小学学校教学管理制度(1).docx

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1、XXXX小学学校教学管理制度为了进一步加强教育教学管理，提高教育教学质量，结合学校实际情况，特制订学校教学常规管理制度。一认真备课备好课是上好课的前提，教师要重视备课工作，认真钻研课程标准和教材，结合学生实际，编制教学目标，设计教学过程，确定教学方法，选择教学辅助手段，做到目标明确、重点突出、教材处理恰当、教案设计层次清楚，教师重视学法指导，做到至少提前一周备课，各学科备课组坚持每两周一次的集体备课制度，讲究集体备课的实效。备课的基本要求：1 .认真钻研课程标准和教材。课程标准是教学的基本依据，教师应认真学习领会课程标准，深入钻研教材，把握教材重、难点，明确教学目的、教学原则以及各年级各学科的

2、教学要求和任务，整体把握教学内容之间的联系和衔接。2 .深入了解学生。了解所教学生的“双基”掌握情况、缺漏所在、心理特点，以便因材施教，提高教学的实效性。3 .认真编写教案。教案是教师统筹规划教学活动的设计方案，其内容应包括教学内容或课题、教学目标要求、教学重难点、教具学具准备、课时分配、授课时间、教学过程、板书设计、作业设计、教学后记等。4 .认真写好教学后记。教学后记重点写教学过程的得与失，教后体会与认识，以及对教学效果的自我评价和原因分析，把改进措施以及对某些问题的看法与体会写于教案后，以进一步积累经验和提高教育教学水平。5 .坚持每两周一次的集体备课。做到“三定”和“五备”：定时间、定

3、内容、定主讲人；备课程标准、备教材、备教法、备学法、备训练，重点研究本学科教与学的改革与创新。二、认真上课课堂教学是提高教学质量的中心环节，是实施素质教育的主阵地。教师要牢固树立“以学生发展为本”的思想，优化教学方法和教学手段，努力提高课堂教学效率。面向全体,因材施教，积极实行启发式、讨论式教学，开展研究性学习和合作学习，引导学生质疑、调查、探究，努力构建自主、合作、探究的课堂教学模式，培养学生创新精神和实践能力。上课的基本要求：1上课有教案，认真做好课前准备，遵守学校教学常规,准时进入课堂。6 .衣着整洁大方、教态亲切，不穿背心、拖鞋，不坐着上课。7 .语言文明、规范，使用普通话教学。8 .

4、不得提前下课，不准拖堂。9 .关心爱护学生，不讽刺、挖苦、体罚和变相体罚学生，不剥夺学生的上课时间，依法保障学生受教育的权利。10 体育活动、实验、综合实践等课，要严密组织，加强指导，保障学生安全。11 不带移动通信工具进课堂，上课时不使用移动通信工具。12 上课时间不会客，不擅自离开课堂，不做与本节课无关的事。13 严格按课表上课，不私自调课、占课，因病因事调课需经教导主任同意并做好登记。14 .认真组织学生做好眼保健操，不得挤占学生体育健康时间。15 .科学（自然）教师做好演示和分组实验。三认真辅导辅导是教学的补充和重要环节，是因材施教，提高教学质量的途径之一，教师要重视学生学习过程和学习

5、方法的辅导工作，要求做到：1 .认真拟定优生、后进生辅导计划，并做好辅导记载和成绩跟踪。2 .平时对学生提出的疑问要及时耐心地给予指导和帮助。3 .根据不同对象确定不同辅导内容，采取不同的辅导措施，对后进生要热情关怀、重点辅导，对优等生要加强培养，发展其特长。4 .结合学生实际情况，实施分类辅导，使后进生的成绩有明显进步，使优等生的爱好特长得到发展。四、精心布置和认真批改作业教师要根据教材内容，精心设计课堂和课外作业，既有统一要求，又能体现因材施教，既不加重学生负担，又能保证练习质量。教师要认真批改作业，重视作业的讲评，切实为改进教学和提高质量服务。布置和批改作业的基本要求:1作业的形式要多样

6、，可分口头、书面、思考、实验、操作、制作、测量、观察、调查等，中高年级学生适当布置一些课外阅读作业，力求能开拓学生知识面，启发学生思维,培养学生能力。5 .作业的内容要精选，分量适当，难易适度，并具有层次性、思考性、应用性、开放性。严格按照上级规定，控制作业总量，既不加重学生负担，又能保证练习质量。课堂作业必须当堂完成。6 .作业的规格要统一，严格要求学生认真、按时、独立完成作业，做到书写工整、格式规范、步骤清楚、书面整洁。7 .批改作业要及时、认真、细致、不漏批和错批。当天的作业当天批改，作文必须在下次习作前批改结束，作文批改要有总批和眉批，批语要有针对性、指导性，字迹要工整。8 .重视作业

7、的讲评，对学生作业中出现的主要问题，要及时讲评和纠正。对好的作业要予以表扬，同时督促学生订正错误，对无力订正的学生应进行面批。五、认真进行检测和考核1每学期只进行一次期终检测，检测的时间不超过国家规定的标准。2 .单元测试随堂进行,综合性检查每次不超过90分钟。3 .严肃考试纪律，学生诚信考试，杜绝作弊现象。4 .评分标准客观、统一，阅卷做到公正、公平、合理,及时做好成绩统计，成绩评定实行等级制。5 .鼓励和引导学生自我评价，注重评价主体的多元化和对学生学习和发展过程的评价，各班建立学生成长记录袋。6 .做好学生综合性评价工作，以道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现

8、等六个方面的基础发展目标为依据，全面反映学生的发展状况。7 .学期检测结束后，教师及时填写检测质量分析，学校定期进行教学质量分析。六、认真组织开展课外活动1开展课外活动要做到四落实：即计划落实、人员落实、内容落实、时间落实。8 .成立形式多样的课外兴趣小组，开设书法、合唱、足球、篮球、跆拳道、儿童画、劳动、科技发明等课外兴趣小组活动。各兴趣小组要结合学科特点，制订计划，明确目标，落实措施，使全体学生的兴趣、爱好得到更好发展。9 .课外活动要按计划认真组织。保证活动时间，活动内容丰富多彩，形式活泼多样，富有吸引力，确保活动质量,力争出成果。10 每次活动要做好记录，包括辅导内容、方法、效果等，注意积累资料，期末认真总结。