新主题教育方式，狠抓学习“鼓足劲”。对标主题教育总要求，聚焦理论学习方面存在的问题，创新“每日一学、每周一测、每月一交流”理论学习机制，用好“理论课堂+企业课堂+红色课堂”三个课堂，鼓足“三股劲”，打好理论学习“组合拳”。一是鼓足挤出时间认真学的“挤劲”。学校实施“1+0.5打卡”学

14、习制度，发放“每日一学登记卡”，要求每周一集体学习，原则上不少于1小时；每周二至周日为个人自学，原则上每天不少于0.5小时并做好学习记录，以此解决“没时间学”“装样子”“走形式”等理论学习难题。二是鼓足钻进深处见真章的“钻劲”。组织读书班的学员深入中联重科、岳麓科技产业园实地研学，精准对接地方产业发展需求，不断革新技能人才培养模式，以真学促深化、以真悟促内化、以真用促转化，攻克学用脱节、学归学做归做等理论学习难关。三是鼓足长期学习悟真理的“韧劲”。以基层党组织为单位开展“每周一测”“每月一交流”，在测中查不足、明方向，在交流中促提高、共进步，以此找准学习不走心、不深入、不系统等理论学习难点。在

15、“细”上下功夫，细化调查研究主题，精准调研“解难题”。坚持问题导向，在前期充分调研的基础上，梳理问题70余项，提炼调查研究的7大问题类别并细化成20个调研主题。针对调研中发现的问题明确41项整改措施,分类制定形成“民生实事清单”“党员承诺清单”等10张清单。一是聚焦师生关切，解决“急难愁盼”。把办实事、惠民生、促发展融入主题教育全过程，开展“解民忧”专项整治工作。针对“家门口”出行难题，学校携手含浦交警中队、学士街道城管和斑马塘社区推演探索化解校门口“拥堵”办法，优化变更车道、拆除非机动车道隔离栏，有效解决校门口的交通问题。安装人脸识别装置、新增车辆登记功能，校内外人员进出更便利。教师发展中心

16、建立“一人一策”服务机制，精准解决高层次人才配偶工作落实问题。二是围绕师生所需，解决“纷繁冗杂”。针对“调课手续繁杂”问题，学校教务处组织各教学单位，通过“同题共研”，简化调课审批程序方案，上线信息化调课系统，让数据多跑路、让教师少跑腿。针对“上课才上班、下课即下班”问题，实施行政部门早上班半小时、晚下班半小时轮班制度，解决师生课前课后办事不便的问题。实行辅导员分时上班工作制度，加强辅导员与学生的沟通联系。三是做好专题研究，解决“就业难题”。把开展精准调研服务高质量就业作为重中之重，开展就业专题调研,总结探索出精准就业指导和岗位推送、“二对一”就业困难学生兜底帮扶计划等36条就业工作创新举措。为破解就业难题，学校赴92家大中小企业调研走访，推动新增2617个对口就业岗位，达成就业意向1146人，毕业生在XX省装备制造类重点企业就业比例超过五成。以精准调研服务高质量就业经验被省委主题教育办简报第三期收录。在“实”上下功夫，提高履职尽